六年級(jí)上語(yǔ)文單元測(cè)試-第四單元_13-14

1、.第四單元雙休自測(cè)卷一、拼寫園地。拼一拼，寫一寫。5分匈牙利詩(shī)人裴多菲說：nìng yuàn shng mìng xio shì， zh yào shng yù néng gòu liú cún._二、擇優(yōu)錄取。選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。4分1. “首字意思與眾不同的一個(gè)詞語(yǔ)是。A. 首戰(zhàn)B. 首席 C. 首飾 D. 首要2. 以下各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是。A. 有聲有色 清清爽爽 熟能生巧 嘖嘖贊嘆B. 鑼鼓宣天粉墨登場(chǎng)喜聞樂見嘆為觀止C. 驚心動(dòng)魄大起大落 園氣淋漓 朝氣蓬勃D. 戛

2、然而止 波滔洶涌暴跳如雷心靈手巧三、句子叢林。6分1. 只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境就立即變得有聲有色。改為反問句2分_2.仿寫句子。4分讓自己的生命為別人開一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次好心的批評(píng)是一朵花，_， _能為別人開花的心是仁慈的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。四、妙手回春。下面是小明的同學(xué)在 中給他說的一段話，其中有的句子表達(dá)不當(dāng)，有的標(biāo)點(diǎn)有誤。請(qǐng)仔細(xì)檢查，加以改正。6分小明：你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“銀杏園文學(xué)社寫篇稿件吧。體裁不限，詩(shī)歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)

3、交了稿子。你可以直捷把寫好的稿件交給我。五、課文回眸。按課文內(nèi)容填空。17分潘學(xué)榮：我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中一幅是這樣的： _，_ _，_。我知道，_。李麗：后生們的胳膊、腿、全身，_，_，_。它_，_， 。它使你 。它使你_ _ ， 、 _ ， _ _！潘學(xué)榮：中國(guó)的民間文化光輝燦爛。在?_?中我們認(rèn)識(shí)了古老的剪紙，領(lǐng)略了姥姥_的剪紙技藝，_的品格和對(duì)“我的_。李麗：?安塞腰鼓?中的黃土高原后生們_、_、_。他們打出的腰鼓聲_、_、_。民間故事?_?，表達(dá)著人們對(duì)美妙生活的向往和追求。六、學(xué)會(huì)概括。用一句話概括新聞的主要信息。4分為了引導(dǎo)學(xué)生

4、文明安康地上網(wǎng)，目前由成都市××局主辦“綠色上網(wǎng)萬(wàn)人簽名活動(dòng)，在成都三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行?；顒?dòng)當(dāng)天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文明安康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。七、閱讀城堡。閱讀短文，答復(fù)以下問題。28分一牛 郎 織 女節(jié)選牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草老?？柿怂蜖恐叫∠纳嫌稳ズ茸罡蓛舻南穷^老牛跟他也很親密，常常用溫和的目光看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手呢。1. 在空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)。2分2. 用“_畫出寫牛郎照看老牛很周到的句子。2分3. 用“ 畫出寫老牛跟牛郎親密的句子。2

5、分4. 用一句話概括這段話的意思。3分_ 5. 想象一下，除了文中描繪的，牛郎還可能怎么照看老牛？3分_ 二 鄉(xiāng)村柳琴戲蘇北家鄉(xiāng)人愛看戲。戲，多來自鄉(xiāng)間，唱給鄉(xiāng)下人聽，因此最受鄉(xiāng)下人歡送。家鄉(xiāng)唱得最多的是柳琴戲。柳琴戲是蘇北、魯南這片地方風(fēng)土、文化、人情等孕育出的寵兒。 兒時(shí)只知和大人去看戲，卻不知看的就是柳琴戲。隨著年齡的增長(zhǎng)，才知柳琴戲是蘇北地界的地方戲劇種之一，由山東滕州的老藝人帶來，又因蘇北、魯南地處南北交會(huì)之地，這劇便自然有了南音的柔美低回，又有了北音的粗暴曠然。 逢年過節(jié)或農(nóng)閑時(shí)，家鄉(xiāng)村頭的戲臺(tái)上便掛起了層層幕布。戲臺(tái)前沒有專門座位，許多人都是從自家?guī)Я说首踊蛳觼淼?。幾聲鑼響后?/p>

6、柳琴戲便開場(chǎng)了。一片空地，一座略高的戲臺(tái)，就成了古今真樂府，天地大梨園。柳琴戲的唱腔非常別致，地方特色極為鮮明。男唱腔粗暴、爽朗、嘹亮；女唱腔婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、豐富多彩、余味無(wú)窮。演唱者還可以隨心所欲地發(fā)揮、創(chuàng)造，自由地變化。 每一村，每一地，都有自己的柳琴名角兒。名角兒一出場(chǎng)，整個(gè)戲場(chǎng)立即鴉雀無(wú)聲。吹、拉、彈、唱，翻、打、做、念，提袍甩袖，吹胡子瞪眼睛，一套功夫，非常嫻熟。唱到精彩處，整個(gè)戲臺(tái)上，或水袖飄飄，錦衣紛紛，令人眼花繚亂，目不暇接；或聲圓玉潤(rùn)，淚隨聲下，讓人凝神靜思，連大氣也不敢喘一口，生怕稍不注意漏掉每一絲攝人魂魄的音律。每唱一次戲，便是莊稼人的一次享受、精神世界里的一次交流?？磻虻娜?，

7、經(jīng)常穿戴一新，親戚朋友間，互相招呼著坐了，看著戲，聊著戲里戲外的話題。年老的抽著金黃的煙絲，年輕的啜著泛沫的啤酒，孩童們一手捏著糖果，一手提了圓滾滾的氣球。一陣風(fēng)吹來，柳琴悠揚(yáng)的旋律中便彌漫了老煙葉、新煎餅、啤酒、瓜果及飽嗝兒等混在一起的質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息。戲近尾聲時(shí)，場(chǎng)上便開場(chǎng)人聲嘈雜，人們議論著戲中事的是與非，爭(zhēng)辯著戲中人的對(duì)與錯(cuò)。議著爭(zhēng)著，就有人借題發(fā)揮，父母訓(xùn)導(dǎo)兒女不用功別想中狀元，媳婦警告夫婿看你敢學(xué)陳世美 柳琴戲滋養(yǎng)了家鄉(xiāng)人，家鄉(xiāng)人喜歡柳琴戲。他們看著柳琴戲長(zhǎng)大，學(xué)著柳琴戲做人，柳琴戲滋潤(rùn)著他們，就像雨露滋潤(rùn)著莊稼。直到各種傳媒非常興隆的今天，不少家鄉(xiāng)人有了紅白喜事，仍要請(qǐng)來一臺(tái)柳琴戲

8、班。結(jié)婚，以柳琴迎接；生子，以柳琴慶賀；出殯送葬，以柳琴致哀。我辛勤淳樸的父老鄉(xiāng)親們哪，在婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的柳琴鄉(xiāng)音里找到了人生喜怒哀樂的寄托。1.根據(jù)意思在文中找出成語(yǔ)。3分1隨著自己心里想的意思，想要干什么就干什么。現(xiàn)多含貶義。 2形容美妙的詩(shī)文、歌曲或可口的食物耐人回味。 3連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。2.文中出現(xiàn)了許多描寫柳琴戲腔調(diào)的詞語(yǔ)，請(qǐng)從中摘抄6個(gè)。6分3.“柳琴戲是蘇北、魯南這片地方風(fēng)土、文化、人情等孕育出來的寵兒， 這句話運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了柳琴戲誕生的背景。2分 4.用“ 畫出第自然段中寫柳琴戲戲法及演員神態(tài)的句子。2分5.概括第自然段的意思。3分八、筆下生輝。請(qǐng)另附

9、紙30分從有記憶開場(chǎng)到如今，總有一些人或一些事對(duì)我們產(chǎn)生過這樣或那樣的影響，或許他它已經(jīng)成了我們心靈深處甚至人生路上的一筆珍貴財(cái)富。請(qǐng)以“ ，讓我 為題，寫一篇記敘文。 要求：1.先把題目補(bǔ)充完好，如：“爸爸，讓我懂得愛是什么“讀書，讓我受益匪淺“那目光，讓我愧疚“那句話，讓我至今感動(dòng)等等。2.敘事清楚，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。3.書寫工整，400字以上。第四單元雙休自測(cè)卷一、寧愿生命消逝，只要聲譽(yù)可以留存。二、1. C2. A三、1. 只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境怎能不立即變得有聲有色呢？ 2.一次大方的捐款是一朵花 一條溫馨的短信是一朵花四、“即將“馬上刪除一個(gè)； “詩(shī)歌“散文“小品后面分別加上頓號(hào)；“已有十個(gè)同學(xué)“連我在內(nèi)交換位置；“捷改為“接。六、成都市××局主辦“綠色上網(wǎng)萬(wàn)人簽名活動(dòng)七、 一 1. ，；，。 2. 每天放牛去喝最干凈的溪水。3. 那頭老牛跟他也很親密舔舔他的手呢。 4. 牛郎照看那頭老牛很周到，老牛跟牛郎也很親