我國高校與地方共建圖書館的現(xiàn)狀與對策

1、https:/我國高校與地方共建圖書館的現(xiàn)狀與對策我國高校與地方共建圖書館的現(xiàn)狀與對策摘 要 本文介紹了我國校地共建圖書館近年來的狀況，分析了我國高校圖書館與地方公共圖書館共建的問題和困境，并提出了相應(yīng)的對策，以期為我國地方公共圖書館與高校圖書館資源共建共享提供參考。更好更快地推動我國圖書館事業(yè)朝著健康的方向發(fā)展。關(guān)鍵詞 高校共建；圖書館；對策當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書館的運(yùn)作模式和信息服務(wù)內(nèi)容也發(fā)生了很大的變化。文獻(xiàn)資源的共建與共享，成為目前以及未來圖書館發(fā)展的方向和新型模式。校地共建共享圖書館也因此應(yīng)運(yùn)而生，它的實(shí)施可以最大限度地實(shí)現(xiàn)雙方資源、人才、技術(shù)的最優(yōu)化組合，擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域和

2、服務(wù)功能，不僅可以最大限度地滿足當(dāng)?shù)貓D書館用戶的精神文化需求，而且能夠達(dá)到社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏的目的，促進(jìn)圖書館事業(yè)的健康向前發(fā)展。1 我國高校圖書館與地方圖書館共建現(xiàn)狀2 校地共建圖書館的困境和難題在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校與地方共建圖書館是目前較為成功的一種圖書館運(yùn)作模式，文獻(xiàn)資源的共建與共享是當(dāng)前及未來圖書館發(fā)展的新方向，校地共建圖書館是一種較為成功的資源共享模式。但在實(shí)際運(yùn)作過程中，因地區(qū)差異和在共建中所承擔(dān)的權(quán)益不同，往往會面臨一系列的困境和難題，出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，這需要我們不斷探索和實(shí)踐。2.1 觀念方面目前，制約校地共建圖書館發(fā)展的主要因素是制度、觀念等各種社會因素問題，而并非技術(shù)層

3、面的問題。2.2 資金方面持續(xù)穩(wěn)定的資金來源是共建館可持續(xù)發(fā)展的前提和根本保障。當(dāng)前，地方政府和學(xué)校出資是國內(nèi)高校與地方共建圖書館的主要資金來源。高校與地方在共同制定了資金投入方式和投入比例后，沒有建立一個統(tǒng)一的資金保障機(jī)構(gòu)，以確保財(cái)政投入及時到位，使共建館的后期建設(shè)和運(yùn)營資金流于無形，共建但不能持續(xù)共享，造成服務(wù)效果大打折扣，致使校地共建名存實(shí)亡。2.3 管理方面影響校地圖書館資源共建共享的關(guān)鍵因素是傳統(tǒng)管理體制。國內(nèi)圖書館系統(tǒng)一直以來實(shí)行條塊分割的行政體制，高校館與地方公共館自成體系，形成多元分散的管理模式，缺乏統(tǒng)一的宏觀管理與協(xié)調(diào)，在很大程度上制約了圖書館https:/資源共建共享的現(xiàn)代

4、化管理進(jìn)程。校地共建圖書館在運(yùn)行過程中諸多方面都要受到主管部門的行政制約，比如圖書館的人事任免、工作部署、經(jīng)費(fèi)來源等。另外，在運(yùn)行機(jī)制上，向社會公眾開放也會給圖書館管理方面帶來不少實(shí)際問題，比如人員配置、館藏資源配置、管理制度改革等，都會加大高校館管理方面的壓力，這是高校館與公共館開展合作共建的主要障礙之一。2.4 服務(wù)模式一直以來，我國傳統(tǒng)的圖書館管理體制處于條塊分割狀態(tài)，各個圖書館之間缺乏聯(lián)絡(luò)與溝通，自成體系、各自為政，服務(wù)對象固定，服務(wù)理念落后。高校圖書館主要服務(wù)于本校的師生員工，用戶覆蓋面較小，社會服務(wù)功能缺失；公共圖書館受資金、技術(shù)等條件的限制，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)跟不上，自動化管理程

5、度比較落后，造成公共圖書館的文獻(xiàn)資源利用率低下，服務(wù)質(zhì)量落后。此外，領(lǐng)導(dǎo)和館員對開展社會服務(wù)的重要性和必要性認(rèn)識不足，社會服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)功能逐漸萎縮。3 校地共建圖書館的出路和對策3.1 更新觀念隨著數(shù)字圖書館的發(fā)展，圖書館聯(lián)盟和校地圖書館的建設(shè)，資源共建與共享的程度越來越高。根據(jù)我國校地共建圖書館的現(xiàn)狀和效果來看，共享圖書館文獻(xiàn)信息資源，能夠?qū)崿F(xiàn)雙方很好的互補(bǔ)整合，既提高了公共館的服務(wù)功能，又彌補(bǔ)了高校圖書館社會服務(wù)功能。所以圖書館的管理者及館員要更新觀念，與時俱進(jìn)，認(rèn)識到校地共建的重要性和迫切性，擯棄傳統(tǒng)的各自為政的思想理念，雙方館際之間協(xié)調(diào)合作，共建共享。3.2 確保持續(xù)性資金來源資

6、金來源的連續(xù)穩(wěn)定是共建館可持續(xù)發(fā)展的前提和根本保障。因此，在校地共建圖書館項(xiàng)目的合同中應(yīng)寫明雙方資金比例、投資方式、資金使用方法和后續(xù)資金的可靠性來源等。以保證資金的持續(xù)投入、合理安排。可以采取政府、高校雙方出資共建，還可以聯(lián)合其他社會團(tuán)體加入，形成三方相結(jié)合的共同出資建設(shè)方式，可以吸納更多社會資金來加快校地共建圖書館的發(fā)展。3.3 建立統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)我國圖書館事業(yè)一直以來受我國政府管理體制的限制，各自為政，又接受多重領(lǐng)導(dǎo)，這種狀況在校地共建過程中，就出現(xiàn)了一些相關(guān)事務(wù)的推諉和滯后現(xiàn)象，大大影響共建的順利進(jìn)行。因此，要求必須組建一個極具權(quán)威性的、強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如“圖書館工作委員會”，對

7、共建工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，以協(xié)議的方式明確規(guī)定合作雙方的責(zé)任與權(quán)利，通過建立財(cái)力、監(jiān)督和約束等一系列保障機(jī)制，以確保校地共建圖書館工作的順利開展。3.4 創(chuàng)新服務(wù)模式https:/校地共建圖書館的服務(wù)模式，應(yīng)采取以現(xiàn)代數(shù)字化圖書館服務(wù)方式為主，加傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)方式相結(jié)合的新型圖書館服務(wù)模式。由于校地共建圖書館具有高校和公共圖書館的雙重功能，因此在服務(wù)內(nèi)容上優(yōu)勢互補(bǔ)，文獻(xiàn)加以整合，為各階層讀者提供更豐富、全面、高效的服務(wù)內(nèi)容。例如定期面向社會公眾舉辦各種知識的讀者培訓(xùn)服務(wù)和數(shù)據(jù)庫檢索與利用的輔導(dǎo)講座；開展多樣化咨詢服務(wù)，以及科技查新、定題跟蹤等各類專項(xiàng)服務(wù)。在服務(wù)方式和服務(wù)質(zhì)量方面，加強(qiáng)共建共享意識的教育，樹立合作雙贏的服務(wù)觀念，一視同仁地為市民和師生提供熱情周到的服務(wù)。4 結(jié)論目前，圖書館事業(yè)的工作重心已從業(yè)務(wù)管理轉(zhuǎn)向資源共建共享、雙贏合作。校地共建增強(qiáng)了高校圖書館與公共圖書館的文獻(xiàn)信息優(yōu)勢互補(bǔ)，最大限度地滿足人民群眾的精神文化需求。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中小城市要抓住機(jī)遇，以政府為主導(dǎo)，以校地共建圖書館為中心，聯(lián)合當(dāng)?shù)馗黝愋蛨D書館，構(gòu)建中小城市區(qū)域性異質(zhì)型圖書館聯(lián)盟，最終形成覆蓋城鄉(xiāng)的全方位無障礙的共享網(wǎng)絡(luò)，真正實(shí)現(xiàn)信息公平，并促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。參考文獻(xiàn)2宋淑紅.公共圖書館與高校圖書館整合初探 以大慶市圖