長春版小學(xué)語文三年級下冊＜＜母親的賬單＞＞說課材料

1、長春版小學(xué)語文三年級下冊母親的賬單說課材料?母親的賬單?說課材料學(xué)習(xí)目的：1、學(xué)習(xí)默讀課文，理解課文講了一件什么事。2、讀懂課文內(nèi)容，體會母愛的無私和無價，懂得主動幫助父母做事。3、培養(yǎng)獨立的閱讀的才能。教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情。教學(xué)難點：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會母愛的無私與無價。一.說教學(xué)過程：(一.)導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生說說課文的主要內(nèi)容，是對課文內(nèi)容的回憶，有利于學(xué)生理解、分析課文。(二.)再讀課文，加深體會情感教學(xué)是語文閱讀教學(xué)的基石，是文本的靈魂，也是課堂的靈魂。而這種對語言獨具匠心的品味，必須通過學(xué)生充分地讀，才能有所感悟，受到熏陶。1. 出示兩份賬單(1)

2、、比較賬單，發(fā)現(xiàn)區(qū)別。(男生讀彼得寫給媽媽的賬單，女生讀媽媽寫給彼得的賬單。)仔細(xì)觀察一下，這兩份賬單有什么區(qū)別?除了從金額的數(shù)量上來區(qū)別外我們還能從其他地方來進(jìn)展比較嗎?比方勞動時間、勞動量的大小等。師：是啊，十年了，在這么長的時間里，從日常的照顧到每一次生病時的護(hù)理，媽媽為彼得做了很多?？墒聦嵣?，又何止這些呢。假假設(shè)我們把媽媽的賬單再列得更詳細(xì)一些的話，你覺得還可以寫上些什么?(2)、補(bǔ)充賬單，加深感悟。教師小結(jié)：同學(xué)們說得都很對，彼得一直幸福地生活在媽媽的身邊。每天，媽媽任勞任怨地照顧著他的飲食起居;生病的時候，媽媽又無微不至地給他關(guān)心，彼得的安康成長離不開媽媽的辛勤付出。2.既然媽媽為

3、彼得付出了那么多，為什么她寫給彼得的賬單上都是0芬尼呢?(出示賬單)師(過渡語)：媽媽對彼得的愛無處不在，可是給彼得的賬單上卻寫著0芬尼，假設(shè)你是彼得，看到媽媽的賬單后，你有什么感受?師：同學(xué)們的答復(fù)都很精彩，相信小彼得在讀這張賬單時一定也想到了很多。從這張寫滿0芬尼的賬單中，我們看到了一位媽媽對孩子的愛。假設(shè)要用一個詞來形容媽媽對彼得的愛，你覺得應(yīng)該是什么?(隨機(jī)板書：無私、無價)教師小結(jié)：是啊，這位母親用自己無聲的行動告訴了孩子：媽媽對孩子的愛是不能用金錢來衡量的。那種愛是無私的，是無價的，從來都不需要報酬。3.小彼得最后是怎么做的?面對餐盤旁邊的60芬尼和母親這份載滿愛的賬單，小彼得是怎么做的呢?(1)出示最后一段，全班齊讀。師：小彼得是怎樣把錢塞進(jìn)母親口袋的?哪些詞最能反映彼得的當(dāng)時的心情?(2)集體朗讀體會4.你喜歡小彼得嗎?說說你的理由。(三). 課外延伸，升華主題出示課件：想起了自己過生日時，媽媽( )想起了天冷的時候，媽媽( )想起了生病發(fā)高燒時，媽媽( )想起了自己有了一點進(jìn)步時，媽媽( )想起了( )，媽媽( )此環(huán)節(jié)拓展了課文內(nèi)容，將知識帶進(jìn)了孩子們的生活，用填空的方式引導(dǎo)孩子們的思維，引導(dǎo)他們說的欲望，并且將知識與運(yùn)用結(jié)合，抓住時機(jī)丟學(xué)生進(jìn)展口語表達(dá)的訓(xùn)練，掀起孩子在內(nèi)心深處濃濃的母愛，進(jìn)入到課堂的*階段。給學(xué)生充分的想象空間，教師可以這樣說：通過今天