2018教科版三年級科學(上)每課一練試題

1、第一單元植物第一課 我看到了什么科學概念1 . 觀察的基本方法: 看、聽、摸、聞、問、量等2 .樹的整體形態(tài)一般由：樹冠、樹干、樹根組成。3 .樹的器官包括：根、莖、葉、花、果實和種子六個部分。一、判斷1 、每一種大樹的表皮都是相同的。（）2、大樹不會開花結(jié)果。（）3、要想了解大樹，我們先從觀察入手。（）4、樹干上除了有一些寄生在上面的植物外，還有一些小動物也活躍在大樹上。（）二、選擇1 、樹木的（）是輸送水分和養(yǎng)料的通道，所以保護它十分重要。A、葉B、表皮C、根D、枝葉2、大樹的（）能使大樹牢牢矗立在土地上。A、 葉B 、皮C、根D 、枝3、每一種大樹的葉子（）A、各不相同B、都相同C 、形

2、狀相同4 樹瘤是（）原因造成的A、生病B、天生的C、樹皮或樹枝受到了傷害三填空1、觀察一棵樹的順序是： ， 。2、觀察的基本方法:_、 _、 _、 _、 _、 _、等3、樹的整體形態(tài)一般由：_、 、 _組成。4、樹的器官包括：、 、 、 、 、 六個部分。第二課、校園的樹木科學概念1 . 樹生長在土壤里，生存需要水分、陽光、空氣等。2 .拓印樹皮是：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色一、判斷：1 、所有的植物秋天都落葉。（）2、畫樹的拓片是用圓珠筆把樹皮畫出來。（）3、遠遠看去一棵大樹的形狀是由樹冠、樹干、樹根組成。（）4、樹的器官一般包括根

3、、莖、葉、花、果實和種子六部分。（二、選擇題：1 、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和（）組成。A 樹皮B 種子 C 樹冠2、從遠處看樹木，看到的是樹的形態(tài)是（）。A 整體B 部分 C 粗細3、一棵樹都有生長、發(fā)育和（）。A 開花B 結(jié)果C 生殖4、樹的生長需要陽光、水和（）。A 氧氣B 二氧化碳C 空氣三填空1、樹生長在土壤里，生存需要_、 _、 _等。2、拓印樹皮是：把白紙_在樹干上，先用手指在紙上 ，再 蠟筆在紙上 ，使凸起的部分 顏色。3、觀察的方法：_ 、 _ 、 _、 _、 _、 _等第三課 大樹和小草科學概念：小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。大樹和小草的主要不同之處在于

4、植株的高矮，莖的粗細和質(zhì)地。大樹和小草都生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結(jié)果，都需要水分，陽光和空氣。一判斷小草和大樹的生長都需要陽光和水分（）小草不會開花，也不會結(jié)果（）小草的壽命一般都比較短（）二選擇下面不屬于大樹和小草共同點的是（）A.都長在土壤里B.都需要陽光，水分C. 都有根，莖，葉D.壽命都很長下面哪種植物不是陸生植物（）A.蒲公英B.水花生C. 狗尾草D. 車前草三填空1 、常見的小草有：、 、 、 2、狗尾草：是一年生，它的果實串的，很像 。3、像樟樹莖一樣的莖叫。像狗尾草一樣的莖叫樹是 植物，草是本植物4、植物按莖分：植物和 植物5、小草特點：生長在；需要 _、 _、 _

5、；比較矮小，比較軟，有 _ 、 _ 、 _ 、 、 和種子，壽命 ， 是 植物。6、大樹特點：生長在 ，需要 _、 、 比較 高大、比較硬，有 _、 _、 _、 _、 、和種子，多年生、壽命 _，是 植物第四課、觀察水生植物科學概念：水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因水生植物都有根，莖，葉等器官，他們的生長需要水分，陽光和空氣一判斷金魚藻生活在水中，所以它的生長不需要空氣（）水葫蘆能浮在水面的原因是葉柄膨大有海綿氣囊（）水葫蘆和金魚藻都是木本植物（）二選擇下面不屬于水葫蘆和狗尾草共同點的是（）A.都是草本植物B.都有根，莖，葉C. 都生長在水中D.壽命都短下面哪些植物不是水生

6、植物（）A. 金魚藻B. 浮萍 C. 三葉草 D.水葫蘆三問答水葫蘆和金魚藻是水生植物，他們的生長都需要什么條件？答：2.水葫蘆和金魚藻有什么相似之處？ 答：51第五課、植物的葉科學概念1、植物的葉是多種多樣的，同一種書的葉具有共同的基本特征。2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。3、葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一 生。一、判斷1 、植物的葉分為葉片和葉柄兩部分（）2、葉的大小相同，我們可以說它是同一種樹葉（）3、我們可以隨意采摘樹葉（）4、落葉與新鮮葉的區(qū)別是顏色不同（）5、葉脈是傳遞水分和營養(yǎng)的通道（）6、觀察一種植物的葉我們能從中看出葉的生長的變化過

7、程（）7、同一棵樹的葉子的形狀相同（）8、葉的顏色只有綠色和黃色（）9、有一首詩寫到“霜葉紅于二月花 ”說的是楓葉 （）10 、冬青葉四季長青沒有生長和衰老的過程（）二、選擇1 、植物的葉分為（）部分A、一B、二 C 、三1 、我們怎樣收集樹葉（）A、摘B、撿3 .植物的葉可以為人類制造（）A、二氧化碳氣B、氧氣C、 氫氣4 .落葉與新鮮葉最大的去別在于（）A、顏色B、生命體的不同C、形狀5 .樹木與人類的關系是（）A、 朋友B、敵人 C、 沒有關系三填空1 . 植物的葉一般由和 組成，葉片上有 兩個部分，葉片中的葉脈是比較2 .在一片葉中，一般都會有和 _重要的部分，是傳遞和 的通道。3 .

8、葉也是有生命的，葉春天從葉芽開始_，到秋天_最后_，完成了一生。第六課植物發(fā)生了什么變化科學概念：1 、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一。一、判斷：1、植物在一年之中沒有什么變化。 （）2、根據(jù)一片樹葉的大小可以判斷樹的大小。（）3、樹葉隨著時間的變化而產(chǎn)生變化。（）4、常綠植物的葉子一年沒有什么變化。（）5、大樹不會死亡。（）二、選擇：1 、測量樹木的（）可以知道樹木變大了。A、樹葉的多少B、不同時期的樹干C、樹枝的長短D、樹根2、一年生植物一年中經(jīng)歷的順序是（）A

9、、生長、結(jié)果、發(fā)芽、開花B、開花、結(jié)果、發(fā)芽、生長C、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果D、結(jié)果、開花、生長、發(fā)芽3、山東定林寺中的銀杏樹的年齡大約（）A、五百多年B、一千多年C、六十多年D、三千多年4、觀察大樹的粗細可以用（）工具。A、放大鏡B、量筒C、繩子和尺三填空1 .植物在不斷地，有些變化比較明顯，有些變化。植物的變化主要表現(xiàn)在_、 、生長、 、結(jié)果等方面。2 .從一棵樹的樹葉不同、 不同中，我們知道葉在不斷地 著；3 .從一片樹葉的顏色變化過程中，我們知道葉會直至 。四問答：1 、從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中，你知道了什么？2、從一片樹葉的顏色變化過程中，你又知道了什么？第七課 植物的共同

10、特點科學概念1 、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。2、植物的生存需要水分、陽光、空氣和水。3、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的生命周期。4、植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。一、判斷：1 、植物形態(tài)各異，沒有什么共同特點。（）2、陸生植物和水生植物完全不同。（）3、金魚藻不需要泥土。（）4、陸生植物不需要水。（）5、水生植物和陸生植物都離不開空氣和營養(yǎng)。（）6、植物都有生老病死。（）7、陽光是植物生長的必須條件。（）8、植物都是用種子繁殖的。（）9、向日葵和樹木的主要區(qū)別是壽命的

11、不同。（）10 、向日葵的一生經(jīng)過了種子、發(fā)芽、幼苗、開花和結(jié)果。（）二、選擇：1 、生長離不開水的植物是（）A、水生植物B、陸生植物C、水生植物和陸生植物2、草本植物和木本植物最主要的區(qū)別在（）A、壽命B、種子C、植株3、會捕食昆蟲的植物是（）A、王蓮B、豬籠草C、狗尾草4、用根繁殖后代的植物是（）A、柳樹B、大蒜C、甘薯三、問答：1 、陸生植物和水生植物生長各需要什么條件？。2. 植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？3、從植物的一生中我們明白了什么？三年級科學上冊第一單元測試卷班級：姓名：成績：一、我會判斷。（115 15 分）1、帶著目的去觀察大樹，才能發(fā)現(xiàn)更多。（）2、大樹和小草的莖都一樣堅硬。

12、（）3、車前草和水花生都是水生植物。（）4、浮萍不需要土壤也能生長。（）5、有的樹生長時間長，永遠都不會枯死。（）6、公園里到處都是小草，我們可以任意踩踏。（）7、菊花一般在秋天才開花。（）8、所有植物的葉子都是綠色的。（）9、植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。（）10 、 樹木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩?我們應該象愛護自己一樣愛護樹木。 （）11 、水葫蘆能浮在水面上，是因為它的葉柄膨大有氣囊。（）12 、植物是有生命的，它們的壽命一樣長。（）13 、 有些樹木秋天不落葉， 但它們的葉同樣也有生長和衰老的完整過程。 （）14 、同一樹枝上的幾片葉子的顏色、大小和形狀一定都相同。（）15 、不

13、同植物的葉子也有相同的地方。（）二、我會選擇。（215 30 分）1 、一些大樹看不到它的根，它應該（）根。A、有B 、沒有2、蒲公英屬于（）A、木本植物B、草本植物3、不屬于陸生植物的是（）。A、玉米B 、水葫蘆C、狗尾草4、植物的葉是（）。A、有生命的B、無生命的5、樹葉變黃的季節(jié)是（）。A、春天B 、夏天C、秋天D、冬天6、陸生植物的生長（A、需要B、不需要7、變硬的樹葉一般是（）。A、綠色的B、枯黃的8、我們可以用（）的方法來比較葉片的大小。A、看一看B、摸一摸C、量葉片的長度和寬度9、水生植物生長可以不需要的條件是（）。A、陽光；B、水分；C、泥土。10 、區(qū)分木本植物和草本植物，最

14、主要看植物的（）。A、莖；B、葉C、果實。11 、觀察就是（）。A、隨便看看；B、帶著目的看；12 、觀察大樹的粗細可以用（）工具。A、放大鏡；B、量筒；C、繩子和尺。13 、判斷是不是同一種樹葉，主要看葉子的（）是不是差不多。A、大小B 、形狀C、顏色14 、在觀察大樹時，我們要（）。A、由遠到近B、由近到遠C、由局部到整體15 、我了解紅色的樹葉是（）的葉子。A、楓樹B、銀杏C、柳樹三、對號入座。（17 分 ）1、請根據(jù)大樹和小草的特點，找出它們的相同點和不同點，然后將正確內(nèi)容的序號分別填在下面的圓圈中。特點： 1 、長在土壤里，2、需要陽光、水分，3、植株高大，4、植株矮小，5、莖粗、很

15、硬，6、莖細、較軟，7、有根、莖、葉，8、是草本植物，9、是木本植物。8 分）1 、你一定觀察了狗尾草，把它的樣子畫下來吧。2 、樹葉結(jié)構(gòu)：第二單元動物 第一課 尋訪小動物一、判斷：1 、動物的生存依賴于環(huán)境。（）2、熊貓、老虎等快要滅絕的動物，我們要倍加珍惜保護，小蟲子、小螞蟻等小動物多得很，不必要愛惜。（）3、在認真仔細觀察小動物的同時，要注意安全。（）4 、保持動物棲息地的原貌，就是要求我們什么也不帶走，什么也不留下，什么也不改變。（）二、選擇1 、下列動物中，屬于小動物的是（）A、豬B、牛C、象D、蝗蟲2 .適宜尋訪小動物的地點是（）A、大河里B、深山老林中C、校園中D、校園中、田野里

16、3 對于不知名的小動物，正確的做法是（）A、放棄觀察B、捉住后請教別人C、記下特點或畫圖記錄4 .對于觀察不易接近的小動物，如小鳥，合適的做法是（）A、用網(wǎng)子套住后再仔細觀察。B、先觀察一下，悄悄地接近幾步再觀察，再悄悄地觀察第二課 蝸牛（一）（二）一、判斷1 、蝸牛的足是腹足，齒是舌齒。（）2、蝸牛的眼長在它的一對觸角的頂部。（）3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，并會留下黏液的痕跡（）4、蝸牛的身體分為頭、胸、尾三部分。（）5、蝸牛是用肺來呼吸的。（）二、選擇1 、蝸牛最喜歡吃的食物是（）A、水果B、面包C、菜葉D、糖塊2、蝸牛遇到危險時，往往做出的反應是（）A、亂蹦亂跳B、逃走C、觸角伸

17、縮，身體縮進殼里D、裝死3、蝸牛用（）來呼吸。A、氣孔B、皮膚C、嘴D、觸角4、 喚醒正在休眠的蝸牛，可取的做法是（）A、用小棒敲打B、放入水中C、摩擦D、熱水燙5、以下（）是蝸牛休眠時的表現(xiàn)A、仍然在少量的進食B、用黏液封住殼口，不再活動C、身體微微扭動D、輕碰它時，觸角伸縮三 填空1 、蝸牛是（）色的。2、蝸牛有（） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （）、（）、（）等幾部分。3、用小棒或鉛筆輕輕觸碰蝸牛的身體，蝸牛會如觸角伸縮、身體（ ）殼內(nèi)來躲避危險等，對外界的刺激產(chǎn)生相應的（）。4、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做（）狀運動并在爬行中留下（）痕跡。5、蝸牛是用它的（） 爬行的。

18、蝸牛的（） 就是蝸牛的足，這種足叫（）。6、蝸牛休眠了，放入（）中能讓蝸牛醒來。7、蝸牛在墻壁、樹葉等處爬過以后，總是留下一條清晰的痕跡，就是足腺分泌的（）形成的。足腺分泌 （） ，能使腹足經(jīng)常保持（） ，避免爬行時受到（8 .當受到敵害侵擾時，它的（）和（）便縮回殼內(nèi)，并分泌出（）將殼口封?。划斖鈿p害致殘時，它能分泌出某些物質(zhì)修復（ ）和外殼。9 .用兩個手指輕輕捏住蝸牛殼，當蝸牛的身體（）時，就能看到殼的上部出現(xiàn)一個（），這就是蝸牛的呼吸孔。10 . 蝸牛覓食范圍非常廣泛，主食各種（） 、 雜草和 （） ；農(nóng)作物的葉、 （） 、 芽 、 （） 、 多汁的果實； 各種青草飼料、 （） 、（

19、）、餅粨類飼料均食。11 . 蝸牛的口在頭部的（），口里有顎片和（）。顎片有（）的作用。齒舌上生長著很多排列得（）的小齒，齒舌前端可以從口里伸出來，刮?。ǎ５谒恼n 蚯蚓科學概念：1 、 蚯蚓特殊的身體結(jié)構(gòu)適合生活在潮濕的土壤中。2 、蚯蚓對外界的刺激能產(chǎn)生相應的反映。一 . 判斷1. 蚯蚓喜歡生活在水中。（）2. 蚯蚓的身體是一節(jié)一節(jié)的。（）3. 觀察完畢后的蚯蚓應放入垃圾箱。（）4. 在蚯蚓運動時，用筆尖去碰觸它，它會運動的更快。（）5. 下大雨時，蚯蚓會從土壤中爬出來。（）二、選擇1 、以下最適合蚯蚓生活的環(huán)境是（）A.石子中B.水中 C.菜園中2、大雨過后蚯蚓從土壤中爬出來是為了（）A

20、.曬太陽B.呼吸 C.游泳3、下列屬于蚯蚓食物的是（） . 樹葉 . 泥土 .小石子4 用筆尖去觸碰蚯蚓時它會（）A. 沒反應B.收縮C.趕快跑掉5 蚯蚓是依靠（）向前爬行的.A.身體收縮B.腹足運動三、問答；蝸牛的特點是：蚯蚓的特點是：第五課 螞蟻科學概念1. 螞蟻自己的生活習性，適應陸地上的生活。2. 螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上長有觸角，胸部長有三對判斷1. 螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。（）2. 螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點。（）3. 觀察完螞蟻后就把它踩死。（）二、選擇1 、觀察螞蟻時，我們一般借助（）仔細地觀察。A眼睛B.放大鏡C.顯微鏡2、螞蟻頭部有（）對觸角。

21、A. 1B. 2C 33. 螞蟻有（）條腿。A2B4C64. 螞蟻用（）交流信息。A分泌信息素B.觸角 C.足5. 和螞蟻屬于同一類的動物是（）。A蝗蟲B 田螺C 蚯蚓三、填空1、螞蟻的運動：2、螞蟻用傳遞信息。3、螞蟻遇到危險會4、螞蟻用進行呼吸5、螞蟻的身體分成三個部分，頭上長有，胸部長有，用 呼吸。四、問答1 、在觀察螞蟻時，為了不讓螞蟻到處亂爬，你是怎么做的？2、螞蟻的身體分為幾個部分？每個部分都長著什么？第六課金魚科學概念：魚的鰓是用來呼吸的器官魚的鰭是運動器官，向前運動和保持平衡魚的尾是運動器官，掌握方向。鱗片是保護魚體的，保持魚體表濕潤簡答金魚和螞蟻有什么相同和不同?1. 螞蟻的

22、特點可以概括成以下幾點：2. 金魚的特點可以概括為以下幾點：3. 螞蟻和金魚的相同點：4. 螞蟻和金魚的不同點第七課 動物的共同特點蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚、有哪些共同特點？蝸牛蚯蚓螞蟻金魚運動反 應食 物繁 殖呼 吸第三單元：我們周圍的材料1. 觀察我們周圍的材料科學概念：、認識物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的村料。2、我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。一、判斷：1 、所有衣服都是由棉布做成的。（）2、不是所有的物質(zhì)都可以稱為材料，燃料、化學原料、食物、藥物一般都不稱為材料。（）3、 汽車玻璃與門窗玻璃都是一樣的玻璃， 只不過汽車玻璃厚一些。

23、（）4、塑料袋結(jié)實、輕便，都可以用來包裝食品。（）5、鋁合金是由鋁和其它金屬制成的，它比純鋁更硬。（）6、電視機都是由塑料和玻璃兩種材料做成的。（）7、羽絨服是由各種羽絨制成的。（）8、汽車輪胎是由橡膠和金屬做成的。（）9、所有物體都是由一種材料做成的。（）10 、文具盒都是由金屬和塑料制成的。（）二、選擇：1 、綢緞都是由（）加工而成的。A、棉花B、蠶絲C、人造纖維2、吃飯用的筷子選用（）來做最好。A、金屬B、竹子 C、塑料D、木頭3、鍋把最好選用（）來做。A、木頭B、金屬C、塑料4、純棉衣服都是由（）加工而成的。A、棉花B、蠶絲 C、人造纖維5、扣子一般選用（）來做。A、塑料B、橡膠C、金

24、屬D、玻璃6、不能稱為材料的是（）。A、木頭B、磚C、紙D、汽油7、做飯的鍋一般選用（）來做。A、陶瓷B、金屬C、塑料三、問答：你們教室的門是用哪幾種材料做成的？這幾種材料分別用在什么地方？為什么要選用這幾種材料？實驗目的：探究金屬湯匙和陶瓷湯匙哪一個傳熱快？ 實驗準備：實驗步驟：實驗結(jié)果：五、運用：我們生活中哪兒用到了塑料，請寫出幾處。運用塑料有什么優(yōu)點和缺點，請簡單寫一寫2、誰更硬一些一 . 判斷1. 木頭、紙、金屬、塑料硬度一樣大（）2. 木頭和金屬做的筷子硬度一樣大（）二 . 選擇1 .下列哪一種材料的硬度最大（）A 木頭 B 紙 C 金屬D 塑料2 下列哪一種材料的硬度最?。ǎ〢 木

25、頭 B 紙 C 金屬D 塑料三 . 用什么方法能比較出木頭、紙、金屬、塑料的硬度大小？. 金屬材料有哪些特點？3、比較柔韌性一、判斷1 、柔韌性是指物體在受力變形后不易折斷的性質(zhì)。（）2、木頭、金屬、塑料，其中塑料柔韌性最強。（）3、塑料不易分解，會造成嚴重污染，我們要把它燒掉。（）4、許多塑料可以重復利用。（）二、選擇1 、下列物質(zhì)的柔韌性最強的是（）木頭金屬塑料2、下列物質(zhì)柔韌性最差的是（）木頭金屬塑料3、下列對使用過的塑料制品說法正確的是（）燒掉送到廢品回收站扔掉三、問答1 、舉例說說你見到的塑料制品。2、你家使用過的塑料制品是怎樣處理的？3、實驗中木條、金屬條、塑料條，誰的彎曲程度最大

26、？誰的彎曲程度 最小？彎曲程度大說明了什么？4、 它們吸水嗎科學概念：1 、物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關。一、判斷1 、我們可以通過折、撕、揉、摸、聞對紙進行細致的觀察。（）2、木塊、金屬、紙、塑料這四種材料，其中木塊的吸水性最強。（）3、水無法滲透到金屬和塑料中去。（）4、吸水性是指材料對水的滲透能力與材料的組成有關，與結(jié)構(gòu)無關。（）5、造紙術對促進世界文明發(fā)展，作出了巨大貢獻，它百利而無一害。（）二、選擇1 、下列物體（）吸水能力最強。A 筷子 B 木勺 C 塑料勺 D 鐵勺2 .疊飛機應該選（

27、）A 報紙 B 面巾紙 C 圖畫紙3 . 紙是由（）組成的。A 細小顆料B 纖維 C 粉末4、世界上第一張紙產(chǎn)自（A 美國 B 日本 C 中國 D 英國5（）是我國的四大發(fā)明之一。A 陶瓷 B 造紙術 C 兵馬俑 D 青銅器6.纖維在水中（）A浮 B 沉 C 懸浮 D 由浮到沉三、問答1 、生活中紙有哪些用途？（至少寫3 種）2、用過的紙還能再利用嗎？用一塊廢報紙、杯子、木棍、毛巾、棉布、水寫出造一張紙的過程。5. 材料在水中的沉浮科學概念物體在水中的沉浮與它們的制成材料有關，而與它們的大小和形狀無關。一 填空1、木頭、金屬、塑料、石頭放入水中，（） 會上浮。 （） 會下沉。2、 木頭在水中的

28、沉浮與（） ， 與它們的（）。3、木頭是一種十分重要的天然材料。說一說木頭具有哪些特點：、。4、說一說下面的木制品分別應用了木材的哪些特點：筷子 獨 輪 車 帆 船 木制梁柱 桌 椅 一、判斷1. 木頭能浮在水面上是與它的形狀有關（）2. 木頭和金屬都能浮在水面上。（）3. 木頭有容易加工的特點。（）4. 所有的物體都能浮在水面上。（）三、選擇1 、木頭能浮在水面上是與它的有關。（）A、形狀B、材料C、堅固D、承重力2、下列物品中能浮在水面上的有：（）A、石頭B、木頭C、金屬D、鐵釘四、簡答1 、物體的沉浮與什么有關系？2、木頭具有哪些特點。6、磚與陶瓷練習1、 科學概念：1 、磚與陶瓷的性質(zhì)

29、可用、 來描述。2、磚與陶瓷都是用制造而成的，制造中必須經(jīng)過。2、 判斷：1 、磚主要用于建筑，是高樓大廈主要使用的建筑材料之一。（）2、小明家里的瓷磚面沾上水后，水很快被吸干了，這說明他家的瓷磚質(zhì)量很好。（）3、 在燒制磚和陶瓷的前后過程中， 主原料黏土的性質(zhì)沒發(fā)生變化。 （）4、磚與陶瓷的生產(chǎn)都需要消耗大量的黏土、煤、和其他燃料，會對環(huán)境產(chǎn)生影響。（）三、選擇1 、磚與陶瓷在水中的沉浮情況：（）A、磚沉水陶瓷浮在水面上B、陶瓷沉水磚浮在水面上C、都沉水D、都浮在水面上2、衛(wèi)生間一般都鋪瓷磚而不用木地板，其原因是（）A、瓷磚比木地板干凈B、瓷磚便宜C、瓷磚的瓷面防水性能好3、用鐵釘在磚和陶瓷

30、上劃痕，有痕跡的是（）A、磚B、陶瓷C、都有D、都沒有4、日常生活中哪些物品不是用陶瓷做成的（）A、碗B、茶壺C、筷子D、花瓶5、在區(qū)別磚與陶瓷時，我們可以采用看一看、摸一摸、敲一敲的方法，表面有光澤、光滑而且聲音清脆的是（）A、磚B、無法分辨C、陶瓷第 7 課 給身邊的材料分類科學概念：1、 物體是由一種或多種材料做成的， 我們周圍存在著許多不同種類的材料2、物體可以根據(jù)它的材料的性質(zhì)來描述，也可以根據(jù)這些性質(zhì)來區(qū)分一組物體或材料。一、判斷1 、木頭、紙、磚頭和塑料很容易劃出痕跡。（）2、鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵做的輪船卻能浮在水面上。 （）3、木材很容易被折彎，磚頭不容易被折彎。（）4、塑

31、料、金屬和磚頭都不容易吸水。（）5、木頭、棉花是天然材料，鐵塊是人造材料。（）6、易拉罐、報紙和鐵塊都可以回收再次利用。（）7、因為大樹是天然生成的，我們可以隨便砍伐森林。（）8、復合材料具有單一材料不具備的性能，還可以節(jié)約資源。（）二、問答題我們應該怎樣合理使用材料，減少對環(huán)境的破壞？寫出你的想法。小學科學三年級上冊第三單元測試題一、判斷。（對的打“” ，錯的打 “” 。）（15 分）（ ）1、木頭和金屬相比較，木頭更硬一些。（ ）2、用過的空鋁罐可以回收利用。（ ）3、塑料制品價格便宜，不需要重復利用。（ ）4、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。（ ）5、金屬材料吸水能力強。（ ）6、

32、木頭是一種十分重要的天然材料。（ ）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（ ）8、 我們自己造的紙出現(xiàn)厚薄不同的現(xiàn)象，是因為纖維的分布不均、壓制不夠造成的。（ ）9、材料硬度越大，就越能被別的物體破壞它的表面。（ ）10、我們用的紙來之不易，要珍惜、節(jié)約用紙。二、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15 分）1 、古代造紙術是由（）發(fā)明的。蔡倫 愛迪生牛頓2、在紙發(fā)明以前，人們曾經(jīng)用（）來作為記事的材料。獸皮竹木片光碟3、比較材料的硬度，可以用（）的方法?？?摸 刻劃4、金屬具有（）的特性。導熱吸水透明5、下列材料中，柔韌性最好的是（）。木條塑料條金屬條6、通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)下列材料中，（）吸

33、水能力最強。陶瓷塑料紙7、（）不易分解，會造成嚴重的環(huán)境污染，但許多可以重復利用。塑料紙木頭8、（）是用一種特殊的黏土制造，經(jīng)過燒制而成的材料。金屬陶瓷塑料9、把普通紙的外面用塑料薄膜覆蓋起來，這就是一種（）材料。組裝聯(lián)合 復合10 、黃白色、表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上，這是對（）的描述。紙 塑料 木頭三、把你觀察到的有關材料方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12 分）五、觀察與研究。（12 分）金屬是一種很重要的材料，有許多重要的用途。你知道金屬有哪些特性六、閱讀與思考。（12 分）紙張的生產(chǎn)從來就是以破壞環(huán)境為代價的。據(jù)資料顯示，目前我國每生

34、產(chǎn)1噸紙就要耗費20 棵大樹、100 立方米水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700 噸紙、 27 萬噸水。但這“一紙之費 ”并非就這樣費為無形，它將帶來觸目驚心的后果：2700 噸紙，意味著54000棵大樹將化為烏有；還有，這 27 萬噸水在造紙后變成了污水， 如果將這些污水注入一座水質(zhì)可供飲用的大型水庫，頓時變?yōu)橛泻Φ膹U水。專家稱污水需要造價高昂的處理廠處理之后才能還原為可供再利用的凈化水。但據(jù)說即使在發(fā)達地區(qū)的城市里建造一座中小規(guī)模的污水處理廠也要掂量再三，因為每座這樣的污水處理廠的投資都在億元以上。當然也可以任由這些污水流入江河，但后果是總有一天人類見到的最后一滴水是人類自己

35、的眼淚。思考：為了節(jié)約用紙，你應該怎樣做？第四單元水和空氣1、水科學概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別是，固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。一判斷：1. 水是無味、無色、透明的液體。（）2. 桌子、黑板是固體，飲料是液體。（）3. 植物、動物的生存卻離不開水。（）4. 冰、雪都是水的存在方式。（）5. 水可以用來發(fā)電（）6. 液體能夠流動，所以能夠流動的物體都是液體。（）7. 我們可以用感官判斷出固體、液體、氣體。（）二、選擇：8. 1 ） 下面哪種物體是液體（）A、木頭B、食用油C、石塊D、空氣9. 2）我們用鼻子可以判斷出水是（）A、無色B 透明 C 無味10. 3）下面哪種物質(zhì)是固體（）A 醋 B 牛奶 C 氧氣 D 樹葉11. 4）同樣容量的水和食用油哪個重（）A 水 B 食用油三、問答1、有幾個袋子，里面分別裝有石頭、木塊、樹葉、醋、牛奶、空氣等，在不打開袋子的情況下，我們能不能將袋中的液體、固體、和氣體區(qū)分開來呢？如果能，你是怎樣區(qū)分的呢？2、水和食用油的