小學(xué)文明教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

1、xx 小學(xué)六文明教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成 文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：每學(xué)期第一個(gè)月為我校 文明禮儀教育活動(dòng)月。為了將文明禮儀教育月活動(dòng)開展得豐 富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教 育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制 定如下活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想： 以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人 思想道德建設(shè)的若干意見 為指導(dǎo)， 以“加強(qiáng)文明禮儀教育、 促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng) 文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀 （ 坐、立、行、走、 言） 為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開展多種形式教育

2、活動(dòng)， 發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全 面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向 上、文明和諧的校園文化環(huán)境。二、活動(dòng)目標(biāo)：1 、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更 文明，行為更規(guī)范。2 、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。3 、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新 的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落 !三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容：1. 不文明、不禮貌的習(xí)慣 : 升國(guó)旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，說(shuō)話、打鬧，破壞會(huì) 場(chǎng)秩序。 同學(xué)之間罵人， 講粗話、 臟話 ; 對(duì)老師不尊重， 對(duì)同學(xué)不禮貌。 校內(nèi)追逐打鬧，

3、走路勾肩搭背拉橫排， 行走不靠右側(cè)通行。 在校園墻壁、走廊、桌面等處亂 寫亂畫，損壞公物。 校內(nèi)騎車，亂停亂放。2. 不良的衛(wèi)生習(xí)慣：隨地吐痰 , 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。 在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購(gòu)買小吃。 個(gè)人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。不講公共衛(wèi)生，無(wú)自覺(jué)撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3. 違規(guī)違紀(jì)的行為：遲到、早退、曠課 ; 上課說(shuō)話、看課外書籍、玩游 戲等。 抄襲作業(yè) , 考試作弊。攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾 引校外人來(lái)校。吸煙、打架、上網(wǎng)吧 ; 翻越校園圍墻、爬墻跳窗。四、實(shí)施途徑和方法：（ 一 ） 堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校

4、認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、中小學(xué)生守則 、中學(xué)生日常行為規(guī)范和 “學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提 高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇 禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍; 組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透 到日常生活的一舉手、一投足中去 ; 注重對(duì)學(xué)生日常交往、 衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí) 到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。（ 二 ） 堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。 文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合 的原則，使家庭教育與學(xué)校教

5、育取得一致，形成合力，做到 教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種 禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會(huì)禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀 等基礎(chǔ)知識(shí)， 使他們了解掌握日常禮儀常識(shí)， 以“學(xué)為人師、 行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣 ; 通過(guò) “家長(zhǎng)學(xué)?！钡榷喾N形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)禮儀意識(shí)的教育，充 分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言教”的作用; 要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、 家庭; 要充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出 家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮 儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。（ 三） 堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將

6、文明禮儀 教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué) 校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)， 結(jié)合本校實(shí)際， 明確關(guān)于學(xué)生、 教職工、家長(zhǎng)的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過(guò)文明禮儀教育， 引導(dǎo)廣大教師、 學(xué)生乃至家長(zhǎng)， 規(guī)范與人交往、 合作、 交流、 共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、 創(chuàng)新”的品質(zhì)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相 應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中 去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)” 、“近一 點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。 讀，即讀書活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的 名人講文明懂禮貌的

7、故事書 ; 講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心 得體會(huì) ;賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽 ; 評(píng)，即對(duì)學(xué) 生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范 進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。（ 四） 堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán) 境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹河南省 教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見精神，對(duì)校園 的物質(zhì)文化、 精神文化、 制度文化、 行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃， 做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。（ 五 ） 堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校以各種 主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體， 利用 3 月文明禮貌月， 升旗儀式、 主題班會(huì)

8、以及“五一勞動(dòng)節(jié)” 、“端午節(jié)” 、等節(jié)假日和重大 紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育 ; 利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展 朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問(wèn)、參觀、訪問(wèn)等文明禮儀體 驗(yàn)教育活動(dòng)。要組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮 儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題 手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的 事、教師撰寫一篇禮儀教育論文五、文明禮儀教育月活動(dòng)的內(nèi)容：1 、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心 理。、推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您” ! “您好 ! “請(qǐng) ! ”“謝謝 ! ”“再見 ! ”“對(duì)不起 ! ”“沒(méi)關(guān)系” ! 、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行小學(xué)生守則

9、和 小學(xué)生日常行為規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容。 、倡導(dǎo)“五心” ，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、 關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健 康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自 離開家庭和學(xué)校。2 、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想 教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明 禮儀常規(guī)、小學(xué)生一日常規(guī)教育，使學(xué)生做到：尊敬師 長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué) ; 著裝得體，衣著整潔 ; 談吐舉止文明，使用禮 貌用語(yǔ) ;在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩 ; 不吸煙，不喝酒 ; 不打 架，不罵人 ; 不破壞公物，不踩折花草樹木 ; 男女生

10、之間無(wú)不 文明交往現(xiàn)象。3 、開展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。 不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒 剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級(jí)開展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活 動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建 設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。4 、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管 理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì) 學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正 確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 同學(xué)間友愛(ài)相處、 互助互學(xué)， 共建文明班級(jí)。六、活動(dòng)要求：1 、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)

11、識(shí)，各班級(jí)一定要以本月活動(dòng)為契 機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。2 、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎 實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種 材料。七、方法步驟：（ 一） 、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：1 、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。2 、學(xué)校召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，各班舉行主題班會(huì)， 學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi) 生”主題活動(dòng)倡議。3 、以班為單位學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 、小學(xué)生日常行 為規(guī)范小學(xué)生一日常規(guī) 校園文明行為 “十講” “十 不準(zhǔn)” 等一系列學(xué)校規(guī)章制度。4 、各班反復(fù)排查存在的問(wèn)題并制定整改措施。5 、各班以“整頓班級(jí)秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題 創(chuàng)辦一期學(xué)習(xí)園地。6 、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等陣地 進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。（ 二 ） 、檢查落實(shí)階段：1 、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。2 、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報(bào)道， 宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先