期中期末復(fù)習(xí)大題集

1、2013 年七年級（下）期中復(fù)習(xí)大題集一、人物1、閱讀下列材料，回答問題；材料一： 唐太宗引用古人的話說： “君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。 ”接著 他又說：“為人主，可不畏懼！ ”材料二： 唐太宗對大臣們說： “朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴。 ” 材料三：“夫以銅為鏡， 可以正衣冠； 以史為鏡， 可以知興替； 以人為鏡， 可以明得失； ” 請回答：（1）根據(jù)材料一說明唐太宗看到了什么實質(zhì)問題？他這樣講的意圖是什么？為此， 在他執(zhí)政后，采取了哪些緩和君民關(guān)系的措施？實質(zhì)問題 ：看到人民群眾力量的偉大。意圖： 吸取隋亡教訓(xùn)，不能過分壓迫百姓，注意調(diào)整統(tǒng)治政策。措施：重視

2、發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負擔(dān)；提倡節(jié)儉，革除弊政；重用人才，虛心納諫2）材料二說明唐太宗“終日孜孜”的根本目的是什么？維護封建地主階級的利益，鞏固統(tǒng)治。3）列舉材料三中唐太宗“以史為鑒” 、“以人為鏡”的事實?！耙允窞殍b” ：吸取隋亡的教訓(xùn)，勤于政事，輕徭薄賦；“以人為鏡” ：善于用人，重視納諫，重用敢于直言的魏征。4）唐太宗的統(tǒng)治給我們什么啟示？我們要堅持改革開放政策，加大改革力度，大力發(fā)展經(jīng)濟，提高綜合國力。要完善選拔人才的制度，任用德才兼?zhèn)?、敢于直諫者。要重視人民的力量，注意傾聽群眾呼聲。統(tǒng)治者要廉潔奉公。等等2、閱讀下列圖片，請回答：（1）請你把上述圖片按照時間順序進行排列，并說出它們所屬的

3、朝代。（ 4分）（2）上述圖片中曾建立中國歷史上著名的盛世的是哪兩幅圖中的人物？分 別叫做什么？你覺得他們建立盛世最關(guān)鍵的原因是什么？（ 6 分）（3）圖 2中人物通過什么事件建立政權(quán)？（ 2 分）（4）圖 4 中人物是我國歷史上唯一的女皇帝，她稱帝后，改國號為什么？（2分）4.參考答案： （1） 順序：圖 1、圖 4、圖 3、圖 2；朝代：圖 1：唐朝；圖 2： 北宋；圖 3：唐朝；圖 4：唐朝。（2）圖 1和圖 3。貞觀之治。開元盛世。善于吸取意見， 重視人才的合理使用。（3）陳橋兵變。（4）周。、對外關(guān)系1、閱讀下列材料，回答問題；材料一：材料二： 唐朝對外國的態(tài)度是開放 的，遣唐使、玄

4、奘西行、鑒真東 渡和留學(xué)生、 外國人到長安任官 和居住中外交往盛況空前， 唐朝成為中國歷史上 “氣度恢宏 的隆盛時代”。圖1 材料三：圖2（圖 2）2001年 10 月，上海亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人會議上，各國首腦身穿色彩斑斕的“唐裝”引起了世人的關(guān)注。現(xiàn)在世界上還有很多地方把中國人集居的地方稱為“唐人街” 請回答：（1）圖 1 是我國唐代哪一位著名的皇帝？在他統(tǒng)治時期出現(xiàn)了什么盛世局面？唐太宗；貞觀之治。2）材料二中唐朝與國外友好交往的史事，發(fā)生唐玄宗時期的是（ ）、日本第一批遣唐使來到中國 、鑒真東渡、玄奘西行 、唐朝人到天竺學(xué)習(xí)熬糖技術(shù) 3）請你結(jié)合唐朝對外交往的具體史實，概括唐朝中外文化交流

5、的特征。 （4 分）唐朝中外文化交流的特征是雙向性， 即向外傳播唐朝文化和吸收外來文明。 如從貞觀年 間開始， 日本 遣唐使 來中國學(xué)習(xí)、 唐玄宗時期的 鑒真東渡 等史實，說明唐朝文化對日本文化 產(chǎn)生了深遠的影響； 另一方面， 唐朝也吸收了外來文化的優(yōu)秀成果，如 玄奘西行 ，讓印度的 佛教文明“東游”中國，正是這種向外傳播和吸收外來文明并舉的政策，使唐朝文化更加燦爛 輝煌，使唐朝更加強大。（3）閱讀材料三及讀 圖 2，結(jié)合所學(xué)知識， 說說為什么各國會把中國人稱 “唐人” ？（4 分） 由于唐朝對外交往活躍，與亞非歐一些國家都有往來，而且，唐政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易，允許他們長期居住，因此，唐

6、朝在世界上享有很高的聲望，各國開始把中國人稱為“唐人” 。2、閱讀下圖，回答問題圖一 圖二（1）圖中向西和向東的路線分別反映了哪兩位歷史人物的事跡？ 兩人的對外活 動，反映了唐朝對外文化交流的什么特點？ 兩人為唐朝作出的共同貢獻是什么？他們 具有哪些共同的精神值得我們學(xué)習(xí)？（ 4 分）（2）B 路線要經(jīng)過歷史上著名的什么道路？此路大約是在我國哪一朝代開 辟的？它的起點在哪里？（ 3 分）（3）試舉出唐朝與 A地區(qū)建立聯(lián)系的兩個事例，并說明其意義。（ 3 分）（4）請你為這幅地圖取一個合適的標(biāo)題。（ 2 分）4 / 93. 參考答案： (1) 玄奘；鑒真。貢獻：促進中外交往，傳播了中國文化 精神

7、：頑強的毅力和百折不撓的精神。(2) 絲綢之路。西漢。長安。(3) 文成公主人藏；金城公主人藏。意義：促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展和進步，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)(4) 如玄奘西游與鑒真東渡示意圖；唐朝的對外交往等。圖二 唐朝的開元通寶圖三 日本和同開寶3、問答題 中日兩國關(guān)系源遠流長，友好往來是兩國關(guān)系的主流，唐朝對日本影響深遠，閱讀下列 三副圖片：圖一 日本唐招提寺 請回答：(1) 圖一是日本唐招提寺，它式樣優(yōu)美，至今猶存，被視為日本建筑藝術(shù)的明珠。你知道它的設(shè)計者是誰嗎？你從他的身上學(xué)到了那些精神？(2)圖二、圖三分別是唐朝和日本的錢幣，它們有很多相似之處，日本深受唐朝的影響， 你還能舉出其

8、他一些事例嗎？請完成下面的表格。領(lǐng)域唐朝對日本產(chǎn)生的影響政治經(jīng)濟國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅文化社會生活(3) 2007 年 12 月，日本首相福田康夫訪華時，在孔子故里山東曲阜，揮毫寫下“溫故創(chuàng) 新”四個漢字。 假如你有機會與日本中學(xué)生朋友交流，請你談?wù)勚腥諆蓢嗌倌陸?yīng)如何 “溫 故創(chuàng)新”？答：(1)鑒真；為實現(xiàn)理想不屈不撓的精神；不畏艱險，敢于犧牲的精神等。領(lǐng)域唐朝對日本產(chǎn)生的影響政治進行政治改革（或大化改新中政治方面的內(nèi)容）經(jīng)濟國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅文化參照漢字，創(chuàng)制日本文字（或唐詩、書法等在日本廣為流傳）社會生活飲食、服飾、茶道、重陽節(jié)登高等風(fēng)俗（ 3

9、）不忘中日友好的歷史，銘記戰(zhàn)爭給中日兩國人民造成的巨大創(chuàng)傷；兩國中學(xué)生都 應(yīng)好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，在各領(lǐng)域展開交流，互相取長補短。為推動世界的和平、 發(fā)展，增進中日友誼，共創(chuàng)美好未來而奮斗。 （4 分）（只要從“溫故”和“創(chuàng)新”兩方面作答， 言之有理即可酌情給分。 ）三、民族關(guān)系1、閱讀下列材料，回答問題。材料一 唐太宗派兵滅亡東突厥，后唐朝又滅西突厥，設(shè)立了安西和北庭都 護府?；丶v、南昭的首領(lǐng)接受唐朝的冊封，吐蕃與唐通婚，密切了唐朝與吐蕃的 交流。材料二 宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭頻繁，屢戰(zhàn)不勝，和遼、西夏、金 議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權(quán)之間保持了長時間的友好交往。（1）根據(jù)材

10、料比較唐朝和宋朝處理民族關(guān)系的方式有何不同？（2）唐、宋處理民族關(guān)系的不同方式產(chǎn)生的相同影響是什么？（3）通過對以上材料的分析談一談你對唐宋民族關(guān)系的認識。（1）唐朝通過打敗少數(shù)民族政權(quán)進攻，在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立機構(gòu)對其進行有效管轄； 對少數(shù)民族首領(lǐng)進行冊封； 和少數(shù)民族進行通婚和親。 宋朝與少數(shù)民族進行戰(zhàn)爭， 戰(zhàn)爭中始終處于劣勢， 以妥協(xié)議和而與其他少數(shù)民族政權(quán)并立。 兩 宋先后被少數(shù)民族滅亡。（2）促進了中原和少數(shù)民族之間的交往，推動了邊疆少數(shù)民族的發(fā)展。（3）不論在統(tǒng)一的政權(quán)下，還是在漢族和少數(shù)民族政權(quán)并立的時期，民族間的友好交往是民族關(guān)系發(fā)展的主流。四、經(jīng)濟重心南移1、閱讀下列材料，請回

11、答：材料 1朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料 2 朝廷在故都（東京）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南 根抵。語曰“蘇常熟，天下足”。（1）上述能反映什么問題？ 從材料看，唐代南方戶口增加，數(shù)量接近北方；宋代南方人口數(shù)量大大超過 北方，農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，國家賦稅仰仗南方。（2）從材料上看我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了怎樣的變化？隨著南方經(jīng)濟發(fā)展，我國古代經(jīng)濟重心從北方轉(zhuǎn)到南方。（3）南方經(jīng)濟發(fā)展原因是什么？南

12、方社會相對穩(wěn)定；人口增長，勞動力增加，特別是北方農(nóng)民南遷，帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越，有利農(nóng)業(yè)發(fā)展。2、閱讀下列材料，請回答：材料一： “蘇湖熟，天下足 ”。材料二： “國家根本，仰給東南 ”。(1)材料一中的 “蘇湖 ”是指什么地方？主要的糧食作物是什么？蘇州、湖州 水稻(2) 這兩則材料共同說明了什么歷史現(xiàn)象經(jīng)濟重心的南移(3) 出現(xiàn)上述歷史現(xiàn)象的原因有哪些？北民南遷， 帶來了先進的技術(shù)， 增加了勞動力南方的自然條件較好； 南方的戰(zhàn)亂少，社會安定政府重視經(jīng)濟發(fā)展(4) 結(jié)合以上歷史原因與歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系，請你說一說對我國當(dāng)前的經(jīng)濟建設(shè)有什么有 益的啟示？我們要維護當(dāng)前和平穩(wěn)定

13、的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境； 大力提高勞動者的素質(zhì)和技術(shù)等等； 堅持改革開放；注重引進先進技術(shù)， 。五、綜合題1、探究題某同學(xué)善于思考總結(jié)，學(xué)完七年級下冊第一、二單元后，他對部分問題進行 了歸納，從以下歷史筆記中可以看到他的很多學(xué)習(xí)方法值得借鑒。(1) 制度創(chuàng)新篇隋朝的科舉制正式創(chuàng)立于哪位皇帝時？唐朝時期哪幾位皇帝促進了科舉制度的完善？( 6 分)(2) 和諧盛世篇唐太宗統(tǒng)治時，之所以出現(xiàn)了政治清明的盛世景象，與他廣開言路、善于 納諫是分不開的，他重用的一位敢于直言進諫的大臣是誰？唐太宗時期的統(tǒng)治被 稱為什么？( 2 分)唐玄宗統(tǒng)治前期，采取了一系列措施，使開元年間的政局為之一新，史稱“ ”，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“ ”。( 2 分)(3) 民族關(guān)系篇唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”這體現(xiàn)了他怎樣的 民族政策？唐太宗因此被北方各族尊奉為什么？ 試舉一例體現(xiàn)這一思想的舉措， 并加 以說明。 (2 分)(4) 少數(shù)民族帝王篇(5) 生活習(xí)俗篇物質(zhì)生活：唐朝時， 之風(fēng)在全國盛行；北宋的肉食中以 為 多。