六年級語文下冊 期末歸類復(fù)習(xí)《閱讀》作業(yè)與測評與測評

1、.閱讀一、語段閱讀。一飛奪瀘定橋節(jié)選瀘定橋離水面有十幾米高，是由十三根鐵鏈組成的。兩邊各有兩根，算是橋欄，底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖擺晃，就像蕩秋千一樣，如今連木板也被敵人抽掉了只剩下鐵鏈向橋下一看_真叫人心驚膽寒_紅褐色的河水像瀑布一樣_從上游山峽里傾瀉下來_沖到巖石上_飛濺起兩三米高的浪花_水聲震耳欲聾1給沒標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。2用“在文中畫一個比喻句。它把_比作_。3這段話從_和_兩個方面寫出了紅軍奪橋的困難。4畫橫線的句子是_描寫，它的作用是：_。二春節(jié)選桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，

2、樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。1照樣子，摘錄詞語。甜味兒_2用“_畫出文中的比喻句、擬人句各一句。3選擇代表正確答案的序號，填在括號里。1“應(yīng)和這個詞正確的讀音應(yīng)該是。Ayìn h

3、33; Byìn hè Cyn hè2畫線句子中“宛轉(zhuǎn)的意思是。A說話溫和而曲折B歌聲、鳥鳴聲等抑揚(yáng)動聽3用“/表示朗讀中的停頓，正確的一句是A花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地鬧著。B花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/鬧著。C花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地鬧著。4讀第1自然段，用“畫出作者聯(lián)想的部分。二、篇章閱讀。一我愛綠葉瑰麗芬芳的花朵，使人一見就會產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。可是，你想過沒有，假如花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？又有哪一朵美麗的花朵能分開綠葉呢？大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而

4、我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建立中，有無數(shù)無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇、默默無聞地工作著。在四化建立中，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)奉獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛綠葉，更愛四化建立中綠葉似的無名英雄。1在短文中找出一組意思相反的詞。2用“把短文分成三段。在原文上畫出3用“畫出一個過渡句。4用“_畫出短文的中心句。5“雖然但是這組關(guān)聯(lián)詞是表示_關(guān)系的。二相濡以血幾位探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們

5、是一種100%靠其他動物的鮮血xuèxi來持續(xù)繼續(xù)維持生命的可怕的嗜血動物，已經(jīng)成為這個荒島的霸主。然而令動物學(xué)家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并開展成為這樣一個龐大的集團(tuán)的呢？經(jīng)過長時間的深化觀察，探險者驚奇地發(fā)現(xiàn)，找不到獵物的情況下，它們會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進(jìn)食的同伴以緩解它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過別人，否那么就不會得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情

6、債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個荒島上持續(xù)繼續(xù)維持了14年，而且還會有更長的時間。這群吸血蝙蝠可以生存壯大，在同伴處于危難nánnàn關(guān)頭，選擇了“相濡以沫。我們?nèi)艘彩巧钤谝粋€個集體當(dāng)中的，不可防止地要遭遇這樣或那樣的危機(jī)。一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法傷害到整體利益，同時會傷害自身利益。最終損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體可以渡過難關(guān)、開展壯大的關(guān)鍵所在。1“相濡以血這個詞是由_這個成語轉(zhuǎn)變而來的，這個成語的意思是：_21用“為文中加點的字選擇正確的

7、讀音。2從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打“。3在文中空白處填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語。3“這筆感情債指的是什么？怎么還？_4為什么“相濡以血是一種大智慧？_5根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打“，錯的打“×。1吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。2吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。3一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。6吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁?？_三霍金：輪椅上的勇士霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最出色的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人或許，他只是一個坐著輪椅，挑tiotio戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃huá

8、;huà破，縫fénfèn了13針，但48小時后，他又回到辦公室投入到工作中。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做到的任何事情。他甚至是活潑好動的這一點聽起來有點好笑，在他已經(jīng)完全無法挪動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞；當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來夸耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，屢次在微弱的地球引力左右下，躍下輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站起來。1985年，霍金做了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的才能

9、。他就是在這樣的情況下，極其困難地寫出了著名的?時間簡史?，探究著宇宙的起源。1用“劃去加點字不正確的讀音。2第1自然段運(yùn)用了的修辭方法。3畫“_的句子在全文中起的作用。4“幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新站起來。這句話中的“站加引號表示A霍金非常不容易，但他終于從輪椅上站起來了。B他不是真的站起來，這是在說他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍挠職夂途瘛?短文通過哪些事例來說明霍金是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士？_參考答案一、一1.，。，。，3.高險4.環(huán)境起襯托渲染的作用，以瀘定橋的險要環(huán)境，襯托戰(zhàn)士們的英勇無畏二1.趕趟兒雜樣兒青草味兒2.比喻句：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。擬人句：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂起來了

10、，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。3.1B2B3C4.紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。二、一1.平凡偉大3.綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。4.中心句：所以我愛綠葉，更愛四化建立中綠葉似的無名英雄。5.轉(zhuǎn)折二1.相濡以沫泉水干涸，魚靠在一起以唾沫互相潮濕，后用來比喻同處困境，互相救助。2.1xuè nàn2維持持續(xù)3之所以是因為不僅也3.同伴在自己饑餓時把腹中的血給自己，自己腹中有血時也要無私地給同伴。4.為別人付出后，自己需要幫助，別人也會幫助你，這種互相幫助讓每個個體都得以很好地生存，同時，還壯大優(yōu)化了這個集體，因此說這是一種大智慧。5.