體育函授畢業(yè)生自我鑒定(完整版)

1、體育函授畢業(yè)生自我鑒定體育函授畢業(yè)生自我鑒定第一篇：函授畢業(yè)生范文為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了 xx年的成人高考，考 取了中國科技大學工商管理專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學習。通 過學習，本人各方面都有了較大的提高。政治思想上本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國 * 的領(lǐng)導。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學 習興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系 融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。學習目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有兩年半，但真 正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的

2、時間。上課期 間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主 任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿 出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高 質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。收獲和體會平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我 研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。 工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。工作與學習的處理上在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科 大任課教師的學習指導。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了 解學科的基本知識，把自

3、習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同 學交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能 從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。存在問題及努力方向雖說是兩年半的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函 授教師備課認真負責，但學員真正能從老師那學到的東西還是有限 的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在 以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習，提升自己。有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真 而充實。兩年半的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的 路走得更好，更充實！附送:體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自

4、查報告體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告第一篇：第2頁共24頁體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告重視體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)全面發(fā)展學生體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告隨著素質(zhì)教育改革的推進，素質(zhì)教育理念的全面提升，學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育逐漸占據(jù)其應(yīng)有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學生沒有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無所盛載。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育?；谛抡n程理念下對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的這些認識，按照區(qū)教育局關(guān)于開展龍崗區(qū)學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育專項督查工作的通知精神，我校對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作

5、進行了深入、細致的自查。可以說，近幾年來，我校不遺余力地加強和改善體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，使我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：一、學校概況及體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導小組我校創(chuàng)辦于1997年 9月，占地面積36000平方米，建筑面積11470平方米；綠化覆蓋率68。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美宜人。學?，F(xiàn)有 34個教學班，1700名學生；教職工86人，學歷達標率100。目前，學校設(shè)校長1 人，副校長2 人，中層干部6 人，全部為小學高級教師以上職稱。為了全面做好體衛(wèi)藝工作，我校成立了一個涉及面廣、目標明確、責任到位的領(lǐng)導小組。二、認真學習了新課程理念下的各項規(guī)程

6、與標準，針對學校的實際情況，認真討論制定實施方案，切實加以落實。我校體衛(wèi)藝工作組利用周二業(yè)務(wù)學習時間，認真學習了教育部公布并要求實施的學校藝術(shù)教育工作規(guī)程，學習了新課程理念下的學生體質(zhì)健康標準，還組織負責衛(wèi)生及食堂的工作人員學習了學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見的通知等法規(guī)和文件要求。通過這些文件及規(guī)程的學習，教師及工作人員深刻地體會到學校體衛(wèi)藝工作的重要性。嚴格按國家課程標準安排功課表，設(shè)立專職體育教師5 名、音樂教師3 名、書法美術(shù)教師4名，實行同工同酬。制定學生體質(zhì)健康標準實施方案，因地制宜地開展學生身體訓練與培

7、養(yǎng)，使年度學生體體質(zhì)健康測試合格率達到98，優(yōu)秀率達到32?；@球是我校體育教學的強項，是我校又一教學特色。201X年6月，女子籃球隊獲得區(qū)小學生女子籃球比賽冠軍。三、以“健康第一”為目標，切實開展好體衛(wèi)工作。江澤民同志曾深刻指出：健康體魄是青少年為祖國為人民服務(wù)的基本前提, 是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的思想我校體衛(wèi)工作小組的老師，從平常的隨堂課入手，從興趣活動入手，努力促進全體學生的體質(zhì)健康。第一、開展了豐富多彩的大課間與小課間活動，自娛自樂、自主發(fā)展的課外教育活動，保障了每生每天一小時的活動時間，促進了全體學生的體質(zhì)健康。第二、加強學生體質(zhì)健康監(jiān)控，適時加以調(diào)控。全體

8、任課教師嚴格 按照體質(zhì)健康標準要求，按學校實施辦法，從隨堂課出發(fā)，認真 開展課堂教學活動。學校購買了學生體質(zhì)健康軟件，及時把學生體檢 的數(shù)據(jù)輸入電腦，便于學校領(lǐng)導和家長能真實了解學生的身體狀況， 有針對性對一些疾病進行治療，以保證全體學生的體質(zhì)健康。第 三、加強學校健康衛(wèi)生工作的管理力度。我校行政和年級組長都 參與健康衛(wèi)生工作管理，加大管理力度。在這方面，我校做到了全面 監(jiān)測，全面掌握，全面控制，防患于未然的目的。例如，每天對食堂 購買的蔬菜進行檢測、對早餐中餐的飯菜進行留樣，以備檢查。一年 以來，我校未發(fā)生一起食品及其它安全事故。第 四、及時做好宣傳教育工作，加強對學生的健康教育。我們利用

9、健康教育課、晨會課、活動課、午寫等時間段對學生進行了預防傳染 病等健康科普知識的宣傳與教育，讓每位參與的學生都明白了傳染病 與重大疾病對人體的危害，都深深地懂得健康的重要性。四、將特色融入藝術(shù)教育，將藝術(shù)教育推向特色教育。第 一、根據(jù)學校師資情況及班級情況，開設(shè)各藝術(shù)科的課程。藝術(shù) 教育課程是國家基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導小組為充分發(fā)展學生的藝術(shù)才 能而專設(shè)的一門新的課程。這門課程對教師的素質(zhì)要求也較高，因此 我們高標準、高要求地選擇了合適的教師，要求有上崗證，并讓教師 參加各種培訓，力爭把好教師使用關(guān)。第二、突出成果，展示精品，開展藝術(shù)節(jié)活動。在實施藝術(shù)教育活動過程中，我們注意了成果的收集與整理，

10、因為我們深深地明白，這些都是我們辛勤勞動的結(jié)果，它在無形當中對我們的工作又是一種肯定與促進。我們每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會以及大型書畫展，為學生豐富文化涵養(yǎng)提供了豐富載體，為參觀的家長及社會各界人士提供了一次全面系統(tǒng)地展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果的機會。另外，我們積極組織學生參加全國乃至國際的各種書法比賽，獲獎有300 多人次，讓學生體驗到成功的喜悅。由于書法藝術(shù)教學的成績突出，我校201X年被評為“深圳美術(shù)書法特色學?！?。上學期的省級學校評估文藝匯演更是精彩無比，因為我們把體衛(wèi)藝和教學以及特色教育科學、合理地揉合在一起，受到評估專家與上級領(lǐng)導以及社會群眾的一致好評。第三、開展課外教育活動，保

11、證每位學生至少參加一項藝術(shù)教育活動。從上期起，我校開展了富有特色的課外教育活動。為保證我校每生至少參加一項藝術(shù)教育活動，我們體衛(wèi)藝組根據(jù)學生在年齡上、知識水平上的差異，分別組織開設(shè)了器樂、合唱、繪畫、書法、舞蹈、健美操、乒乓球、足球、象棋、寫作等共計十八興趣班，同學們津津有味地參與到活動當中，學有所長，學有所得，學有所樂，有力推動了我校素質(zhì)教育的發(fā)展步伐。通過這些生動的，富有特色的藝術(shù)教育，使學生們了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高了文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強了愛國主義精神，培養(yǎng)了感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立了正確的審美觀念，抵制了不良文化的影響，陶冶了情操，發(fā)展了

12、個性，啟迪了智慧，激發(fā)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進了學生的全面發(fā)展。五、存在問題和努力方向辯證唯物論認為，事物的發(fā)展總是呈螺旋上升的趨勢。在我校的體衛(wèi)藝教育發(fā)展過程中也難免出現(xiàn)了一些令人尷尬的情況：藝術(shù)科教師配備尚待充實、體育及藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備與場地也不太夠、藝術(shù)節(jié)活動的開展次數(shù)還不夠多、普及面也不夠廣等，但我們也在盡力想辦法解決這些問題，爭取將這些問題造成的影響降到最低程度。正所謂知難而進，知恥而后勇。希望在以后學校的發(fā)展中逐步得到改變與完善。我校的體衛(wèi)藝工作，一貫遵循“合格+特長”的教育目標，堅持“人人都是才，個個可培養(yǎng)”的育人理念，堅持全面發(fā)展，以人為本，以學生的發(fā)展為主旨，在各方面都開辟

13、了令人鼓舞的新天地。在今后的工作中，我們將加倍努力，讓我校體衛(wèi)藝工作更上一層樓。第二篇：體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告古今小學體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導下，根據(jù)市教育局關(guān)于開展學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作指示精神，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)廣大教職員工，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，樹立健康第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質(zhì)教育，增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標，認真貫徹兩個條例、全面實施學生體質(zhì)健康標準、嚴格執(zhí)行中小學藝術(shù)教育工作規(guī)程；加強學校體育、藝術(shù)教育工作的督促和指導，我校于3月中旬對全校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作進行了

14、全面自查?，F(xiàn)就自查情況做如下總結(jié)：一、體育工作（一）組織機構(gòu)健全，建章立制，確保計劃落實。為全面貫徹學校體育工作的條例，全面實施學生體質(zhì)健康標準。我們成立了以學校校長為組長，各班班主任為成員的體育工作領(lǐng)導小組；制定了貫徹學校體育工作條例的年度計劃，學生體質(zhì)健康標準實施方案、制訂古今小學 “體育、藝術(shù) 2+1 項目”實施方案，按年級確定工作目標和工作重點，并責任到人。定期召開專題工作會議，總結(jié)實施情況，在工作中不斷完善。（二）制訂古今小學 “體育、藝術(shù) 2+1 項目”實施方案，強化學生體質(zhì)健康標準的落實，不斷探索體育教育新途徑。牢固樹立“健康第一”的指導思想，把實施學生體育健康標準作為年度體育工

15、作的重點。首先積極開展師資培訓，使體育教師不但熟練了測1試方法，而且掌握了對不良狀況的學生進行有針對性的訓練方法，為新的學生體質(zhì)健康標準的實施提供了師資保障；其次為促進標準的真正落實，參照標準對每位教師的工作情況定期進行聯(lián)合檢查；第三為使活動更好的進行，通過體育教師講解健康手冊，讓學生知道自己的體質(zhì)健康狀況，和哪些項目需要進行認真的體育鍛煉，利用體育課時間進行測試，測試內(nèi)容包括：身高、體重、肺活量、50 米跑、臺階實驗、握力，并根據(jù)測試數(shù)據(jù)，對學生體質(zhì)差的項目和不良行為導致的健康問題進行針對性的指導，糾正學生的不健康鍛煉行為，使學生的體質(zhì)諧調(diào)發(fā)展。（三）多舉并重，搞好體育教學和活動的開展，形成

16、了較為獨特的體育與健康特色。一是為切實提高學生的身體素質(zhì)，認真抓好大課間活動及課外體育活動的開展。積極組織全體學生參加的乒乓球比賽、20X 100接力比賽、拔河比賽、廣播操評比等多各活動，充分調(diào)動學生對體育活動的熱情，增強他們的健康意識。通過豐富多彩的課外班級體育競賽，一方面強健了學生體魄，同時培養(yǎng)了學生頑強的拼搏精神，競爭意識和集體主義精神。另外，還積極組織業(yè)余體育運動隊，包括籃球隊，乒乓球隊等，加強管理嚴格訓練，制定周密科學的訓練計劃，有效地推動體育教學工作的開展。二是教學手段的多樣化、層次化，強調(diào)每節(jié)課以具體的教材為明線，以“實踐、探究、協(xié)作”的培養(yǎng)為暗線，逐漸展開教育活動，不斷拓展、演

17、進及遞進教學的過程，并在此過程中通過學生的積極思考與實踐，不斷豐富課的內(nèi)容。三是師生角色的相互轉(zhuǎn)變，在教學過程中教師、學生的角色根據(jù)活動的需要不斷發(fā)生變化，教師、學生從教學設(shè)計者到活動中互相成為引導者、參與者、促進者、觀察員、評價者等。教師運用啟發(fā)、提示、表揚、激勵及鼓勵等教育手段，使學生由淺到深、由少到多、循序漸進地利用具體的教材進行實踐、探究及創(chuàng)造性的活動，達到舉一反三的目的。讓他們不僅得到身體鍛煉，而且建立自信及和諧的友伴關(guān)系！逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力及合作、終身體育意識。四是執(zhí)行中小學生每天1 小時校園體育活動的規(guī)定。通過組織豐富的課外體育活動，全校師生終身體育意識的提升：“每天鍛煉

18、一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。以進一步促進和諧校園的建設(shè)，促進學校精神文明的建設(shè)，結(jié)合實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)了全面發(fā)展的人才。五是積極組織學生集體跳繩、乒乓球、羽毛球、籃球、以及迎面接力跑、往返接力跑和廣播體操。促進廣大教職員工真正使自己在今后有一個科學健康的體育生活方式，既適當、規(guī)律、科學并且有計劃的適合自己的健身鍛煉項目融入自己的日常學習、工作、生活之中。六是執(zhí)行國家新課程標準，開足開齊體育課。二、藝術(shù)教育工作1、根據(jù)學校藝術(shù)教育工作規(guī)程，建立健全藝術(shù)教育的各種制度，藝術(shù)教育活動中有計劃、有過程、有總結(jié)。2、加強教師隊伍建設(shè)，開展“體育、藝術(shù)2+1 項目”培訓。制定了藝術(shù)教師

19、定期培訓計劃，采取了走出去請進來的辦法，積極參加教研室組織的培訓、觀摩課等活動和市區(qū)級的各類培訓。為了調(diào)動了教師提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，制定了藝術(shù)教師在組織活動中的獎勵制度。工作中認真落實課程計劃，開足開齊課程，并把藝術(shù)教師的備課、講課情況納入教師的考核和測評，這些都極大地調(diào)動了廣大藝術(shù)教師地工作積極性。3、積極開展學校課外藝術(shù)實踐活動，做到課外活動有計劃、有方案，并按計劃、方案實施課外活動，為使這些藝術(shù)特長的學生有一個充分展示自我和才華的舞臺，豐富學生的校園文化生活，組織學生唱“校歌”“紅歌”活動。堅持課前一支歌，舉辦了“起航”師生聯(lián)誼活動。通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，

20、又提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。4、執(zhí)行國家新課程標準，開足開齊藝術(shù)課。三、存在的問題1、音體美教師嚴重缺乏，無專職的音體美教師。2、教師老齡化嚴重。目前我?，F(xiàn)有的7 名教師中，接近退休的有2 人， 50 歲以上的老師有3 人。3、體育設(shè)施嚴重缺乏，無鉛球場、排球場、高低桿和100米跑道，隨著學校辦學條件和社會地位的提高，學生人數(shù)不斷增加，我校的籃球場地只有一個，運動場地受限，這嚴重影響了體育課的安排和教學質(zhì)量。隨著時代的進步，社會的發(fā)展，學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的要求與標準也在不斷地提高，我們深知肩負的工作還任重而道遠，也不斷地激勵著我們繼續(xù)努力，踏踏實實地工作，為更好地辦好學校教育而努力奮斗！古今

21、小學201X年3月29日第三篇：體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告按照市教育局通知精神，我校對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作進行了深入、細致的自查。隨著素質(zhì)教育改革的推進，素質(zhì)教育理念的全面提升，學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育逐漸占據(jù)其應(yīng)有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學生沒有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無所盛載。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育?；谛抡n程理念下對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的這些認識，近幾年來，我校力所能及、不遺余力地加強和改善體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，使我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在教育管理和教育水

22、平上有了較大提高?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，大力推動體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展。加強學校藝體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，有利于在學生個體中的理性文化素質(zhì)與感性文化素質(zhì)的有機結(jié)合，這樣我們才能把培養(yǎng)善于鉆研的科學家與培養(yǎng)獨具情趣的藝術(shù)家和活動家的教育有機融合，才能真正培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的各種各類的人才，才能真正地、全面地培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的勞動者。為滲透實施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強學習，提高認識。03 年暑期，利用吉林市“走進新課程”課改培訓的有利機會，組織體育衛(wèi)生和藝術(shù)教師與其他學科一道走進吉林市“走進新課程”課改培訓課堂。 04 年 7 月李

23、季校長親自主持召開了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作動員會，重點強調(diào)了新時期學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作的重要意義。1、藝體文化素質(zhì)以它的穿透性促進行為道德素質(zhì)形成的速度與質(zhì)量。2、藝體文化素質(zhì)以形象感染性，促進知識的識記與保持。3、藝體文化素質(zhì)以靈活性與多變性，促使學生創(chuàng)新意識能力的形成。4、藝體文化素質(zhì)的積淀性與意涵性，有利于弘揚民族文化與民族精神。同時，對學校今后的體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作提出了具體要求。教研組拿出具體可行的實施計劃，全體教師進一步加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導、教師、學生及家長形成共識，全校上下形成了一個重藝體教育的良好局面。二、立足實際，創(chuàng)造條件，切實開展好體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。學?；趯W

24、校底子薄，經(jīng)費緊張，師資條件有限的實際狀況，學校提出了“立足實際，創(chuàng)造條件，務(wù)求實效”的工作方針，以保證開足、開齊體育和藝術(shù)類課程。1、針對專業(yè)教師底子薄的實際情況，積極鼓勵教師參加函授學習和各級各類繼續(xù)教育學習?，F(xiàn)有體育專職教師1 名、兼職教師1 名，均達到體育本科學歷，藝術(shù)專職教師2 名，均達到大專學歷，并且取得了藝術(shù)教師培訓合格證。2、在經(jīng)費緊張的實際狀況，學校千方百計地壓縮其他開支，購進必備體育衛(wèi)生器材，修善場地?，F(xiàn)學校建設(shè)200米運動場1 個，藍球場地 2 個，排球場地1 個，新購跳繩40 付，毽子30 個，籃足排球各4個。使我校體育器材配備達到標準配備水平30的歷史最好水平。3、動

25、員學生、教師積極開展教具和體育器材制作活動。學校原有體育器材難于滿足正常教學需要，在力所能及購買的基礎(chǔ)上，動員學生借用和自制教具器材，現(xiàn)用于教學的就有自制器材四十余件，和學生臨時借用器材達每學期300余件次。4、由于學校教室和才力有限，難于建設(shè)固定衛(wèi)生室和藝術(shù)教室，學校設(shè)立了流動醫(yī)務(wù)箱以保證學生健康需要，并定期開展健康知識講座，定期出健康板報專欄，定期開展預防艾滋病、肝炎等傳染性疾病 的宣傳活動。5、制定學生體質(zhì)健康標準第四篇：江灣中學體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告江灣中學體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)廣大教職員工，堅持“以人為

26、本、和諧發(fā)展”的辦學理念，樹立健康第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質(zhì)教育，增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標，認真貫徹兩個條例、全面實施學生體質(zhì)健康標準、嚴格執(zhí)行學校藝術(shù)教育工作規(guī)程；積極推行體育、衛(wèi)生、藝術(shù)學科新課程改革；加強學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的督促和指導，我校于6 月中旬對全校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作進行了全面自查?，F(xiàn)就自查情況做如下總結(jié)：一、學校概況。江灣中學創(chuàng)建于1968年，校園占地面積11688平方米，建筑面積5820 平方米?，F(xiàn)有4 個教學班，在校學生146 人，教職工22人。其中體育教師2 名，美術(shù)教師1 名，兼職衛(wèi)生健康教師1 人。二、體育工作（一

27、）組織健全，建章立制，確保計劃落實。為全面貫徹體育工作條例，全面實施學生體質(zhì)健康標準。我們成立了主管校長為組長，教導主任為副組長，體育教師、政教主任為成員的體育工作領(lǐng)導小組；制定了貫徹學校體育工作條例的年度計劃，學生體質(zhì)健康標準實施方案，按年級確定工作目標和工作重點，并責任到人。定期召開專題工作會議，總結(jié)實施情況，在 1工作中不斷完善。（二）強化學生體質(zhì)健康標準的落實，不斷探索體育教育新途徑。牢固樹立“健康第一”的指導思想，把實施學生體育健康標準作為年度體育工作的重點。首先積極開展師資培訓，使體育教師不但熟練了測試方法，而且掌握了對不良狀況的學生進行有針對性的訓練方法，為新的學生體質(zhì)健康標準的

28、實施提供了師資保障；其次為促進標準的真正落實，參照標準對教師的工作情況定期進行聯(lián)合檢查；第三為使活動更好的進行，通過體育教師講解健康手冊，讓學生知道自己的體質(zhì)健康狀況，和哪些項目需要進行認真的體育鍛煉，利用體育課時間進行測試，測試內(nèi)容包括：身高、體重、肺活量、50 米跑、臺階實驗、握力，并根據(jù)測試數(shù)據(jù)，對學生體質(zhì)差的項目和不良行為導致的健康問題進行針對性的指導，糾正學生的不健康鍛煉行為，使學生的體質(zhì)諧調(diào)發(fā)展。（三）多舉并重，搞好體育教學和活動的開展，形成了較為獨特的體育與健康特色。一是為切實提高學生的身體素質(zhì)，認真抓好大課間活動及課外體育活動的開展。積極組織全體學生參加的籃球比賽、10X 10

29、0接力比 賽、拔河比賽、廣播操評比等多各活動，充分調(diào)動學生對體育活動的 熱情，增強他們的健康意識。通過豐富多彩的課外班級體育競賽，一 方面強健了學生體魄，同時培養(yǎng)了學生頑強的拼搏精神，競爭意識和 集體主義精神。另外，還積極組織業(yè)余體育運動隊，包括乒乓球隊和田徑隊等，加強管理嚴格訓練，制定周密科學的訓練計劃，有效地推動體育教學工作的開展。二是教學手段的多樣化、層次化，強調(diào)每節(jié)課以具體的教材為明線，以“實踐、探究、協(xié)作”的培養(yǎng)為暗線，逐漸展開教育活動，不 斷拓展、演進及遞進教學的過程，并在此過程中通過學生的積極思考 與實踐，不斷豐富體育課的內(nèi)容。三是師生角色的相互轉(zhuǎn)變，在教學過程中教師、學生的角色

30、根據(jù)活動的需要不斷發(fā)生變化，教師、學生從教學設(shè)計者到活動中互相成 為引導者、參與者、促進者、觀察員、評價者等。教師運用啟發(fā)、提 示、表揚、激勵及鼓勵等教育手段，使學生由淺到深、由少到多、循 序漸進地利用具體的教材進行實踐、探究及創(chuàng)造性的活動，達到舉一反三的目的。讓他們不僅得到身體鍛煉，而且建立自信及和諧的友伴關(guān)系！逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力及合作、終身體育意識。四是通過組織豐富的課外體育活動，全校師生終身體育意識的提升：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理 念。以進一步促進和諧校園的建設(shè)，促進學校精神文明的建設(shè)，結(jié)合 實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)了全面發(fā)展的人才。五是積極組織學生集體跳

31、繩、乒乓球、羽毛球、籃球和廣播體操、學校大課間比賽等多種形式以及教工籃球比賽等。促進廣大教職員工真正使自己在今后有一個科學健康的體育生活方式。三、藝術(shù)教育工作1、根據(jù)學校藝術(shù)教育工作規(guī)程，建立健全藝術(shù)教育的各種制度，藝術(shù)教育活動中有計劃、有過程、有總結(jié)。2、加強教師隊伍建設(shè)。制定了藝術(shù)類教師定期培訓計劃，積極參加教研室組織的培訓、觀摩課等活動。為了調(diào)動了教師提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，制定了藝術(shù)教師在組織活動中的獎勵制度。工作中認真落實課程計劃，開足開齊課程，并把藝術(shù)教師的備課、授課情況納入教師的考核和測評，這些都極大地調(diào)動了藝術(shù)教師的工作積極性。3、積極開展學校課外藝術(shù)實踐活動，先后成立了合唱

32、、舞蹈、書法、美術(shù)等多種形式的課外活動小組，做到課外活動有計劃、有方案，并按計劃、方案實施課外活動，為使這些藝術(shù)特長的學生有一個充分展示自我和才華的舞臺，豐富學生的校園文化生活，我校每年的元旦都要舉行全校的“元旦文藝匯演”。組織學生唱 “紅歌”活動。通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。四、衛(wèi)生工作根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的學校衛(wèi)生工作條例、中小學生健康教育的基本要求、全國學生常見病綜合防治方案等要求，切實搞好學校衛(wèi)生工作，促進學生身心健康。1、健全組織機構(gòu)。成立了以校長為組長，副校長為副組長，總務(wù)主任、班主任為成員的學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組。分工明確，職責明確

33、，責任到人。2、根據(jù)要求制定了學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度、學校衛(wèi)生工作責任追究制度、學校衛(wèi)生工作計劃、學校突發(fā)公共衛(wèi)生時間應(yīng)急預案等規(guī)章制度。3、加強宣傳力度，提高認識，更新觀念，使全體師生充分認識開展健康教育的重要性。我們充分利用學校的板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式，進行衛(wèi)生健康基本知識的宣傳，積極在學生中開展講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明等專題教育；舉辦教育講座，普及衛(wèi)生防預知識，提升學生自我保護意識，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、健康行為習慣。4、開展季節(jié)性疾病的預防宣教工作，繼續(xù)做好“流感”“肺結(jié)核”等傳染性疾病的預防及學校常見病防治工作。凡是學生活動的場所，我們定期進行消毒，使學生有

34、一個良好的生活環(huán)境。5、認真開展學生的身體健康狀況的普查工作。每學年細致檢查學生的身體，并對健康卡中的各項指標進行對比和分析，發(fā)現(xiàn)問題積極采取針對性的措施，使我校學生的近視率明顯下降。6、嚴格管理學生餐廳，嚴把“病從口入關(guān)”。 我們按照學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定等上級文件的通知精神，堅持每日檢查食堂衛(wèi)生，加強對從業(yè)人員的培訓力度，從食品生產(chǎn)到銷售確保質(zhì)量。另外，我們還制訂了學校食物中毒等應(yīng)急預案和責任追究制度，確保在發(fā)生緊急情況時的救助工作。五、存在的問題1、作為一所農(nóng)村初中，學生人數(shù)少，教育經(jīng)費相對有限，器材配備還不夠充足，個別活動還不能正常開展。2、體衛(wèi)藝師資隊伍的整體素質(zhì)還有待進

35、一步提升，急需專業(yè)的音樂教師。今后，我們要不斷加強學習和提高，加強體衛(wèi)藝的科研研究，進一步提高體衛(wèi)藝教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。武江區(qū)江灣中學2016年六月十四日第五篇：普嶺小學體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告普嶺小學體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作自查報告我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導下，根據(jù)市教育局關(guān)于開展學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作指示精神，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)廣大教職員工，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，樹立健康第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質(zhì)教育，增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標，認真貫徹兩個條例、全面實施學生體質(zhì)健康標準、嚴格執(zhí)行中小學

36、藝術(shù)教育工作規(guī)程；積極推行體育、衛(wèi)生、藝術(shù)學科新課程改革；加強學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的督促和指導，我校于5 月中旬對全校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作進行了全面自查?，F(xiàn)就自查情況做如下總結(jié)：一、學校概況。普嶺小學成立于1959年8月，經(jīng)過兩次搬校，現(xiàn)在的普嶺小學座落在普嶺鄉(xiāng)十村二社普悅公路旁，校園占地面積6700平方米，建筑面積 3250 平方米?，F(xiàn)有22 個教學班（包括村校），在校學生868 人，正式教職工27 人。其中體育教師2 名，音樂教師2 名、美術(shù)教師2名，衛(wèi)生健康教師1 人（均為兼職）。二、體育工作（一）組織健全，建章立制，確保計劃落實。為全面貫徹學校體育工作的條例，全面實施學生體質(zhì)健康

37、標準。我們成立了以學校校長為組長，分管德育的副校長為副組長，大隊輔導員、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導小組；制定了貫徹學校體育工作條例的年度計劃，學生體質(zhì)健康標準實施方案，按年級確定工作目標和工作重點，并責任到人。定期召開專題工作會議，總結(jié)實施情況，在工作中不斷完善。（二）強化學生體質(zhì)健康標準的落實，不斷探索體育教育新途徑。 牢固樹立“健康第一”的指導思想，把實施學生體育健康標準作為年度體育工作的重點。首先積極開展師資培訓，使體育教師不但熟練了測試方法，而且掌握了對不良狀況的學生進行有針對性的訓練方法，為新的學生體質(zhì)健康標準的實施提供了師資保障；其次為促進標準的真正落實，參照標準對每位教師的工作

38、情況定期進行聯(lián)合檢查；第三為使活動更好的進行，通過體育教師講解健康手冊，讓學生知道自己的體質(zhì)健康狀況，和哪些項目需要進行認真的體育鍛煉，利用體育課時間進行測試，測試內(nèi)容包括：身高、體重、肺活量、50 米跑、臺階實驗、握力，并根據(jù)測試數(shù)據(jù)，對學生體質(zhì)差的項目和不良行為導致的健康問題進行針對性的指導，糾正學生的不健康鍛煉行為，使學生的體質(zhì)諧調(diào)發(fā)展。（三）多舉并重，搞好體育教學和活動的開展，形成了較為獨特 的體育與健康特色。一是為切實提高學生的身體素質(zhì)，認真抓好大課間活動及課外體育活動的開展。積極組織全體學生參加的乒乓球比賽、20X 100接力比賽、拔河比賽、廣播操評比等多各活動，充分調(diào)動學生對體育

39、活動的熱情，增強他們的健康意識。通過豐富多彩的課外班級體育競賽，一方面強健了學生體魄，同時培養(yǎng)了學生頑強的拼搏精神，競爭意識和集體主義精神。另外，還積極組織業(yè)余體育運動隊，包括籃球隊，乒乓球隊和田徑隊等，加強管理嚴格訓練，制定周密科學的訓練計劃，有效地推動體育教學工作的開展。二是教學手段的多樣化、層次化，強調(diào)每節(jié)課以具體的教材為明線，以“實 1踐、探究、協(xié)作”的培養(yǎng)為暗線，逐漸展開教育活動，不斷拓展、演進及遞進教學的過程，并在此過程中通過學生的積極思考與實踐，不斷豐富課的內(nèi)容。三是師生角色的相互轉(zhuǎn)變，在教學過程中教師、學生的角色根據(jù)活動的需要不斷發(fā)生變化，教師、學生從教學設(shè)計者到活動中互相成為

40、引導者、參與者、促進者、觀察員、評價者等。教師運用啟發(fā)、提示、表揚、激勵及鼓勵等教育手段，使學生由淺到深、由少到多、循序漸進地利用具體的教材進行實踐、探究及創(chuàng)造性的活動，達到舉一反三的目的。讓他們不僅得到身體鍛煉，而且建立自信及和諧的友伴關(guān)系！逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力及合作、終身體育意識。四是通過組織豐富的課外體育活動，全校師生終身體育意識的提升：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。以進一步促進和諧校園的建設(shè)，促進學校精神文明的建設(shè)，結(jié)合 實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)了全面發(fā)展的人才。五是積極組織學生集體跳繩、乒乓球、羽毛球、籃球、以及迎面接力跑、往返接力跑和廣播體操、學校大課間

41、比賽等多種形式以及教 職工籃球比賽、乒乓球、羽毛球比賽、學校運動會的綜合項目比賽以 及教工健身跑比賽等。促進廣大教職員工真正使自己在今后有一個科 學健康的體育生活方式，既適當、規(guī)律、科學并且有計劃的適合自己的健身鍛煉項目融入自己的日常學習、工作、生活之中。三、藝術(shù)教育工作1、根據(jù)學校藝術(shù)教育工作規(guī)程，建立健全藝術(shù)教育的各種制度，藝術(shù)教育活動中有計劃、有過程、有總結(jié)。2、加強教師隊伍建設(shè)。制定了藝術(shù)類教師定期培訓計劃，采取了走出去請進來的辦法，積極參加教研室組織的培訓、觀摩課等活動和 市區(qū)級的各類培訓。為了調(diào)動了教師提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，制 定了藝術(shù)教師在組織活動中的獎勵制度。工作中認真落實課程計劃， 開足開齊課程，并把藝術(shù)教師的備課、講課情況納入教師的考核和