指導中青年教師的經驗總結

1、指導中青年教師的經驗總結自己從事教育工作多年，自以為在小學教育教學方面還略有那么一點兒“建樹”，因此，也敢理直氣壯地對剛踏上工作崗位的青年教師劉峰“指手劃腳”?？赡苁且驗槟挲g的緣故吧，劉峰對于我的“好為人師”非但不反感，反而更樂于接受。于是，我也一下子顯得“經驗豐富”起來，現把自己的所經驗寫出來，以做總結吧！一、 端正青年教師的職業(yè)認識。   剛調入我校的劉峰老師，干勁大，熱情高，認為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，然而卻對教學實踐中的實際困難估計不足；有時認為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應不了理想與現實的巨大反差，把自己的前途描繪得一片暗淡。 針對這

2、種情況，我常常同他促滕談心，以自己在工作中的感受，在教學中的實踐來幫助他正確認識教師職業(yè)。讓他認識到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無聞地從事著實實在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。更使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣。   二、提高青年教師的教學水平   提高教學水平無疑是剛參加工作的青年教師最想做的。劉峰老師年輕，所以思想先進，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他以用武之地。然而，他的缺點也是明顯的，就是教學經驗太少，無法把學習到的教

3、育理論應用于實踐。   為提高他們的教學水平，我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面對他進行指導。備課時，讓他到四個“精心”。即精心鉆研大綱和課程標準、教材，明確教學目的和教學重難點；精心設計課堂結構，做到精講多練，及時鞏固；精心設計練習，做到梯度、密度合理；精心設計板書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。講課時，讓他實現三個“轉變”，即教學目標的轉變，學習方式的轉變，教師角色的轉變，聽他的課我也從這三個方面來評價他的課堂教學水平。作業(yè)批改、課外輔導、考試評價的方式與方法我也盡自己所知給予輔導。  三、轉變青年教師的學習觀念。我指導劉峰老師一起苦練教學基本功，使

4、劉峰老師的普通話、簡筆畫、鋼筆字、粉筆字、毛筆字各方面均達到一個新的水平，能夠適應教育教學的需要。對于繼續(xù)教育，他往往不理解，認為自己在師范院校受過教育，怎么又來個繼續(xù)教育？為此，我狠抓了青年教師的校本學習，使他從繼續(xù)教育的校本學習中獲益匪淺，從而使他改變了對繼續(xù)教育的抵觸情緒。而對他的學歷提高我更是身體力行，自己已經通過自學考試取得了大專學歷，而本科學歷也即將拿到。我們互相鼓勵，互相學習，共同進步，共同提高，目前，劉峰老師準備通過自學的方式提高自己的學歷水平。 鄭潁老師輔導幫助我的體會本學期由鄭潁老師擔任指導教師對我的教育工作進行指導。根據本學科特點，以及自己的實際情況，和學期初制定的指導計

5、劃進行指導，指導過程中，鄭潁老師不厭其煩的解決我提出的問題，學習鉆研教育,鄭潁老師帶我認真學習教育方針和政策，努力提高我的政治素質和職業(yè)道德水平。鄭潁老師讓我明白了老師應該有教師精神跟形象.作為老師為人師表,形象端莊大方,人格正直高尚,應該熱愛本職工作,認真履行崗位職責,遵守學校的規(guī)章制度.認真完成教學任務。在教學知識方面，鄭潁老師帶我認真學習了小學教學大綱，明確了小學重要考點，在常規(guī)教學課堂上，鄭潁老師在課前督促我認真?zhèn)湔n，總之,對于這段時期的實習跟實際實踐,我覺得我自身能力跟教學能力有一定的融洽力,自我在成長之中，教學跟各方面的教育能力在鄭潁老師的幫助下有了進一步提高,同時感謝幫助我的鄭潁

6、老師。劉峰出勤情況證明鄭潁同志能嚴格遵守我校各項規(guī)章制度，自在我校任教以來，工作認真負責，做到了出滿勤，情況屬實，特此證明！潘郢小學2013-9-21骨干教師證明鄭潁同志是我校的骨干教師，始終走在教育教學的前列，勇挑重擔。每學期都擔任班主任工作，任務重，工作忙，但她仍然以積極投入到教育教學教研活動中去，積極參加學校組織的校本培訓，經常聽同行的課，每學期都舉行公開課教學，且獲得了好評。該同志奉獻精神強，經常輔導青年教師?？傊撏臼且晃坏虏偶?zhèn)涞暮霉歉山處?。特此證明潘郢小學2013年9月21日班主任工作證明鄭潁同志是我校的骨干教師，始終走在教育教學的前列，勇挑重擔。每學期都擔任班主任工作，任務

7、重，工作忙，但她仍然以積極投入到教育教學教研活動中去，積極參加學校組織的校本培訓，經常聽同行的課，每學期都舉行公開課教學，且獲得了好評。特此證明。潘郢小學2013年9月21日鄭潁老師政治思想及職業(yè)道德方面的考核報告 鄭潁，女，中國共產黨黨員，自參加工作以來，她始終以飽滿的工作熱情，嚴謹的態(tài)度，謙虛的作風，忠誠于黨的教育事業(yè)，勤奮好學，愛崗敬業(yè)，努力探索教育教學藝術，認真學習實踐新課標、新理念。多年來，在各級領導的關懷支持下，在各部門的配合下，出色完成了各項教育教學工作，現就她任職以來的政治思想表現、教育教學工作及成績方面作出如下總結：一、政治思想：高標準，嚴要求。 能夠堅持四項基本原則，擁護中

8、國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，能認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想；努力學習黨的路線、方針、政策，忠誠于黨的教育事業(yè)；工作中，團結同志，嚴于律己；以黨員的標準嚴格要求自己，以高尚的職業(yè)道德鞭策自己積極進取，樂于奉獻，品德言行堪稱師生的表率。 二、教育教學：潛心為人師，用心育桃李。 她刻苦鉆研教材，更新教育教學理念，增強教育技能，有較高的專業(yè)知識和理論水平，并能運用于教育教學和指導青年教師。工作期間，曾被學校選派到上海、合肥、阜陽等地學習，并獲得相應的資格證書。豐富的教學理念，使她在語文教學課堂上如駕祥云，巧妙地啟發(fā)和誘導、環(huán)境的創(chuàng)設、興趣的培養(yǎng)，使孩子們如魚得水，盡情享受課堂的快

9、樂和收獲；她在多次的中心學校和潁上縣小學語文教學比賽中獲獎，其踏實的工作作風和良好的人格修養(yǎng)贏得了同學們的愛戴，同行們的一致好評。 三、工作成績：愛的付出，豐的收獲 一分耕耘，一分收獲。鄭潁同志以踏實的工作作風、嚴謹的工作態(tài)度，贏得了組織的信任、同事們的尊重，并在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。鄭潁同志從教以來，所表現的能力和素質，已經達到小學骨干教師的標準，學校衷心希望該同志百尺竿頭更進一步，為提高我校教學質量、學校聲譽再做新貢獻，繼續(xù)當好我校教師的領頭雁。 潘郢小學 2013年9月21日 班主任經驗介紹材料班主任工作，對于一我來說，可謂壓力巨大，但我堅信，曾經的教育工作經歷，一心為校，為生

10、的責任感和熱情，勇于認識不足，虛心學習的態(tài)度，會幫我戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)和困難，一步步走向成功。接受此項工作，我就給自己定下了幾條原則:一、虛心向老班主任學習管理班級經驗及突發(fā)事件處理經驗。二、面向學生學校的長遠發(fā)展，不急功近利，一步一個腳印踏實工作。三、隨時反醒自己工作中的不足和失誤，及時調整工作方向和重點。四、堅信每一個學生都是好學生，每一個孩子都是好孩子。經半年工作，在學校領導的大力關懷，政教領導的熱心幫助，任課教師的積極協(xié)助，在全體同學的共同努力下，既有成績，也出現了一些不足。因本人經驗不足，班主任工作亦出現失誤，現將這段時間的工作介紹如下:一、工作中的不足和有待改進的地方1沒能充分認識到班級工作

11、的復雜性，過高的估計了學生善良，積極向上的一面，更沒能準確把握剛開學后學生整體素質狀況，造成了一些工作上的被動，沒能正確認識到，新學期家長缺乏有效管理自家孩子能力的現實，出現了個別同學放學后不歸家的問題，雖說作為班主任的我，能在第一時間協(xié)助家長查訪，并及時制訂了應對措施，但不良影響畢竟產生了。2過高估計了孩子們的自我約束和管理能力，低估了學生們毛病的頑固性，片面的相信了超前教育思想理論的作用，所以在一些活動和組織班會時，總是認為多給孩子們機會，相信他們，讓他們在機會中鍛煉成長，結果使一些活動和班會，沒有達到預期的效果;有的學生一時改掉了毛病，就對他們放心了，結果是這些學生不長時間后又舊病復發(fā)出

12、現反復。3低估了教育工作的復雜性和多變性，本就能力不強的我，雖經上個學期的堅持努力，初步達到了班級日常事務學生自我管理的狀態(tài)，可剛開學學生在假期沾染上很多毛病，只能使工作從頭再來，使我一下子失去了信心和希望。二、工作中的一點點成績和收獲1、能以大局為重，積極配合學校各項工作的開展，維護學校和形象和利益。(1)在學生放學不歸家的事情上，在第一時間積極協(xié)助家長查訪的同時，將本班和其它班級不歸家學生的情況向學校領導匯報，以供學校領導決策參考。 (2)堅持每天經常課間課上巡查，尤其是一些小科老師上課期間。(3)積極作好學生家長的工作，耐心勸說和教育家長，使他們認識到學校嚴格管理的意義，并能積極協(xié)助學校

13、2、能走進大多數學生心中，用真情去感化他們，成為他們的良師益友。學生感情豐富，單純，所以能打動他們的就是愛心。所以工作中，學會換位思考，多為學生著想，從學生自身情況出發(fā)來看問題，來為學生服務，他們就會接受和認可你，并跟你走的很近，就能把班主任當成自己的親人。大多數學生，有了問題或是發(fā)現問題能及時向班主任匯報或是溝通。3、能虛心學習班主任的工作經驗，對班主任工作來說，全校的班主任都是我的老師。向別的班學習班級學風班風的形成學習對學生進行感化教育等。4、管理上能作到從學生長遠出發(fā)，注重學生日常習慣的養(yǎng)成，用發(fā)展的眼光看待學生，并起到了一定的效果。如在衛(wèi)生管理上，要求班級衛(wèi)生全天候保持，平時保持不亂丟亂扔，不被動應付學校檢查，從上半年的九月份起，班級衛(wèi)生一直保持的很好。在上課和自習紀律上，提倡學生自我約束，互相制約提醒，建立自我成長記錄等方式，不僅記錄自己的成長進步，還記錄自己存在的不足和正在努力改進的問題，使學生明確前進的方向，體驗成長進步的快樂，增強轉變提高的自信心。三、今后工作重點1進一步加強班團委建設和培訓，使他們能真正勝任自己的職責，成為老師班主任的好幫手。2堅持從細微處抓起，幫助學生養(yǎng)成并鞏固良