幼兒園中班閱讀活動(dòng)：鼠小弟的小背心_第1頁
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文檔簡介

1、中班閱讀活動(dòng)：鼠小弟的小背心活動(dòng)目標(biāo)：1、 仔細(xì)觀圖片，理解故事，感受其中的樂趣2、 大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：鼠小弟的小背心、課件ppt幼兒每組一份操作圖活動(dòng)過程：一、 講述故事的開頭和結(jié)尾，引起幼兒興趣1、 出示第1張圖，觀察講述師：這是誰，猜猜他有什么高興事？2、 出示第31頁圖片，觀察講述師：后來這件小背心變成什么樣了？小背心怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？教師小結(jié)：今天鼠小弟過生日，媽媽給他織了一件小背心，可是這件小背心被很多動(dòng)物朋友穿過后就變得怎么樣？（大了，他還能穿嗎？小老鼠留下了傷心的眼淚！）二、 圖片排序，推理故事情節(jié)1、 出示單個(gè)動(dòng)物試穿小背心的圖片師：大象、老鼠、大

2、馬、海獅、猴子、獅子，這些動(dòng)物都穿過鼠小弟的背心，那么誰先穿，誰后穿，才把小背心弄得這么大呢？你能猜出順序嗎，請(qǐng)你和組上的小朋友一起來給他們排排隊(duì)。2、 幼兒分組合作給圖片排隊(duì)（1）了解幼兒排隊(duì)順序（2）尋求幼兒排隊(duì)的原因（大小順序顛倒，有不一樣的排列順序嗎？）可以以提問的方式引導(dǎo)幼兒分析，大象這么大，它一穿上，小背心就拉得很長，其他動(dòng)物穿在身上還會(huì)有這樣的表情嗎？（有點(diǎn)緊的表情嗎？）（3）如果意見分歧，可以引導(dǎo)幼兒再商量了排一排3、集體交流（1）幼兒交流，教師操作大圖排隊(duì)師：鵝小姐第一個(gè)試穿，看小背心穿在身上緊不緊？猩猩第二個(gè)穿小背心，有點(diǎn)緊；海獅第三個(gè)穿小背心，穿在身上什么感覺？有點(diǎn)緊！獅子第四個(gè)穿小背心怎么樣？大馬第五個(gè)穿，有點(diǎn)緊；大象最后一個(gè)穿，啊，有點(diǎn)緊?。?）教師小結(jié)：動(dòng)物朋友們的個(gè)子，一個(gè)比一個(gè)大，鼠小弟的背心也被一點(diǎn)一點(diǎn)的撐大，撐得越來越大。4、出示剩余的大圖片，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)排列師：這里還有一些圖片，這些圖片上的小動(dòng)物在干什么，該放在什么位置？為什么？三、 完整欣賞故事，理解有趣的故事情節(jié)1、 教師完整講述故事師：這么多圖片連在一起成了一個(gè)非常有趣的故事，一起來聽聽！2、 猜猜鼠小弟見到自己的背心

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