上學多么好教學設計

1、今泰學院推薦文檔上學多么好教學設計How good the teaching design is to go to school第1頁共9頁今泰學院推薦文檔上學多么好教學設計前言：小泰溫馨提醒，思想品德是為小學學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。是一個多要素的綜合系統(tǒng)，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。本教案根據(jù)思想品德課程標準的要求和針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃、并以啟迪發(fā)展學生智力為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。教學目標 1.

2、 知道自己是 小學生了。2. 知道小學生的主要任務是 學習。情感：喜歡學校生活，喜歡上學。 本課是根據(jù)課程標準“好好 學習”德目中，教學內(nèi)容部分“ 學習是小學生的主要任務”和基本要求中“知道 小學生的主要任務是 學習，要愛 學習 ”而設置的。每年 9 月 1 日，我國都有一千多萬 小學一年級新生跨入學校的大門。這是孩子們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點。從此，他們告別了“以玩耍為中心”的生活，向“以 學習為中心”轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變，對一個六七歲的孩子來說，是一個比較艱難的過程，是一件大事。如何使他們盡早喜歡學校，愿意到學校來上學，盡快地適應學校生活，是十分重要的。入學第一課將給一年級新生留下深刻的印象。針對一年

3、級新生對學校生活充滿希望，而又有些膽怯和緊張的心理特點，本課以孩子們喜聞樂見的形式，向?qū)W生展現(xiàn)學校生活的美好，吸引和第2頁共9頁今泰學院推薦文檔激勵新生喜歡學校生活，促使他們愿意上學。1 本課插圖較多，在教學中，教師不要講得太多，要采用靈活多樣的教學形式，讓學生自己感悟。教師可讓學生通過參觀、訪問等活動來直接了解學校及學校生活，教師可作必要的講解，指導學生參觀，引導學生感悟，使學生自己感悟到學校生活的可愛，從心里產(chǎn)生對學校生活的熱愛之情。2在本課教學活動中，教師要帶領剛入學的小學生參觀校園。在參觀中，教師要交待參觀目的和要求，使學生的注意力集中到教學要求的事物上，以保證參觀活動切實達到目的。3

4、要注意從學校生活的實際出發(fā)。由于各校情況不同，教師要注意根據(jù)本校的實際情況組織教學活動。4教學中設計了一些活動，教師組織活動時，可以由側重點，不要平均使用力量。同時，為了保證活動質(zhì)量，建議本課教學可與班主任的入學 教育相結合。教學設計示例 教學重點 ：激發(fā)初入學兒童愿意做個 小學生的情感，使他們知道自己是小學生了，小學 生的主要任務是 學習。教學難點 ：激發(fā)初入學兒童愿意做個 小學生的情感，使他們愛上學，愛學習。教育過程：一、看一看。（使學生知道我上學了。）第3頁共9頁今泰學院推薦文檔1. 談話導入。師：同學們，在幼兒園的時候，你們都是小朋友，可是從9月 1 日這天起，你們就不再是小朋友了。老

5、師會稱呼你們什么呢？提問：為什么稱呼你們 小學生呢？板書：上學師：在 9 月 1 日那天，有許多小朋友和你們一樣，也成為了一名小學生。（出示小剛圖）看！他叫小剛，和你們一樣大，今年也上一年級，下面就讓他來給你們講講開學那天的事情吧！出示投影片（看一看中圖）。提問：（ 1） 你知道小剛為什么起得這么早嗎？你們猜他此時是什么心情？他為什么這么高興呢？（ 2） 爸爸媽媽、爺爺奶奶的表情和動作說明了什么？2. 小組交流：開學那天自己心里是怎么想的？自己的爸爸媽媽又是怎么做的？3小結：從 9 月 1 日那天起，你們就已經(jīng)是一名一年級的小學生了，不能整天只想著玩兒了，要背起小書包天天到學校去上小學。你們長

6、大了，老師和你們的爸爸媽媽都為你們高興。二、說一說。（使學生懂得上學真好。）1出示課件。（課件中的場景二。）第4頁共9頁今泰學院推薦文檔（ 1）說一說：小剛在校門口看到了什么情景？老師是什么表情？你猜猜老師拉著小剛的手會說些什么呢？校門口的大同學是怎么做的？這說明了什么？（ 2）全班交流：開學那天，當你背著新書包走進學校大門時，看見了什么情景？說說自己當時是怎么想的？（ 3）放視頻：（開學第一天校門口迎接一年級新同學的場面。） 學校里有親愛的老師、友好的同學，學校就像一個溫暖的大家庭，這個家非常歡迎你們。你們現(xiàn)在已經(jīng)是這個大家庭中的一員了，老師祝賀你們。2出示課件。（課件中的場景三。）（ 1）

7、：老師在做什么？猜猜此時小剛手捧課本會想些什么？開學那天，當你接過新書時又是怎么想的呢？（ 2）讓同學摸摸新課本。（ 3）小結：從上學的第一天起，每個小學生都有自己的課本，課本里有許多知識和做人的道理，你們要好好學習。3出示課件。（課件中的場景三。）師：我們學校里有許多老師和同學，老師會教我們很多知識和本領，同學會和我們一起學習和游戲，學校生活豐富多彩，可第5頁共9頁今泰學院推薦文檔有趣了！現(xiàn)在老師就帶你們到學校里走一走、看一看。4老師帶同學參觀學校。參觀操場。我們的校園就像花園一樣美麗。每天清晨，我們都會看到國旗從這里升起，下課時，這里是我們生活的地方，花草樹木帶給我們清新的空氣，各種體育器

8、材幫我們長高長大， 校園、操場是我們大家成長的樂園。參觀一些專用教室。為了能使同學們更好地 學習 ，學校專門開辟了這些專用教室，配備了很多先進的 學習設備、器材，供大家使用。希望你們珍惜這么好的 學習 條件，多學知識、學好知識，長大為祖國建設出力。參觀校榮譽室?？矗∵@些獎狀、獎杯、錦旗都是我們學校得到的獎勵。你們是學校的主人，學校取得的這些榮譽也是你們的榮譽，希望你們今后也能為學校爭得榮譽，使榮譽室里的獎狀越來越多，那時我們的學校就更可愛了。（ 1）全班交流：我們的學校好不好？好在哪里？說一說自己此時的心情？（ 2）小結：我們的教室寬敞明亮；我們操場寬闊平坦；我們的老師親切和藹；我們的同學團結

9、友愛。學校這個大家庭多么溫暖呀！你們第6頁共9頁今泰學院推薦文檔能在這個大家庭里生活，學習多快樂呀！看！上學多么好。板書：（用紅筆再次描寫）多么好（ 3）學兒歌。老師像媽媽，同學似姐妹，背起書包上學校，心里多么美。教室很明亮，操場真寬闊，捧起課本學知識，上學多么好。板書兒歌同學一邊拍手一邊學兒歌。三、想一想。（使學生懂得學生的主要任務是學習。）出示投影片。（ 1）提問：圖上都畫了誰？說說他們在做什么？做得怎么樣？（ 2）小組交流：自己的爸爸媽媽是干什么的？他們工作得怎么樣？小學生的主要任務是什么？說說自己打算怎樣學習？（ 3） 小結：工人、農(nóng)民、解放軍和我們的爸爸媽媽都在認真完成祖國交給的任務

10、，我們 小學生的主要任務是 學習，這也是祖國交給我們的任務，只有從現(xiàn)在起努力 學習 ，將來才能建設祖國、保衛(wèi)祖國，為祖國出力。四、唱歌總結，激發(fā)情感1出示投影片。師：看！太陽露出了笑臉，花兒也在朝我們點頭微笑，同學第7頁共9頁今泰學院推薦文檔們正邁著輕快的步伐高高興興地去上學。讓我們伴著這愉快的心情唱一曲上學歌吧！2放音頻。（ 1）師生同唱上學歌。（ 2）師生邊唱邊跳上學歌。教學板書內(nèi)容 ：一、上學多么好老師像媽媽，教室很明亮，同學似姐妹，操場真寬闊，背起書包上學校，捧起課本學知識，心里多么美。上學多么好。探究活動1老師帶同學參觀校園（可參觀操場、專用教室、學校榮譽室、老師辦公室、傳達室。）2到校長辦公室請校長給同學們講講學校的