班會活動節(jié)目主持詞

1、班會活動節(jié)目主持詞班會活動節(jié)目主持詞 主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。在當今不斷發(fā)展的世界，主持人在各種場合變得越來越重要，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編為大家收集的班會活動節(jié)目主持詞，歡迎大家分享。 （女主持人）：揚起你的笑臉，自信在身邊，請欣賞王楚喬同學的芭蕾舞表演。 （男主持人）同學之間就應(yīng)該友好相處，可是總會有意想不到的故事。下面請看短劇美麗的心事 主角：常美麗 配角：5個學生、 個老師、 個旁白 道具：課桌椅、書包、上課鈴聲、音樂、排球等。 劇情簡介：要介紹一位河南小女孩來到新的學校之前，對新的環(huán)境、新的學習生活充滿了憧憬。但是，當她來到新的學校之后，事

2、與愿違，受到同學的嘲笑、譏諷和排斥。她想和同學們一起玩耍，可誰也不愿意理她，甚至還欺負她。使她感到非常的孤獨與無助。于是，她把自己的心情寫在了日記上，希望能得到老師的幫助。老師知道后，把她寫的日記讀給了大家聽，希望大家一起想辦法幫幫她出出主意。通過老師的教育和引導(dǎo)，同學們認識到自己的錯誤，并主動向她承認錯誤，賠禮道歉。最后大家都成了好朋友。 （輔導(dǎo)目標：讓學生知道每個人都需要朋友，不應(yīng)該看不起、歧視和排斥他人。同學之間應(yīng)該真誠、團結(jié)、友愛。當你給別人快樂的同時，自己也會獲得同樣的快樂。） 過程實錄： 第一幕 旁白：今天是開學的第一天，高美非常興奮了，背著書包早早來到新學校，被這美麗的校園深深地

3、吸引了。 美麗：（自言自語地）“哇！學校真美??！有這么多花草樹木，還有那么多同學在唱歌、打球、做游戲。我真幸運！到這兒可以認識許多新同學，可以和他們一起學習，一起玩了。”（心里別提多開心了）她高興地唱起歌兒來（美麗唱歌） 第二幕 旁白：（上課了） 學生：（進教室坐好） 美麗：（看見老師，鞠躬）“老師，您好！” 老師：（微笑著）“美麗好，我們一起進教室。” 美麗：（跟著老師走進了教室，表情高興） 老師：（對全班同學說）“同學們，這學期我們學校來了許多新同學，她是我們班新來的同學，我們歡迎她自我介紹。” 美麗：（點了點頭）“大家好，我叫美麗，我來自河南。我喜歡在這里和大家一起學習，一起游戲，希望大

4、家能喜歡我。謝謝?！?旁白：（她剛說話） 生2：（小聲）“老師，她在說什么呀？” 學生：（笑了） 學生：“就是，就是，我們都聽不懂。” 老師：（手勢示意學生） 學生：（大家停止了笑聲） 美麗：（繼續(xù)介紹） 生 ：（開始交頭接耳）“她在說些什么呀？哈哈！” 生2：“她說的像英語吧！哈哈！” 生3：“瞧，她那土樣子！” 美麗：（把頭深深地低了下來） 老師：“你先坐在這里?！?旁白：（老師剛說完） 生3：（慢慢地站起來，吞吞吐吐）“老師，我不想跟她坐?！?學生：（也跟著小聲）“我也不想，我也不想?！?老師：“同學們，來到這個班級，就是我們班級的一員，同學之間應(yīng)該和睦相處，怎么能這樣呢？那，先這樣，你

5、坐到最后一塊，美麗你就坐到前面來?！?生3：（只好很不情愿走到最后） 老師：“同學們，河南以獨特的自然風光吸引許多中外游人。尤其洛陽牡丹全國文明。歡迎她介紹自己美麗的.家鄉(xiāng)?！?美麗：（頭往后看了一眼，回過頭來，吞吞吐吐）“老師我” 老師：“課后你們再交流?！?學生：（大家便小聲地議論） 旁白：這節(jié)課，她滿腦都是剛才發(fā)生的一切，老師說什么她一句也沒聽進去。 第三幕 旁白：（下課了） 學生：（陸續(xù)走出教室） 生 ：“終于下課了?！?生5：“走?！?生3：”我們?nèi)ネ姘?！?生4：“走，打球去了。” 美麗：（自言自語）“下課了，真好！去找同學玩吧！可是管它的，去試試?！保ㄋ闹芸纯矗吹揭晃煌瑢W還在教

6、室里） 生2：（在教室里，收拾東西） 美麗：（高興地走過去拉拉她的手）“你好，我們一起玩好嗎？” 生2：（用力甩開她的手）“哼！走開，外地的，我才不愿意跟你玩呢？” 美麗：（傷心地走開，自言自語）“哎！算了，還是自己玩吧！” 生2：（一邊走出教室一邊叫）“大家快來，我們一起玩?！?學生：“好，來了！” （學生走在一起） 生3：“那新來的同學真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那窮酸樣，老土哦！” 生5：“就是，就是，（咳嗽兩聲）看我的，（學她介紹時的樣子）大家好，我叫美麗，我我（大笑）” 生 ：“說什么呀！” 生3：“你聽得懂嗎？”哈哈，“不懂?！?生 ：“她呀！長得這么丑，還叫美麗，名不符實，干脆就叫她丑小鴨算了。” 學生：（齊聲）“對！就這樣叫，定了。