四年級下語文教案-永遠的白衣戰(zhàn)士_

1、.?永遠的白衣戰(zhàn)士?教學(xué)設(shè)計課 題永遠的白衣戰(zhàn)士課 時來源:1課時授課老師授課時間3.20教 學(xué)來源:Zxxk 目 來源:ZXXK標知 識能 力1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課10個生字，會讀11個二類字。能聯(lián)系上下文理解詞語。3、理清文章脈絡(luò)，找出重點段，概括主要內(nèi)容。過 程方 法自學(xué)檢測 合作交流 訓(xùn)練拓展 達標穩(wěn)固情 感態(tài) 度價值觀培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和合作的才能，初步體會葉欣身先士卒，舍己為人的崇高精神。教學(xué)重點正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點認讀生字，理解詞語。教學(xué)準備課件教具

2、其它多媒體課件教    學(xué)    流    程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié)學(xué) 生 活 動教 師 活 動預(yù)習(xí)提綱：1、先把課后生字表中的生字讀兩遍，讀準字音。大聲朗讀三遍課文，把課文讀正確，讀流利，難讀的地方多讀兩遍。2、在文中找出生字詞，認清字形、理解詞語。?高效學(xué)案?58頁1題3、查閱資料，理解“非典型肺炎、葉欣。 4、我能用一兩句話概括文章的主要內(nèi)容。自學(xué)檢測：一、初讀課文，完成練習(xí):1、朗讀生字新詞，小組長組織聽寫生字詞，互查。2、按自然段輪

3、讀課文，互讀互評。3、理解詞語。完成?高效學(xué)案?58頁“初讀點撥2題。我的問題： 二、閱讀課文，理清脈絡(luò)：1、文章共有 個自然段，可分為 部分。你認為第 部分是課文的重點。提示： 自然段寫出了護士長葉欣倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上。 自然段概括介紹了“非典是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭； 自然段詳細描寫了葉欣與非典搏斗的經(jīng)過和不幸感染的英雄事跡。 自然段告訴我們?nèi)~欣分開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人，留給人們的是永久的微笑。2、完成?高效學(xué)案?58頁“初讀點撥3題3、考慮和討論課文的主要內(nèi)容主要寫了什么人？什么事？ 我的問題： 訓(xùn)練拓展：播放課文朗讀，小聲跟讀。我的感受： 完成板書內(nèi)容達標穩(wěn)固：完成

4、?高效學(xué)案?59頁“達標檢測，同桌互查。思維導(dǎo)圖： 學(xué)生獨立畫出輕輕的，您走了 留下的是沉甸甸的悲哀漸漸的，您倒下了 樹立起來的是人們對您的敬重 為人、為妻、為母責任雖重 可白衣戰(zhàn)士的職責卻勝過自己的生命 歲，瞬間即逝葉欣，走好 您將永遠活在百姓的心中 一、導(dǎo)入新課1、介紹2019年非典的資料，提醒課題。2、板書課題，齊讀課題。二、自學(xué)檢測 合作交流請同學(xué)們完成“自學(xué)檢測第一項內(nèi)容在剛剛的生字學(xué)習(xí)中，我們要注意哪些字？相機出示“身先士卒、“斬釘截鐵、“聲色俱厲、“心甘情愿的詞語理解，再放回課文讀讀句子，初步感知人物形象。字詞方面，你還有哪些不懂的問題？請同學(xué)們獨立完成，小組交流展示學(xué)習(xí)成果三、訓(xùn)練拓展 達標穩(wěn)固這篇課文比較長，但讀后讓我們久久回味，請再一次欣賞這篇課文，把你的感受對人物或?qū)膊》矫鎸懴聛?。播放錄音學(xué)生展示四、思維導(dǎo)圖這節(jié)課，你有哪些收獲？請根據(jù)課堂所學(xué)畫出思維導(dǎo)圖 課堂小結(jié)： 這節(jié)課，我們做到了能正確流利地朗讀課文，學(xué)會了生字詞語，同學(xué)們能根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，積極交流展示，并對課堂所學(xué)進展梳理，說明你們很會學(xué)習(xí)。五、精神延伸最后讓我們一起朗讀這首詩來緬懷這位偉大的白衣戰(zhàn)士