初一道德與法制教學(xué)計(jì)劃

1、精選文檔 初一道德與法制 教學(xué)方案新的一學(xué)期已經(jīng)開頭，本學(xué)期我們初一思品組全體同仁嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的習(xí)美教學(xué)，在自主合作學(xué)習(xí)模式的引領(lǐng)下打造習(xí)美課堂，在習(xí)美課堂中不斷培育自己的習(xí)奇特習(xí)慣。真正體現(xiàn)出做習(xí)美老師的特色！為了搞好本期思品學(xué)科的教學(xué)工作，讓同學(xué)有一個(gè)更好的進(jìn)展，以便各項(xiàng)工作能夠有條不紊的進(jìn)行。為此作出了以下的工作方案： 一、指導(dǎo)思想 充分發(fā)揮思想品德課的教教育功能,培育同學(xué)樂觀健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。遵從課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)規(guī)律。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)能夠更好的全面進(jìn)展，順當(dāng)完成本期的教學(xué)工作。 二、存在的問題初一同學(xué)同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大。不足之處在于同學(xué)的學(xué)

2、習(xí)習(xí)慣不是太好，兩極分化比較嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)氛圍也有待進(jìn)一步提高。 三、教材分析教材為了針對(duì)適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，解決適應(yīng)與學(xué)會(huì)調(diào)適的沖突，設(shè)立了三個(gè)單元的內(nèi)容。由“走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活”“迎接奇特青春”“生活告知我自己我能行”，將心理健康教育和道德教育有機(jī)地融為一體，是教材的內(nèi)容體系完全構(gòu)建在同學(xué)心理進(jìn)展的基石之上，為道德教育的效果和效率供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一單元：走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)剛剛步入中學(xué)的同學(xué)，以生疏校內(nèi)環(huán)境為切入，生疏中學(xué)學(xué)習(xí)布滿挑戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)迎接新挑戰(zhàn)，主動(dòng)溝通，融入新的集體。其次單元：青春期靜靜的來(lái)，針對(duì)同學(xué)生理和心理上的變化，掛念他們正確解讀青春期，正確處理好這些心理沖突有利于

3、生理和心理的協(xié)調(diào)健康進(jìn)展,悅納自己，以觀賞的態(tài)度接受自己，保持青春的激情與期望，呵護(hù)青春。隨著青春期自我意識(shí)的增加，對(duì)探尋自己越來(lái)越有愛好，正確的生疏自己，樹立崇高的抱負(fù)，賜予將來(lái)的自己一個(gè)奇特的期盼，并為之不懈努力。第三單元：優(yōu)化心理品質(zhì)，當(dāng)面對(duì)生活中的挫折，自尊自愛，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志迎難而上，熬煉共性心理品質(zhì)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，陶冶情操，追求高雅情趣，形成良好的生活態(tài)度。四、工作目標(biāo) 1、在本期的思品教學(xué)中，我打算首先在班上選好學(xué)科組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)管理其他成員。要求當(dāng)天上的內(nèi)容當(dāng)天必需完成作業(yè)，并能夠背誦。2、在教學(xué)過程中，多開展一些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。掛念同學(xué)達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。情感態(tài)度價(jià)

4、值觀目標(biāo)：感受生命的貴重，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。力量目標(biāo)：適應(yīng)新生活，能夠自我調(diào)適把握 。學(xué)問目標(biāo)：了解青少年身心進(jìn)展的基本常識(shí)，把握促進(jìn)身心健康進(jìn)展的途徑與方法。3、同學(xué)要明白書中所講的學(xué)問點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問點(diǎn)解答簡(jiǎn)潔的問題，能運(yùn)用學(xué)問點(diǎn)分析自身的狀況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維力量有所提高。五、工作措施(一)做好教學(xué)常規(guī)工作。不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身學(xué)問，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)樂觀參與，更多地進(jìn)行爭(zhēng)辯、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到肯定的效果。教學(xué)中多舉與同學(xué)生活貼近的實(shí)例，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，留意同學(xué)力量的培育。（二） 備課環(huán)節(jié)認(rèn)真鉆研教材，同時(shí)，還要備同學(xué)。了解同學(xué)的認(rèn)知水平，找準(zhǔn)動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 （三）上課環(huán)節(jié) 1、對(duì)于初一同學(xué)來(lái)說，他們已有了肯定規(guī)律思維力量和明辨是非的力量，讓同學(xué)自讀教材相關(guān)內(nèi)容，理觀點(diǎn)，談出自己的不同意見，相互探討達(dá)共識(shí)。 2、教學(xué)語(yǔ)言力求凝練簡(jiǎn)潔，啟發(fā)圍繞重點(diǎn)同學(xué)去