第8章-班主任與班級管理

1、第8章班主任與班級管理一、單項選擇題1. 【】是班集體組織建立的首要原那么2. 張老師能把形近字的相同局部與相異局部分別用白色和紅色的粉筆寫出 來，目的是為了加大形近字的區(qū)別，使學生易于掌握形近字。這符合感覺的相 互作用中同時性比照規(guī)律和【】2022年菏澤市鄆城縣3. 班級建設(shè)最重要的是規(guī)劃班級建設(shè)的【】4. 學生操行評定的主要負責人是【】5. 班集體生活和成員意愿的反映是【】6. 班主任在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接 的方式引導(dǎo)學生，這屬于【】的領(lǐng)導(dǎo)方式。7. 學生集體是否形成了【】，這是集體成熟的重要標志8. 教師在班級管理中了解學生最常用的方法是【】9. 班主任

2、的主要任務(wù)是【】濟南高新A. 帶好班級，教好學生11. 班主任在班級管理中的影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)的影響力, 二是【】12. 學校中開展活動的，穩(wěn)定的基層組織是【】2022年山東省濟南市章丘13. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是【】C.組織課外、校外活動14. 教學管理的核心是【】電腦的應(yīng)用15. 訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是【】16. 良好班集體形成的標志是【】2022年棗莊市市中區(qū)17. 通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響個 別學生。這種班級管理模式是【】18. 班主任工作的中心是【】。2022年濰坊壽光19. 班級管理的實

3、質(zhì)是【】20. 現(xiàn)代班級管理強調(diào)以【】為核心來建立管理機制。21. 【】是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最 好載體。22. 班會的主要特點是有自主性、集體性和【】。2022年淄博博山23. 以下不屬于同類班級規(guī)章制度的是【】2022年萊蕪市萊城區(qū) 標準24. 做好班主任工作的前提和根底是【】。2022年菏澤定陶25. 【】是學校的細胞，即使學校教導(dǎo)工作的根本單位，也是學生學習、活 動的基層集體。2022年煙臺萊山26. 被稱為班集體的“凝聚劑的是【】27. 學生在服從班集體的正確決定和承當責任的前提下，參與班級管理的管 理方式是【】2022年山東省濟南市章丘市28. 班

4、集體形成的根底是【】2022年濟南市直B. 平等、心理相容的氣氛29. 把對集體的管理和對個人的管理結(jié)合起來的班級管理方式是【】30. 了解和研究學生的根本方法是【】。2022年濟南市中31. 在班級管理中，評價一個班級的好壞的重要依據(jù)是【】32. 指導(dǎo)學生的日常交往屬于【】33. 班主任要把學生作為交往的主體，研究學生的交往需要，指導(dǎo)學生正確 的理解周圍的人和事，從事營造良好的【】環(huán)境。 2022年濟寧34. 良好班集體形成的根底是【】D.成員間平等、心理相容的氣氛35. 為了分班、分組的目的所進行的測驗是【】36. 班級管理的根本功能是【】C. 幫助學生成為學習自主、生活自理的人37. 每

5、個學生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自 己的角色與活動。因此，班集體有利于訓練學生的【】38. 班級管理常見的幾種模式【】A. 常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理B. 制度管理、平行管理、民主管理、目標管理C. 制度管理、交叉管理、民主管理、目標管理D. 制度管理、交叉管理、教師管理、目標管理39. 我國中小學班級組織的建構(gòu)多數(shù)屬于【】的建制形式40.最先使用“班級 一詞的學者是【】2022年濟南市章丘市41.學生自我教育、自我開展的基層單位是【】2022年濟南市章丘市42. 中學班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為【】類型A. 科學的、藝術(shù)的、人文的B. 上等的、中等的、下

6、等的C. 理想的、現(xiàn)實的、功利的D. 權(quán)威的、民主的、放任的43. 班級平行管理的理論源于【】的“平行影響教育思想44. 班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是【】。2022年煙臺龍口 45. 【】是班級活動的主要形式。2022年濟南市歷城區(qū)46. 班集體的特征明顯展現(xiàn)出來，這說明班集體已經(jīng)處于【】時期B. 穩(wěn)固47. 班級管理的主要對象是【】48. 班主任的工作是從【】開始的時機，這說明班級具有【】功能50. 學校行政體系中最基層的行政組織是【】2022年萊蕪市鋼城區(qū)51. 班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理 去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合的管理方式是【】。20

7、22年煙臺龍口52. 班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標, 使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn) 班級目標的管理方法是【】53. 班級目標管理的提出者是【】54. 班級管理模式中的“目標管理是由【】提出的。55. 班主任的個性影響力包括三個方面，不包括以下哪項【】C. 班主任的權(quán)威、地位和職權(quán)56. 目前我國中小學班級管理中，采用最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是【】57. 以下不屬于班級組織的社會化功能的是【】2022年濟寧市A. 傳遞社會價值觀，指導(dǎo)生活目標 標準，訓練社會行為方式C. 傳遞科學文化知識，促進開展功能D. 提供角色學習條件，培養(yǎng)社會

8、角色58. 對第三段中張老師教學生識字的教法的總結(jié)和評價，錯誤的選項是【】 2022年菏澤市鄆城縣A. 但凡有意義的材料，必須讓學生學會積極開動腦筋，找出材料之間的聯(lián) 系B. 對無意義的材料，應(yīng)盡量賦予其人為的意義，在理解的根底上進行識記, 記憶效果就好59. 班主任工作的首要任務(wù)是【】60. 最早正式使用“班級 一詞的是著名教育家【】61. 通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動，屬于【】62. 當班主任接到一個教育根底較差的班級時，首先要做好的工作是【】63. 對考查學生知識掌握情況試卷題型的總結(jié)，正確的選項是【】2022年菏澤市鄆城縣B. 填空題、問答題主要通過再認來解答64. ?

9、中小學班主任工作暫行規(guī)定?指出，班主任是中小學日常思想道德教 育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的【】，班主任要努力 成為中小學生的人生導(dǎo)師。2022年濟南真題65. 班級管理中班主任要想發(fā)揮主導(dǎo)作用，前提是【】66. “教師能做的，教務(wù)處不做，學生能做的，教師不做表達了班級管理 的【】原那么。67. 班級組織建構(gòu)的首要原那么是【】。2022年青州時機，包括認知的開展、情感的開展、興趣態(tài)度的開展及社會技能的開展。 這屬于班級的【】。2022年萊蕪市鋼城區(qū)69.個別教育是指【】、多項選擇題1. 班級管理屬于微視、具體的一種學校管理形式。班級管理的根本內(nèi)容有 【】2022年山東真題2

10、. 班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即【】。2022年煙臺龍口 A. 民主型、懲罰型、放任型B. 權(quán)威型、放任型、民主型C. 放任型、監(jiān)督型、正義型D. 懲罰型、正義型、權(quán)威型3. 關(guān)于先進生的教育，教師需要注意的問題有【】A. 嚴格要求，防止自滿B. 不斷鼓勵，彌補挫折D. 發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步E. 消除嫉妒，公平競爭4. 班集體的根本特征包括【】C. 學生自我管理、自我教育D. 集體成員之間平等、心理相容的氣氛5. 班主任了解學生的途徑有【】2022年山東真題6. 班級的社會化功能主要包括【】A.傳遞社會價值觀，指導(dǎo)生活目標C. 傳授科學文化知識，形成社會生活的根本技能 標準，訓練社會行

11、為方式E. 提供角色學習條件，培養(yǎng)社會角色7. 班級組織機構(gòu)微觀建制的形式有【】8. 班主任樹立正確的學生觀應(yīng)包括【】9. 任何一個班集體的形成都經(jīng)歷了【】過程。2022年萊蕪市鋼城區(qū)10. 文字表述的班級管理方案包括【】。2022年濟南章丘11. 班級管理的過程包括【】。2022年濟南天橋12. 以下哪些是班級組織的結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容【】13. 班級管理的功能有【】2022年濟南市歷城區(qū)14. 班主任了解學生的方法有【】2022年煙臺市市直15. 培養(yǎng)學生干部是班主任建設(shè)班集體的一項重要工作，因此，班主任要【】2022年萊蕪市市直16. 班主任在班級管理中的地位是【】。2022年棗莊市中17.

12、班級常規(guī)管理的主要內(nèi)容有【】標準18. 班級管理的模式有【】19. 主題班會的主要形式有【】20. 操行評定的一般步驟包括【】21.班集體的形成需要的階段包括【】2022年臨沂22. 班級目標設(shè)計的主要依據(jù)是【】23. 做好個別學生教育的一般要求有【】A. 摸清情況，分析原因，區(qū)別對待B. 熱愛和尊重學生，促其轉(zhuǎn)化C. 發(fā)現(xiàn)“閃光點，及時表揚，逐步提高D. 自我剖析，制定措施，接受監(jiān)督E. 常抓不懈，持之以恒24. 影響課堂管理的因素有【】25. 班級管理的內(nèi)容有【】濟南歷下、判斷題1. 學生是班級管理的主體之一。青島【】2. 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，是班主任工作能力的體驗，也是對責任感的高 度

13、透視?！尽?. 深入實際了解學生，是教師寫好學生操行評定的根本前提?！尽?. 教學管理的核心是教學質(zhì)量管理?！尽?022年煙臺萊山5. 班級既是教育實體，也是社會實體?！尽?022年濟南市歷城區(qū)6. 正確的班集體輿論對班集體的每個成員都有約束、感染、同化、鼓勵的 作用?！尽?. 班級民主管理意味著要“自由選擇，只有有了自由的時間和自由的行 動，選擇才有自由可言?！尽?. 班主任了解學生的根本方法是談話法?！尽?022年煙臺龍口9. 班級就是班集體?！尽?0. 班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經(jīng)歷組建、形成、 開展的過程。【】11. 班級集體越大，情感紐帶的力量就越弱?！尽?2.

14、在英語學習中，學生學習完“ apple 和“ pie 后再學習“即piepie ， 即可產(chǎn)生水平遷移?！尽?022年濟南市歷城區(qū)13. 教導(dǎo)主任對各個任課教師起聯(lián)系和紐帶的作用?！尽?4. 一個良好班集體的建立必須通過各種活動來實現(xiàn)?！尽?5. 遵守規(guī)章制度是每個學生的根本義務(wù)和職責。【】四、填空題1. 班主任的根本任務(wù)是 教好學生。濱州陽信2. 是班主任依據(jù)教育目標，指導(dǎo)學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。3. 班主任工作的中心任務(wù)是 。4. 班集體形成的標志是 。濟南高新5. 班級管理的重點是 。2022年山東省濟南市章丘市6. 奠定了班級組織的理論根底的著作是 。7.

15、現(xiàn)代班級管理強調(diào)以 核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學生主動性、積極性的管理機制。2022年濟寧市鄒城市8. 班級平行管理的理論源于 的“平行影響的教育思想。9. 是順利進行班主任工作的前提和根底。聊城東昌府10. 班級管理的主要手段有方案、組織、協(xié)調(diào)和 。11. 班會一般有三類：常規(guī)班會、生活班會和 。12. 是班主任的根本工作，除此之外，班主任還要對學生進行個別教育、學習和生活指導(dǎo)。2022年濟南市天橋區(qū)13. 班級管理的模式主要有理、理、民主管理和管理。2022年濟南市中14. 率先正式使用“班級一詞的是文藝復(fù)興時期的著名教育家 。15. 班主任在班級管理中的影響力主要表現(xiàn)在：職權(quán)影響力和

16、。16. 是班級的教育者和組織者，是學校領(lǐng)導(dǎo)開展教育工作的得力助手。2022年煙臺萊山17. 班級管理的主要模式有： 、平行管理、 口目標管理。2022年萊蕪市萊城區(qū)18. 是學校為實現(xiàn)一定的教育目的，將年齡和知識程度相近的學生編班分級而形成的，有固定人數(shù)的根本教育單位。19. 班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者，是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者，又是協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的O20. 了解學生包括和o21. 班主任工作方案中比擬完整的是 o22. 教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學生管理的制度包括學生守那么、日常行為標準以及O23. 班主任工作總結(jié)一般分為和o24. 班主任工作的總結(jié)一般分為 總結(jié)和總結(jié)。2022年濱州陽

17、信五、名詞解釋4. 班級管理2022年濟南市章丘市、威海環(huán)翠7.班集體煙臺牟平六、簡答題1. 班主任對學生的指導(dǎo)包括哪些方面？應(yīng)該如何進行指導(dǎo)？2. 如何建立良好班集體？ 2022年濟南市中/2022年威海環(huán)翠3. 簡述班主任在班級管理中的地位和作用。4. 簡述班主任的作用。5. 簡述操行評定的步驟。2022年德州運河簡答6. 簡述我國目前學校班級管理中存在的問題以及解決策略。2022年濟南天橋7. 簡述班級管理的功能。8. 簡述一個好的班集體所具有的特征。2022年濟南市中9. 簡述班主任工作的內(nèi)容。2022年濟南歷城10. 何為直觀性原那么？在教學中貫徹這一原那么有哪些根本要求？2022年山東省淄博市淄川區(qū)11. 班主任如何培養(yǎng)班集體？就其中的一方面述說具體的做法。2022山東棗莊12. 簡述班集體的教育作用。13. 簡述班主任的地位和作用。14. 簡述班集體的作用。2022年臨沂15. 簡述班集體的開展階段。16. 簡述班主任工作的任務(wù)。2022年萊蕪萊城/2022年煙臺牟平17. 簡述班級常規(guī)管理的根本內(nèi)容。濟南長清18. 形成良好班風的根本措施有哪些？臨沂市直19. 簡述