第１４課等腰三角形(1４)_第1頁
第１４課等腰三角形(1４)_第2頁
第１４課等腰三角形(1４)_第3頁
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八年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊）第2章 三角形 線段垂直平分線的性質(zhì)定理（第14課時(shí)）主備人鐘立雄審定人審批人姓 名班 級(jí)組 號(hào)批 閱課時(shí)編號(hào)14標(biāo) 題 2.4線段垂直平分線的性質(zhì)定理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技 能1、會(huì)用線段垂直平分線的性質(zhì)定理進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和證明；過程與方 法通過探索線段的垂直平分線的性質(zhì)定理，進(jìn)一步提高動(dòng)手和說理能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過讓學(xué)生自主探究，體會(huì)說理的嚴(yán)謹(jǐn)性.教學(xué)重點(diǎn)垂直平分線的性質(zhì)的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)書寫說理過程教 學(xué) 程 序備注一、自學(xué)探究：閱讀教材P68(1)我們把_叫作線段的垂直平分線(2)線段垂直平分線的性質(zhì)定理是：_(3)線段垂直平分線的性質(zhì)定理的逆定理是：_二、全班交流：1、已知在ABC中，AB、BC、的垂直平分線相交一點(diǎn)O，連接OA、OB、OC。求證：點(diǎn)0在AC的垂直平分線三、達(dá)標(biāo)測評(píng)：1、P70 練習(xí)第1、2題 2、如圖，把一張矩形的紙沿對角線折疊重合部分是一個(gè)等腰三角形嗎？為什么？3、如圖，AC和BD相交于點(diǎn)O，且ABDC，OA=OB，說明：OC=OD 四、小結(jié)：五、作業(yè)：P70第1、2、3題教學(xué)反思

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