大學(xué)學(xué)生科研訓(xùn)練計劃SRTP項目申請書

1、XX大學(xué)學(xué)生科研訓(xùn)練計劃（SRTP）項目申請書項目名稱：基于遙感圖像的甘南州林業(yè)覆蓋面積變化對比分析 申 請 人： 所在院部： 資源與環(huán)境學(xué)院 聯(lián)系電話： 指導(dǎo)教師: 職稱 講師 申請日期： 二一 二 年 三 月 填 表 說 明 一、 填寫立項申請書前，請先咨詢指導(dǎo)教師或有關(guān)專業(yè)教師。申請書的各項內(nèi)容要求實事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達明確、嚴(yán)謹(jǐn)，一律要求用打印稿件。 二 、申請書為A4開本，復(fù)印時用A4復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊。一式三份（一份原件），由指導(dǎo)教師和所在院SRTP項目工作小組審查并簽署意見后報送SRTP管理領(lǐng)導(dǎo)小組。三 、“所在單位意見”一欄中，應(yīng)注明研究人員、時間、條件、政策等方面的

2、保證措施和意見?！绊椖款悇e”指A、B、C、D，A社會調(diào)查類；B科技制作；C實驗設(shè)計、科研類；D其他類?！绊椖颗鷾?zhǔn)號”不填，由學(xué)校統(tǒng)一編號。四、如表格不夠，可以加附頁。一、簡況表項 目簡 況項目名稱基于遙感圖像的甘南州林業(yè)覆蓋面積變化對比分析項目類別標(biāo)記（）A、 社會調(diào)查類； B、 科技制作；C、 科學(xué)實驗、科研類； D、 其他類。經(jīng)費已有 0 千元經(jīng)費來源無起止年月2012.3-2013.3申請 0.800 千元向?qū)W校申請項 目申 請人姓 名性別男民族漢出生年月1990年12月所在學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院專 業(yè)地理信息系統(tǒng)年 級09級前一學(xué)期平均學(xué)分績點3.04前一學(xué)期綜合測評成績指導(dǎo)教師姓 名性別

3、男民族漢 出生年月1978年5月所在院部資源與環(huán)境學(xué)院專業(yè)生態(tài)學(xué)職稱講師項目組成員姓 名性別出生年月所在學(xué)院專業(yè)/年級綜合考評成績學(xué)生簽名男1989.9資環(huán)院地理信息系統(tǒng)男1989.7資環(huán)院地理信息系統(tǒng)二、立項依據(jù)（項目的意義、現(xiàn)狀、可行性分析）林業(yè)是陸地生態(tài)的主體，它有保護生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候凈化空氣、涵養(yǎng)水源、能夠防治水土流失、改善生態(tài)環(huán)境、提高人民生活水平的作用。通過對甘南藏族自治州林業(yè)面積變化的對比分析，研究近年來該地區(qū)林區(qū)面積的變化情況，分析引起變化的相關(guān)因素，從而更好的提出和解決林業(yè)覆蓋問題，促進該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。甘南州由于近幾年來大規(guī)模的采伐和過度消耗，使林業(yè)資源總量不足，土地

4、沙化嚴(yán)重，林業(yè)建設(shè)項目少而小，林區(qū)群眾依林增收難。 學(xué)習(xí)了ERDAS、GIS等相關(guān)專業(yè)軟件，并能熟練運用。數(shù)據(jù)可通過網(wǎng)絡(luò)下載、圖書文獻檢索等相關(guān)渠道獲得。三、項目實施環(huán)節(jié)及實施方案1.查閱相關(guān)資料。2.通過網(wǎng)絡(luò)下載、圖書文獻檢索等各種渠道，獲取2002-2005年、2006-2008年及2009年至今甘南州的TM遙感影像（分辨率為30米）。3.運用ERDAS和GIS等相關(guān)專業(yè)軟件，對所得影像進行信息提取和對比分析。4.將以上對比分析結(jié)果進行總結(jié)，并分析其變化原因，找出更符合現(xiàn)狀的理論方案。5.完成分析報告。四、預(yù)期成果1.對甘南州地區(qū)林業(yè)覆蓋面積變化相關(guān)數(shù)據(jù)研究分析，得出引起其面積變化的諸多因

5、素，并提出合理可行的林業(yè)管理規(guī)劃的意見和建議。2.發(fā)表省級學(xué)術(shù)期刊論文一篇。五、本項目的特點與創(chuàng)新之處通過運用專業(yè)軟件，提取近年來甘南地區(qū)林業(yè)覆蓋面積的詳細信息，作對比分析，探究其變化原因，提出合理的、符合現(xiàn)狀的林業(yè)布局方案，進而為改善該地區(qū)生態(tài)環(huán)境，調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣，預(yù)防水土流失，提高人民的生活水平，促進該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展提出建議。此項目旨在地信和林業(yè)專業(yè)的相關(guān)知識綜合運用，利用計算機軟件對相關(guān)問題分析比較，得出更好更利于優(yōu)化生態(tài)、改善民生的方案。 七、經(jīng)費預(yù)算 單位：元資料費實驗費打印費交通費其它合計300100150150100800指導(dǎo)教師簽字主持人簽字八、指導(dǎo)教師意見簽字： 年 月 日九、專家評審意見