小學一年級秋季開學第一課教案怎么寫

1、小學一年級秋季開學第一課教案怎么寫篇一教學目標：1 .讓學生初步了解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂.2 .知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮.3 .熟悉校園,教育學生愛校、尊師,為自己成為一名小學生而驕傲.教學重點：師生初步熟悉,了解學校生活.教學難點：學生能言行合一,逐步養(yǎng)成習慣,做到主動自覺.教學準備：幻燈兒歌教學過程：一、教師自我介紹.1 .靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺.師：親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧.孩子們靜靜地傾聽.鈴聲響過,師：這就是上課鈴聲,多響亮呀,它

2、告訴我們：上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦！身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧.教師示范,表揚做得好的孩子師：小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦！2 .通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹.師：小朋友,你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任,也是你們的語文老師.故作神秘想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上.一筆一劃寫上自己的名字小朋友,這就是漢字,讀什么呢？不熟悉被關系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦！在名字上注上拼音請幾個小朋友讀一讀.小朋友的拼音學得不錯

3、呀！知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦？真了不起！不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢？邵老師好!真是個懂禮貌的好孩子！師生互相打招呼,例如：展鵬鵬,你好！邵老師好！3 .教師展示自己的特長,給學生留下好的印象.師：邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么？教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號.例如書愛看書,說說自己看書的故事音符喜歡音樂畫筆愛好畫畫漂亮的字愛好書法表達對孩子的喜愛,最后回兩個小朋友的簡筆畫.師：我還喜歡什么呢？對啦,邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們,愿意和邵老師交朋友

4、嗎？呀,我真是太快樂啦,我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著邵老師學本領嗎？好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒！二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感.1 .歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪.師：現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱.小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么快樂呢？是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫一一小學生.開心嗎？老師祝賀你們！很莊重很認真地成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學生！你來說,多自信的小學生

5、！我真喜歡這位小學生！一起說說.,2 .知道學校名稱、班級名稱以及所在位置.師：小朋友,我們的學校叫什么名字呀？出示學校圖片,教師講解：位置,功能我們是幾年級幾班呢？我們的教室在哪兒？3 .填寫表格拼音.反面印兒歌學校：姓名：班級：教室所在位置：我的老師：4 請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容三、上下課根本規(guī)那么練習.1.學習?上下課?兒歌上課下課歌上課鈴響,快進課堂.坐姿端正,專心聽講.積極動腦,發(fā)言響亮.自覺做好,人人夸獎.下課鈴響,不慌不忙.做好準備,再出課堂.走路輕輕,入廁及時.游戲文明,爭做典范.師：要成為一名合格的小學生,上下課應該怎么做呢？我們來學習一首兒歌.2.解讀兒歌要求,細

6、化上下課的標準.注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個標準要練習到位,在進行下個標準的練習下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求.四、總結.師：小結：小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習.篇二教學目標：1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生,增強學習常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學生良好的學習習慣.2.通過講故事等,了

7、解到生活中到處都有數(shù)學,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心.教學重點：培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣.教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望.教學過程：數(shù)學活動(一)教師自我介紹(1)師生問好(2)談話導入：小朋友,從今天起,你們就是小學生了,說明你們已經(jīng)長大了,能懂得更多的道理,能學到更多的本領,這是很光榮的.(3)教師簡單介紹自己請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎.說說你是怎么猜到的？數(shù)學活動(二)了解數(shù)學1、老師先講一個故事給大家聽“有一個聰明的商人,在經(jīng)商的過程中,曾經(jīng)用騾子運過鹽.有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一局部在水里,大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊？那么這頭騾

8、子負擔減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就成心在水中打一個滾.商人為了改變這頭牲畜的惡習,就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎么樣??？吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了.這個故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在的?伊索寓言?中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧？泰勒斯,聽說過嗎？我敢保證,泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個.關于他,流傳著許多的故事呢！2、在這個故事中,就有比一比這樣的數(shù)學知識.在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢.你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索.數(shù)學活動三學習數(shù)學常規(guī)要求教師逐條邊講解邊示范,學生試著做1、課前

9、：準備好學習用品數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒,鈴聲響輕輕進教室.2、課中：遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想方法.發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語.拿學具、文具速度快,輕拿輕放.3、課末：整理學習用品,做好下節(jié)課的學習準備數(shù)學活動四學習小組的建立1 .劃分好合作學習小組,確定每組臨時小組長,以后每周小組內表現(xiàn)的同學為下周的學習小組組長.2 .合作要求：合作學習時要做到人人參與,活動聽從組長安排數(shù)學活動五課中操練習小白兔,蹦蹦跳小兔跳小鴨子,嚷嚷嚷雙手放前作鴨子嘴巴狀小金魚,游啊游雙手作小魚游狀或者在腰部擺動小朋友,拍拍手拍手安安靜靜齊坐好！放好手,坐好.篇三目的：1、

10、帶著孩子熟悉校園環(huán)境,教育孩子愛校、尊師,激發(fā)其成為小學生的自豪感.2、進行坐、立、行、路隊等練習,幫助孩子盡快適應小學生活.3、初步排好座次,為第二周走向正常教學作好鋪墊.活動內容及過程：一、愛校教育1、老師祝賀小朋友成為一名榮耀的小學生.2、班主任作簡單的自我介紹.二、常規(guī)練習：從現(xiàn)在起,你們可是一年級的小學生了,你們知道一年級學生該怎樣做嗎？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學生.表揚坐姿端正的同學.1、練習坐姿我們先來看看我們學校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的播放照片.老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面右手在上,雙腳平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看著老師或黑板.老師示范.現(xiàn)在

11、老師要與大家一起念一個神奇的咒語,老師說：123,你們說：快坐好！我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學生了.咒語你們記住了嗎？我們來練習一下.老師與學生配合練習口令.現(xiàn)在老師要念咒語了,看誰能很快地變成一個小學生,坐得的小朋友,由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙,作為獎勵.師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子.2、聽課、發(fā)言常規(guī)練習從今天開始,你們就是小學生了,上課的時候坐姿要端正,不能在教室里走來走去,也不能和邊上的小朋友說話.如果老師說話了,你們就要看著老師,認真聽老師在說什么.如果你們也在說話,老師的話就聽不見了.現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我,聽得最認真.班主任發(fā)貼紙獎勵做得好的

12、小朋友如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言,你也要靜靜地聽.你如果你要提問,或者發(fā)言,要先立起你的右手,經(jīng)得老師同意后再發(fā)言.練習發(fā)言師示范：立起右手,經(jīng)老師同意后,左移或右移一步,站立在課桌邊的空位,雙手自然垂直在大腿兩側,腰背挺直.發(fā)言要大聲.老師提問,指名學生答復,穩(wěn)固練習,發(fā)貼紙.3、課前準備和下課時的常規(guī)練習小朋友們學會了正確的坐姿,學會了眼睛看著老師認真地聽,還學會了先舉手再大方地發(fā)言.真棒！現(xiàn)在,我們就要準備上課了.上課之前,我們要做哪些準備呢？老師教孩子擺好學習用品.從書包里拿出語文書和文具盒,提醒動作要輕,不要說話.照老師的樣子,把書和文具盒放在課桌的左上角.老師又要說咒語了,老師輕

13、輕地說：頭往左邊偏.小朋友們接：閉上小眼睛.練習口令.練習動作.指名做得的當小值日生.班主任對小值日生做培訓,班主任說：上課,值日生：起立,全體起立,起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣,師行彎腰禮：同學們好！生行彎腰禮：老師好！要求問好聲整潔、響亮.值日生：坐下.全體速度坐下,注意動作要輕.表揚坐下便坐姿端正的孩子.練習兩次.4、練習路隊,帶著孩子參觀學校.你們看,哥哥姐姐們的隊伍排得多整潔啊.要求：排隊要安靜,快速.排隊、走隊的時候要有精神,眼睛望著前一個人的后腦勺,不要東張西望,更不能說話.師示范在教室的過道內排隊從矮到高,發(fā)放排隊序號牌,記住自己的位置.練習走隊,要求：眼睛望著前一個人的后腦勺,不要東張西望,更不能說話.上樓梯時,輕步靠右行走,眼可以看腳下.邊練習,邊帶學生參觀校園重點是：水房、操場、廁所、飲水機,強調：在課間休息時不能追跑、打鬧,不要到別班教室玩耍.5、回教室安排座次.回自己剛剛的座位上休息片刻.背上自己的小書包,安靜迅速地在過道里按剛剛的隊型站好.男孩女孩先后站好,先女孩,再男孩.根據(jù)從矮到高的原那么,迅速