《天游峰的掃路人》PPT課件（蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件）

1、 同學(xué)們，我們的祖國(guó)山河壯麗，同學(xué)們，我們的祖國(guó)山河壯麗，許多名山風(fēng)景秀麗。你們能說(shuō)說(shuō)自己許多名山風(fēng)景秀麗。你們能說(shuō)說(shuō)自己曾游覽過(guò)的名山秀景嗎？游覽之后又曾游覽過(guò)的名山秀景嗎？游覽之后又有什么感受呢？有什么感受呢？ 今天老師帶同學(xué)們一起去游覽一下天游峰。今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章就與天游峰有關(guān)。今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章就與天游峰有關(guān)。夷頗褪夷族頗辭褪色yyp ptutu我能行我能行帚削罷掃帚剝削罷免zhzhu uxuxubb我能行我能行攀登傍晚伴隨氣喘吁吁 瘦削鞋子慈善自在悠閑 看了課題“天游峰的掃路人”，你們想知道些什么呢？ 天游峰的掃路人有什么特點(diǎn)呢？天游峰的掃路人有什么特點(diǎn)呢？ 這篇課文講了關(guān)

2、于天游峰的掃這篇課文講了關(guān)于天游峰的掃路人的什么事情路人的什么事情? ?借助漢語(yǔ)拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，借助漢語(yǔ)拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，把課文讀正確，讀通順。把課文讀正確，讀通順。在讀通順的基礎(chǔ)上注意讀流利，要有速度。在讀通順的基礎(chǔ)上注意讀流利，要有速度。 提出不懂的詞語(yǔ)和不理解的地方，并提出不懂的詞語(yǔ)和不理解的地方，并做上記號(hào)，同桌討論。做上記號(hào)，同桌討論。第一段（第一段（1 12 2）：武夷山天游峰的險(xiǎn)峻，以及）：武夷山天游峰的險(xiǎn)峻，以及“我我”登上山頂時(shí)的喜悅。登上山頂時(shí)的喜悅。第二段（第二段（3 3）：）：“我我”下山在小溪邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)下山在小溪邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了天游峰的掃路人。了天游

3、峰的掃路人。第三段（第三段（4 41212）：）：“我我”在與掃路老人的在與掃路老人的交談中，感受到老人對(duì)生活充滿自信。交談中，感受到老人對(duì)生活充滿自信。同學(xué)們自讀課文，給課文分段并概括大意。 天游峰是一座怎樣的奇峰？你天游峰是一座怎樣的奇峰？你們知道嗎？請(qǐng)同學(xué)們用筆把有關(guān)的們知道嗎？請(qǐng)同學(xué)們用筆把有關(guān)的語(yǔ)句畫下來(lái)，讀一讀。語(yǔ)句畫下來(lái)，讀一讀。 九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。讀一讀，這句話告訴我們什么？讀一讀，這句話告訴我們什么？這一句用什么說(shuō)明方法來(lái)寫天游峰的險(xiǎn)？這一句用什么說(shuō)明方法來(lái)寫天游峰的險(xiǎn)？從這個(gè)比喻句中，我們看出石梯怎樣？從這個(gè)比喻

4、句中，我們看出石梯怎樣？ 武夷山的天游峰是那么險(xiǎn)峻，你能武夷山的天游峰是那么險(xiǎn)峻，你能讀出這種險(xiǎn)勢(shì)來(lái)嗎？作者登上了險(xiǎn)峰時(shí)讀出這種險(xiǎn)勢(shì)來(lái)嗎？作者登上了險(xiǎn)峰時(shí)是多么喜悅，你能從朗讀中體現(xiàn)出這種是多么喜悅，你能從朗讀中體現(xiàn)出這種心情嗎？請(qǐng)同學(xué)們自由練讀這一段。心情嗎？請(qǐng)同學(xué)們自由練讀這一段。 同學(xué)們齊讀第三自然段，畫出描寫天游峰掃路人的句子，讀一讀。 我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋，正用一把竹掃帚清掃足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來(lái)老人是游

5、覽區(qū)的掃路人，每天負(fù)著路面。原來(lái)老人是游覽區(qū)的掃路人，每天負(fù)責(zé)打掃登天游峰的石階。責(zé)打掃登天游峰的石階。 天游峰的掃路人是一位怎樣的人？天游峰的掃路人是一位怎樣的人？樂觀開朗工作負(fù)責(zé) 自信豁達(dá) 你從文中哪里看出來(lái)的呢？樂觀開朗： “不累，不累，我每天早晨掃上去，不累，不累，我每天早晨掃上去，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。好山好水看一程?！蹦銖奈闹心睦锟闯鰜?lái)的呢？工作負(fù)責(zé)： 這位老人，每天都要一級(jí)一級(jí)這位老人，每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來(lái)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來(lái)我我不禁倒抽了一口氣。不禁倒抽了一口氣。你從文中哪里看出來(lái)的呢？自信豁達(dá)：

6、 “30 “30年后，我照樣請(qǐng)您喝茶！年后，我照樣請(qǐng)您喝茶！”說(shuō)罷，老人朗聲大笑。說(shuō)罷，老人朗聲大笑。 自由讀第自由讀第412412自然段，自然段，畫出作者與天游峰的掃路人之畫出作者與天游峰的掃路人之間的對(duì)話，同桌分角色朗讀。間的對(duì)話，同桌分角色朗讀。本文描寫天游峰的險(xiǎn)峻有什么作用？ 突出了掃路人工作的辛苦，歌頌了老人頑強(qiáng)不息，對(duì)生活的自信與熱愛。 作者游覽了武夷山，不僅登上天游峰，飽作者游覽了武夷山，不僅登上天游峰，飽覽了無(wú)限風(fēng)光，而且遇到了一位樂觀開朗、工覽了無(wú)限風(fēng)光，而且遇到了一位樂觀開朗、工作負(fù)責(zé)的掃路老人。他心里是多么高興??！于作負(fù)責(zé)的掃路老人。他心里是多么高興啊！于是他禁不住把自己看到的、聽到的、感受到的是他禁不住把自己看到的、聽到的、感受到的寫了下來(lái)，告訴大家。如果你在生活中也遇到寫了下來(lái)，告訴大家。如果你在生活中也遇到了這樣一個(gè)人，你會(huì)怎么做？了這樣一個(gè)人，你會(huì)怎么做？1.1.有有感情地朗讀課文。感情地朗讀課文。2.2.老人說(shuō)：老人說(shuō)：“3030年后