九年級語文修辭是一個選擇過程

1、 辭海辭海：“依據(jù)題旨意境，來恰當(dāng)?shù)匾罁?jù)題旨意境，來恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)寫說者所要表達(dá)的內(nèi)容的一種活表現(xiàn)寫說者所要表達(dá)的內(nèi)容的一種活動。動。” 現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典：“修飾文字詞句，修飾文字詞句，運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。鮮明而生動有力?！?修辭是一個選擇過程修辭是一個選擇過程張志公提要鉤玄提要鉤玄 選擇過程選擇過程準(zhǔn)確、富有表現(xiàn)力準(zhǔn)確、富有表現(xiàn)力 時代性、社會性時代性、社會性 豐富的語言積累豐富的語言積累思想的提高思想的提高 知識的充實知識的充實 生活經(jīng)驗的積累生活經(jīng)驗的積累 (1)射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章作射箭要看靶子，彈琴

2、要看聽眾，寫文章作演說倒可以不看讀者不看聽眾么演說倒可以不看讀者不看聽眾么?(毛澤東毛澤東反對黨八股反對黨八股) (2)我們認(rèn)為美國這些侵略行動應(yīng)該被制止，我們認(rèn)為美國這些侵略行動應(yīng)該被制止，亞洲的和平應(yīng)該得到保障，亞洲各國的獨立亞洲的和平應(yīng)該得到保障，亞洲各國的獨立主權(quán)應(yīng)該得到尊重，亞洲人民的民族權(quán)利和主權(quán)應(yīng)該得到尊重，亞洲人民的民族權(quán)利和自由應(yīng)該得到保障，對亞洲各國內(nèi)政的干涉自由應(yīng)該得到保障，對亞洲各國內(nèi)政的干涉應(yīng)該停止，在亞洲各國的外國軍事基地應(yīng)該應(yīng)該停止，在亞洲各國的外國軍事基地應(yīng)該撤除，駐在亞洲各國的外國軍隊?wèi)?yīng)該撤退，撤除，駐在亞洲各國的外國軍隊?wèi)?yīng)該撤退，日本軍國主義復(fù)活應(yīng)該防止，一

3、切經(jīng)濟(jì)封鎖日本軍國主義復(fù)活應(yīng)該防止，一切經(jīng)濟(jì)封鎖和限制應(yīng)該取消。和限制應(yīng)該取消。 (周恩來周恩來1954年在日內(nèi)瓦會議上的講話年在日內(nèi)瓦會議上的講話) 準(zhǔn)確、富有表現(xiàn)力。準(zhǔn)確、富有表現(xiàn)力。 五代南唐江為有的殘句“竹影橫斜水清淺，桂香浮動月黃昏。” 林逋山園小梅“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！卑蛋迪阆愀「觿釉略曼S黃昏昏疏疏影影橫橫斜斜水水清清淺淺 輕風(fēng)輕風(fēng) 細(xì)柳，淡月細(xì)柳，淡月 梅花梅花 扶、拂、擁、戲、迎、送、吻、搖、吹、舞、弄、擺、揚、動、挽 映、弄、疏、嗅、隱、獻(xiàn)、現(xiàn)、顯、窺精心選擇精心選擇創(chuàng)造性創(chuàng)造性 現(xiàn)在引兩段現(xiàn)在引兩段微神微神中的文字，看老舍是怎樣把中的文字，看老舍是怎樣把白話

4、詩化了的。白話詩化了的。 一段是初戀的贊美詩一段是初戀的贊美詩“我我”心目中的心目中的“她她”。 沒有像那一回那么美了。我說沒有像那一回那么美了。我說“那一回那一回”，因，因為在那一天那一會兒的一切都是美的。她家中的為在那一天那一會兒的一切都是美的。她家中的那株海棠花正開成一個大粉球；沿墻的細(xì)竹剛拔那株海棠花正開成一個大粉球；沿墻的細(xì)竹剛拔出新筍；天上一片嬌晴；她的父母都沒在家；大出新筍；天上一片嬌晴；她的父母都沒在家；大白貓在花下酣睡。聽見我來了，她像燕兒似的從白貓在花下酣睡。聽見我來了，她像燕兒似的從簾下飛出來；沒顧得換鞋，腳下一雙小綠拖鞋像簾下飛出來；沒顧得換鞋，腳下一雙小綠拖鞋像兩片嫩

5、綠的葉兒。她喜歡得像晨起的陽光，腮上兩片嫩綠的葉兒。她喜歡得像晨起的陽光，腮上的兩片蘋果比往常紅著許多倍，似乎有兩顆香紅的兩片蘋果比往常紅著許多倍，似乎有兩顆香紅的心在臉上開了兩個小井，溢著紅潤的胭脂泉。的心在臉上開了兩個小井，溢著紅潤的胭脂泉。那時她梳著長黑辮。那時她梳著長黑辮。 欣賞欣賞當(dāng)當(dāng) 當(dāng)山峰沒有棱角的時候當(dāng)山峰沒有棱角的時候 當(dāng)河水不再流當(dāng)河水不再流當(dāng)時間停住日夜不分當(dāng)時間停住日夜不分 當(dāng)天地萬物化為虛有當(dāng)天地萬物化為虛有我還是不能和你分手我還是不能和你分手 不能和你分手不能和你分手你的溫柔是我今生最大的守候你的溫柔是我今生最大的守候當(dāng)太陽不再上升的時候當(dāng)太陽不再上升的時候 當(dāng)?shù)厍?/p>

6、不再轉(zhuǎn)動當(dāng)?shù)厍虿辉俎D(zhuǎn)動當(dāng)春夏秋冬不再變換當(dāng)春夏秋冬不再變換 當(dāng)花草樹木全部凋殘當(dāng)花草樹木全部凋殘我還是不能和你分散我還是不能和你分散 不能和你分散不能和你分散你的笑容是我今生最大的眷戀你的笑容是我今生最大的眷戀讓我們紅塵作伴讓我們紅塵作伴 活得瀟瀟灑灑活得瀟瀟灑灑策馬奔騰共享人世繁華策馬奔騰共享人世繁華 對酒當(dāng)歌唱出心中喜悅對酒當(dāng)歌唱出心中喜悅轟轟烈烈轟轟烈烈 把握青春年華把握青春年華 正確運用常見的修辭方法 常見的修辭方法： 比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問 遷移運用 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）（年高考）

7、 海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。 語言得體語言得體 依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。（6分） 提示語：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。 改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。 提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。 改寫為： 提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。 改寫為： 請你擬一條有關(guān)綠色環(huán)請你擬一條有關(guān)綠色環(huán)保的公益廣告語。保的公益廣告語。例：踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。例：踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。例：踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。例：踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。例：踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨

8、。例：踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。 春花爛漫，請你手下留情。春花爛漫，請你手下留情。春花爛漫，請你手下留情。春花爛漫，請你手下留情。春花爛漫，請你手下留情。春花爛漫，請你手下留情。 老舍有名言一句：老舍有名言一句：“把修辭看成怎樣能用最把修辭看成怎樣能用最通俗的淺近的詞匯去描寫，而不是找些漂亮通俗的淺近的詞匯去描寫，而不是找些漂亮文雅的字來漆飾。文雅的字來漆飾。” “某個人在某地須說什么話，而這些話必定某個人在某地須說什么話，而這些話必定要立竿見影的發(fā)生某種效果；用不著轉(zhuǎn)文，要立竿見影的發(fā)生某種效果；用不著轉(zhuǎn)文，也用不著多加修飾，言語是心之聲，發(fā)出心也用不著多加修飾，言語是心之聲，發(fā)出心聲，則一呼一嗽都能感人。在這里，我留神聲，則一呼一嗽都能感人。在這里，我留神語言的自然流露，遠(yuǎn)過于文法的完整；留神語言的自然流露，遠(yuǎn)過于文法的完整；留神音調(diào)的美妙，遠(yuǎn)過于修辭的選擇。音調(diào)的美妙，遠(yuǎn)過于修辭的選擇?！?你播種一種思想，就收獲一種行為；你