小學六年級數(shù)學下冊模擬試題

1、.小學六年級數(shù)學下冊模擬試題親愛小朋友們，今天為你準備了小學六年級數(shù)學下冊模擬試題，相信大家一定可以努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷。加油啊!一、填空題15分1、地球上每年都有15000400公頃的森林被毀掉。這個數(shù)讀作 ，用萬作單位是 萬公頃。2、a與b是相鄰的兩個非零自然數(shù)，它們的最大公約數(shù)是，最小公倍數(shù)是。3、假如 =y，那么x與y成比例，假如 =y，那么x和y成比例。4、幼兒園的阿姨把一箱餅干發(fā)給一個幼兒園大、小班的小朋友，平均每個小朋友分到12塊，假設只發(fā)給小班的小朋友，每人可分到20塊;假設只分給大班的小朋友，每人可以分到塊。5、一個圓擴大后，面積比原來多8倍，周長比原來多50.2

2、4厘米，這個圓原來的面積是平方厘米。6、六3班體育到達標準的人數(shù)占全體的 6 7 ，達標人數(shù)和全班人數(shù)都在4050之間，全班有 人。7、一根繩長 7 10 米，每次截下同樣長的一段，截了6次正好截完，每段長 米，每段占這根繩長的 。8、兩個高相等，底面半徑之比是1：2的圓柱與圓錐，它們的體積之比是。9、等腰三角形中不相等的兩角之比是25，那么它的頂角是 度或 度。10、等邊三角形的對稱軸條數(shù)比正方形少 %。二、選擇題5分填正確答案的序號1、一個真分數(shù)的分子和分母同時加上同一個非零自然數(shù)，得到的分數(shù)值一定。A 與原分數(shù)相等B 比原分數(shù)大C 比原分數(shù)小D 無法確定2、一根繩子剪成兩段，第一段長49

3、米，第二段占全長的49，那么兩段相比 A第一段長 B第二段長 C兩段一樣長 D無法確定3、317=43，假如被除數(shù)、除數(shù)都擴大10倍，那么它的結果是。A 商4余3 B 商40余3C 商4余30D 商40余34、隨著通訊市場競爭的日益劇烈，某通訊公司的手機市話收費按原標準每分鐘降低了a元后，再次下調了25%，如今的收費標準是每分鐘b元，原收費標準每分鐘為 元。A b-aB b+a C b+aD b+a5、a、b和c是三個非零自然數(shù)，在a=bc中，可以成立的說法是。A b和c是互質數(shù) B b和c都是a的質因數(shù)C b和c都是a的約數(shù) D b一定是c的倍數(shù)三、判斷題5分1、 鈍角三角形中最小的一個角一

4、定小于45度。 2、 一個月中不可能出現(xiàn)5個星期天。 3、 a是自然數(shù)，它的倒數(shù)是1a。 4、 兩堆貨物原來相差5噸，假如兩堆貨物各運走10%以后，剩下的仍相差5噸。 5、 兩條直線不相交就平行。 四、 計算題22分1、 直接寫出得數(shù)4分0.80.5= 100100%= 413= 1019292=321234 = 1-122= 787= 56 15=2、 計算能簡便的要簡便12分213 511 +513 911 4.2102-8.456 1-920 15 3688893、 求未知數(shù)6分4X+30.7=14.1 67 ：X= 0.25：143五、 探究題8分+6分+5分1商店出售的鞋子規(guī)格大小有

5、兩種表示方法：厘米碼。鞋子厘米數(shù) 22.5厘米 21厘米 13.5厘米 26.5厘米鞋子對應碼數(shù) 35碼 32碼 17碼 34碼1、 你發(fā)現(xiàn)鞋子的厘米數(shù)與鞋子的碼數(shù)的關系嗎?請寫出關系式 。2、 根據(jù)上述規(guī)律填空。2準確作圖：下面是用小正方形組成的L形圖，請你用三種不同的方法分別在以下圖中添畫一個小正方形使它成為一個軸對稱圖形。3以下圖是由兩個正方形拼成的，正方形的邊長分別是7厘米和12厘米，甲三角形的面積比乙三角形的面積大多少平方厘米六、 應用題34分1、 只列式不計算。8分1張月在外地工作，收入較高，她很孝敬自己的媽媽，每月都到郵局匯款給媽媽用，匯費是匯款的1%，她一年光是匯費就花了144

6、元，她每月寄多少錢給媽媽?2小明用8天時間看完一本書，每天看了這本書的 還多2頁，這本書共有多少頁?3、一桶油，每次倒掉油的一半，倒了三次后連桶重8千克，桶重3千克，原來桶里有油多少千克4一個圓柱的側面積是60平方厘米，底面半徑是3厘米，體積是多少?2、停車收費。停車場的收費價目如右表 6分1王叔叔交了13元，他在停車場停車多少小時?2爸爸將車于7月1日18時停在停車場，7月2日9時開走。爸爸應交停車費多少元?1小時以內(nèi)，收2.5元。超過1小時的部分，3元/小時超過12小時的部分，4元/小時3、小紅看一本書，第一天看了16 ，第二天看42頁，這時已看的與未看的頁數(shù)之比是2：3。這本書共有多少頁

7、?5分4、小明購置甲乙兩種書共60本，總價值780元，假如把購置的甲乙兩種書的本數(shù)交換一下，共需付720元，甲乙兩種書的單價比為3：2，兩種書的單價各是多少元?5分5、一項工程，甲工程隊獨做需12天，乙工程隊獨做需15天。如今甲工程隊先做3天，余下乙參加做，還需多少天完成?5分語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面

8、的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。6、一個正方形的一邊減少20%，另一條邊增加2米，得到一個長方形，這個長方形的面積與原正方形面積相等。原正方形的邊長是多少米?5分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機

9、觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征