良好習(xí)慣教案新部編本

1、教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校(,授業(yè)不惜蠟炬成灰-r良好習(xí)慣養(yǎng)成謝謝，不客氣活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語“謝謝”、“不客氣”2.培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的技能技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖6幅（有兩幅是判斷對(duì)錯(cuò)的）、生日帽1個(gè)禮品1份視頻片段音樂片段。活動(dòng)過程1 .請(qǐng)幼兒伴著音樂跟老師做動(dòng)作。2 .情景表演過生日，請(qǐng)幼兒初步感受“謝謝”、“不客氣教師：老師有個(gè)秘密要告訴你們，仔細(xì)聽好了。今天是李老師的生日（請(qǐng)出李老師）。我給她準(zhǔn)備了一份禮物：“李老師祝你生日快樂”，李老師：“謝謝”，教師：“不客氣”。3 .提問：剛才我送給李老師禮物的時(shí)候，我是

2、怎樣說的？李老師是怎樣說的？我又是怎樣回答的？4 .出示掛圖：A、如果老師送給小朋友禮物時(shí)，你要怎么和老師說呢？B、媽媽給你買了新衣服的時(shí)候，你要怎么向媽媽表示感謝呢？C、當(dāng)你的杯子找不到了，你的小伙伴幫你找到的時(shí)候，你要怎樣感謝他呢？D、當(dāng)你說到叔叔或者阿姨的禮物時(shí)，你應(yīng)該怎樣表示感謝？E、請(qǐng)小朋友想一下還有什么時(shí)候要向幫助你的人表示感謝呢？5 .出示掛圖（判斷）：圖中的小朋友做的對(duì)嗎？如果不對(duì)，那應(yīng)該怎樣做？6 .表揚(yáng)小朋友并發(fā)小禮物，并讓幼兒學(xué)說“謝謝”、“不客氣7 .請(qǐng)小朋友變一個(gè)小禮物送給老師8.學(xué)說兒歌：人幫我，謝謝你；我?guī)腿耍豢蜌猓恢x謝你，不客氣；常用起，更知禮。教師講解兒歌大意；讓孩子編上動(dòng)作跳一跳；大家一起跟著音樂邊說邊跳。9 .活動(dòng)結(jié)束。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰活動(dòng)反思：由于小班的幼兒比較小，在禮貌上比較缺乏，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會(huì)說謝謝或不客氣，于是策劃了本次活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒對(duì)謝謝和不客氣沒有任何概念，認(rèn)為不論別人做什么都是應(yīng)該做的，于是我通過提問的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感謝別人，并且學(xué)會(huì)說謝謝，孩子們從謝謝聯(lián)系到了不客氣。活