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文檔簡介
1、小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)病句修改專項(xiàng)練習(xí)題1.修改下列病句。1 1)我們要可惜時(shí)間。2 2)今天講了一個(gè)動(dòng)人的故事。3 3)電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。4 .按要求改寫句子。(1)陽光草地蝴蝶小朋友(運(yùn)用所給的詞語寫出你想象到的畫面)(2)它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改為陳述句)(3)請(qǐng)你圍繞媽媽的手”寫一兩句話。(4)同學(xué)們?cè)诮淌依锢首x著大聲地課文。(用修改符號(hào)修改病旬)5 .按要求寫句子。(1)富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。(縮旬)(2)他告訴我們:當(dāng)時(shí),我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)(3)根據(jù)詞語的不同意思造句。溫和(氣候不冷不熱):
2、溫和(使人感到親切):(4)中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。(修改病句)6 .按要求做題。根據(jù)要求做題。(1)我悄悄地珍藏黃葉。(改成把”字句)(2)中秋的月亮很圓。(改成比喻句”)(3)古今中外,哪個(gè)人的成長不浸透著教師的辛勞!(換個(gè)說法,意思不變)(4)我不禁忍不住哭出聲來?。ㄐ薷牟【洌?)小明注意了學(xué)習(xí)的方法。小明學(xué)習(xí)成績提高很快。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話。)7 .按要求改寫句子。范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。(縮句)這是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。(改成反問句)范仲淹的志向,要么當(dāng)個(gè)好大夫,要么當(dāng)個(gè)好宰相。(用劃線的詞仿寫句子)范仲淹實(shí)施并提出了許多興國利民的革新措施。
3、(修改病句)8 .句子加工身在異國他鄉(xiāng)的我一次又一次地想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親。(縮寫句我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。(改為反問句)對(duì)母親的思念我都記寫在日記里了。(被"字句)二想到生身母親和祖國母親,我就心邈騰涌,留在國外的念頭連影兒都沒有。(用上劃線詞,仿寫句子)我的希望沒能實(shí)現(xiàn),從此我就成了一個(gè)沒有母親的孤兒了。(修改并句)9 .修改病句。顏真卿也是著名的唐朝大書法家。你能告訴我書法的秘密嗎?這半年,小紅的學(xué)習(xí)成績大大增加了。8 .按要求完成句子練。(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子具體生動(dòng)。的小伙子在冰上跳著的舞蹈。的汽車地行駛。的笑聲回蕩。(2)
4、把句子補(bǔ)充完整,構(gòu)成比喻句。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上,飄著幾朵白云,就像。晴朗的夜空中撤滿了星星,像。雨像。(3)用下面的詞語組成兩句意思相同但詞的順序不同的句子。經(jīng)常叔叔是見到我的郵遞員這位(4)按要求改寫句子。沙灘上有貝殼。(擴(kuò)句)玻璃缸里幾條活潑可愛的小魚自由自在地游來游去。(縮句)上課鈴響了,立即跑進(jìn)教室。(修改病句)9 .修改病句。(請(qǐng)?jiān)谠渖线M(jìn)行修改)是啊,金獎(jiǎng)?wù)路谴笸跄獙?!”喜鵲異口同聲地說。大家用佩服的目光望著烏鴉。少年科學(xué)這本書對(duì)我很感興趣。亂扔果皮紙屑是一種不文明的人。10 .按要求寫句子居里夫人的報(bào)告使全場的人震驚,物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。(改為被”字句)我對(duì)老師的勇敢,不能不從
5、心底里感到無限的敬佩。(改為肯定句)從這種寬嚴(yán)之間,我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理。(縮句)沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈,會(huì)有我今天的一切嗎?(改為陳述句)經(jīng)過一年的努力,我的作文水平有了明顯的改進(jìn)。(修改病句)11 .按要求寫句子。(1)我把車開到和父親約好的地方。(改為“被"字句)(2)水花飛濺,如飛珠滾玉一般。(仿寫比喻句)(3)我的心頭第一次感到被一種內(nèi)吻迷你地刺痛了。(用加下劃線字寫一句話)(4)頤和園是皇家園林。(把句子寫生動(dòng)、具休)(5)往后,人們和了這些純結(jié),就回憶起以前經(jīng)歷的許多往事。(修改病句)12 .修改病句。(1)老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的
6、和學(xué)習(xí)態(tài)度。(2)你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。13 .修改病句。公園里的花很美麗極了。這次考試,我們班幾乎沒有不及格的。他熱烈地和我握了握手。我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。14 .修改病句。(1)他的意見基本是完全正確的。(2)稻子成熟了,一望無際的田野像鋪上了碧綠的絨地毯。15 .修改下面句子中的錯(cuò)誤。是一種可愛的動(dòng)物。要春游了,我們應(yīng)該提前預(yù)先做些準(zhǔn)備。我最愛看的書有海洋的秘密、作文導(dǎo)報(bào)、西游記、格林童話等016 .句子加工廠。(按要求寫句子)(1)飛天夢(mèng)圓這篇課文的作者是金重寫的。(修改病句)(2) 一次又一次的失敗,并沒有消磨掉炎黃子孫為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的決心和意志。(縮句)17 .我會(huì)按要求寫句子。
7、日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。(縮句)皮巧根造橋。(擴(kuò)句)誰也沒有想過,這座橋還可以叫另外的什么名字。(改成反問句)爸爸剛說完話,我不禁忍不住笑出聲來。(修改病句)18 .按要求寫句子小興安嶺一年四季景色誘人,是二座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。(用劃線詞寫句子)它們有的俯下身子喝水,有期貶譽(yù)腦袋欣賞自己映在水里的影子。(用劃線詞寫句子)密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。(改為被"字句)在原句上修改病句。草地上盛開著各種顏色的紅花。19 .按要求寫句子。時(shí)間是無價(jià)之寶,我們?cè)趺茨懿徽湎兀浚ǜ臑殛愂鼍洌槿嗣窭娑?,就比泰山還重。(改為反問句)時(shí)間匆匆而過。(改為比
8、喻句)我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(解釋句意)嫵媚的眼簾,深邃的眼睛,密密的笑容,像花兒般綻放在風(fēng)沙里。(修改橫線部分的內(nèi)容)20 .按要求改寫句子毛澤東對(duì)郭老說:你我爭執(zhí)了半天,卻一無所得。”(改為轉(zhuǎn)述句)團(tuán)委和少工委聯(lián)合組織了這次植樹活動(dòng)。(改語序意思不變)找們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句話)詹天佑、李大釗、居里夫人對(duì)我留下了深刻的印象。(修改病句)21 .修改病句。(1)三國演義對(duì)我十分感興趣。(2)書看多了,我也會(huì)比較、挑選。(3)我咬了牙拿起一本三國演義讀了起來,果然越看越明白22 .按要求寫句子。英勇的解放軍戰(zhàn)士殲滅了全部敵人。(改為
9、把"字句)饑餓的螞蟻吃了一條大青蟲。(改為被"字句)昨天傍晚下了一夜的雨。(修改病句)王紅看小說。(擴(kuò)句)23 .下列四句體育比賽解說詞,正確的句子是(A.隨著守門員一聲哨響,比賽結(jié)束了。B.中國女排隊(duì)員破壞了巴西隊(duì)的一傳。C.AC米蘭隊(duì)以速雷不及掩耳盜鈴之勢攻了過來。D.AC米蘭隊(duì)以3:2的比分輸給了國際米蘭隊(duì)。24 .句子訓(xùn)練。鮮花盛開了。(擴(kuò)旬,最少擴(kuò)兩處)所見的作者是清代詩人袁枚寫的。(用修改符號(hào)修改病旬)要是我能躺下,那一定會(huì)很好。(改為反問句)李云學(xué)習(xí)非??炭?。李云取得了優(yōu)異的成績。(用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話)25 .按要求寫句子小鳥在空中飛來飛去。(改為擬人句)我
10、們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)隨手丟紙屑是一種不好的壞習(xí)慣。(修改病句)喂,給我說五一路怎么走?(改為文明用語)多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。(縮句)26 .按要求,完成句子練習(xí)。(1)今年,我們班光榮地被評(píng)為市先進(jìn)班集體”的稱號(hào)。(用符號(hào)在原旬上修改)(2)六一”游園活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。六一”游園活動(dòng)深受大家喜愛。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。)(3)看到那數(shù)不清的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?(改為陳述旬)(4)照樣子,寫句子。例句:妹妹笑了,像一朵盛開的鮮花似的。櫻桃紅了,27 .給意思完整的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn),把不完整的補(bǔ)充完整。機(jī)器人講解員富饒美麗的西沙群島28 .下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是(A.語文對(duì)他特別感興趣。B.奶奶對(duì)我是那么的愛戴。C.小紅有一條紅領(lǐng)巾。29 .按要求改寫句子。星星眨著眼睛。(擴(kuò)句)看到她優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽的歌聲,我被陶醉了。(修改病句)他禁不住大聲說:老師,您把釀
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