地域文化教學(xué)大綱(修訂本)

1、山東廣播電視大學(xué)開放教育地域文化（齊魯文化）教學(xué)大綱第一部分 大綱說明一、課程的性質(zhì)和任務(wù)地域文化（齊魯文化概論）是山東廣播電視大學(xué)獨(dú)立開設(shè)的一門開放教育所有本（專）科的全部專業(yè)必須選修的通識(shí)課。2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。本課程充分考慮山東地區(qū)開放教育學(xué)員的人文素養(yǎng)、專業(yè)屬性及培養(yǎng)目標(biāo)的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，力求通過本課程的開設(shè)，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和審美技能，培養(yǎng)其健全人格和高尚情操，增進(jìn)他們熱愛山東、熱愛家鄉(xiāng)的自覺意識(shí)和鄉(xiāng)土情感。二、與相關(guān)課程的銜接、配合與分工本課程為一門通識(shí)課。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)完本專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課之后，選修本課程。與本課程相銜接的課程是“古代漢語(yǔ)”、“

2、中國(guó)古代史”、“中國(guó)古代文學(xué)史”、“文藝欣賞”等。三、課程教學(xué)基本要求本課程著重總括齊魯文化的內(nèi)涵、表征及特質(zhì)，探究齊魯文化與中華文化的關(guān)系，揭示學(xué)習(xí)、研究齊魯文化的歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，介紹、評(píng)析古代齊魯思想家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家、書畫家的生平經(jīng)歷、思想意識(shí)、成就地位，描述、開掘依存、傳承于齊魯大地的文化遺存、人文景觀、民間習(xí)俗、民間傳說和民間技藝的外在形態(tài)、內(nèi)在意蘊(yùn)。要讓學(xué)生在深入閱讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋馁Y源，利用已有的文化史、文學(xué)史的知識(shí)，對(duì)一些重要的文化現(xiàn)象和具有代表性的文化遺存，進(jìn)行全面系統(tǒng)的理解，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。四、教學(xué)方法和教學(xué)形式建議1、面授輔導(dǎo)各教學(xué)

3、班根據(jù)需要，可自主安排面授教學(xué)時(shí)間和次數(shù)，但原則上不能少于8次。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生依據(jù)教學(xué)大綱的要求，在聽課基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)認(rèn)真閱讀教材，綜合利用各種媒體資源，通過上網(wǎng)或其他途徑，獲得相關(guān)的輔導(dǎo)資料，并通過網(wǎng)絡(luò)或者電話及時(shí)反饋在學(xué)習(xí)中遇到的困難。3、小組活動(dòng)各地教學(xué)班（輔導(dǎo)教師）應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的具體情況，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要組成學(xué)習(xí)小組，制訂小組活動(dòng)計(jì)劃（時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容等）。要求小組成員之間要經(jīng)常討論教材上的重點(diǎn)問題，互通學(xué)習(xí)信息和資料，交流自學(xué)過程中的心得體會(huì)及網(wǎng)上學(xué)習(xí)方法，研究討論學(xué)習(xí)中的疑難問題，協(xié)作完成平時(shí)作業(yè)。4、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)省電大安排網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑2次，教研活動(dòng)1次。由

4、本門課程的責(zé)任教師也是主教材的主編李樹志老師主持。在舉行上述活動(dòng)的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，熱誠(chéng)希望各地輔導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍參與。開展網(wǎng)上實(shí)時(shí)交流、活動(dòng)，為大家解疑釋惑。答疑、教研活動(dòng)的時(shí)間安排可參見省電大教學(xué)與督導(dǎo)處每學(xué)期在省校電大在線平臺(tái)上發(fā)布的各門課程答疑、教研活動(dòng)時(shí)間安排表。5、平時(shí)作業(yè)省電大布置形考作業(yè)4次。作業(yè)具體內(nèi)容見本課程的教學(xué)平臺(tái)。作業(yè)的主要形式包括：填空、單項(xiàng)選擇、名詞解釋和問答題。各教學(xué)班要及時(shí)布置作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改，并給出恰當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。學(xué)生完成作業(yè)、教師批改后，要把作業(yè)留存、保管好，以便省電大檢查。平時(shí)作業(yè)采用百分制計(jì)分。每次作業(yè)滿分占本課程終結(jié)性考核成績(jī)的5，四次作業(yè)滿分合計(jì)占本

5、課程終結(jié)性考核成績(jī)的20。五、課程教學(xué)要求的層次 本課程所有教學(xué)內(nèi)容，按照其在齊魯文化、中華文明中的地位及重要程度，我們分成三個(gè)層次：重點(diǎn)、次要和一般。輔導(dǎo)教師可分為三個(gè)層次講授，學(xué)生在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)，也可以分三個(gè)層次予以關(guān)注。凡重點(diǎn)問題，輔導(dǎo)教師要深入、全面講解，學(xué)生要深入、全面把握；次要問題，輔導(dǎo)教師可以提示一下，學(xué)生應(yīng)該熟知的一些名詞術(shù)語(yǔ)及基本常識(shí)；而一般的問題，輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)時(shí)可不做講解，主要由學(xué)生自學(xué)。第二部分 媒體設(shè)計(jì)和教學(xué)過程建議一、學(xué)時(shí)分配課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)36，2學(xué)分。建議課內(nèi)學(xué)時(shí)分配如下：課內(nèi)學(xué)時(shí)分配表序號(hào)章名課內(nèi)學(xué)時(shí)音像學(xué)時(shí)1第一章 引論62第二章 齊魯思想家33第三章 齊魯軍

6、事家34第四章 齊魯科學(xué)家35第五章 齊魯文學(xué)家36第六章 齊魯書畫家37第七章 齊魯文化遺存38第八章 齊魯人文景觀39第九章 齊魯民間習(xí)俗310第十章 齊魯民間傳說311第十一章齊魯民間藝術(shù)3二、多種媒體教學(xué)資源一體化設(shè)計(jì)方案本課程的教學(xué)媒體以文字教材為基礎(chǔ)，并在文字教材的基礎(chǔ)上采用多種媒體形式進(jìn)行教學(xué)，主要有網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)上輔導(dǎo)等。選擇媒體形式的總體指導(dǎo)思想是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，從電大教學(xué)的實(shí)際情況和電大學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，輔助學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生理解掌握教學(xué)內(nèi)容，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題。第三部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求第一章 引論學(xué)習(xí)本章，要會(huì)解釋齊文化、魯文化及齊魯文化，了解齊魯

7、文化發(fā)源、發(fā)展的自然地理特點(diǎn)。了解齊魯文化與東夷文化的關(guān)系，了解齊、魯文化的發(fā)源、流變軌跡，熟悉春秋時(shí)期齊文化圈、魯文化圈形成的過程。把握齊文化、魯文化的不同特點(diǎn)。了解齊魯文化與秦代政治文化的關(guān)系。熟悉齊魯文化與漢初黃老政治形成的因果。把握齊魯文化對(duì)漢武帝時(shí)期政治文化轉(zhuǎn)型有何貢獻(xiàn)。了解什么是讖緯之學(xué)，以及道家向道教流變的過程。把握齊、魯文化走向交融并最終匯入中華文化成為中華文化中的一個(gè)主流文化的必然發(fā)展趨勢(shì)，知曉研究齊魯文化的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。第二章 齊魯思想家 了解孔子、孟子、墨子、鄒衍的生平經(jīng)歷，把握孔子“禮”的實(shí)質(zhì)、適用范圍及實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。熟悉仁與禮的辯證關(guān)系。把握孟子性善論的內(nèi)涵。熟悉孟

8、子仁政政治理想和大丈夫人格理想的內(nèi)涵。把握孟子民本思想。熟悉墨子思想的核心：兼愛、非攻的內(nèi)涵。第三章齊魯軍事家了解齊魯軍事家及其軍事思想在中國(guó)古代軍事思想史上的重要地位。了解姜太公的兵學(xué)成就。熟悉六韜的思想內(nèi)容。把握孫武的軍事思想。熟悉諸葛亮的軍事成就。熟悉陳規(guī)的城防思想。了解戚繼光主要的抗倭事跡。第四章 齊魯科學(xué)家中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)，向以天、算、農(nóng)、醫(yī)最為發(fā)達(dá)，而山東古代科學(xué)家在這四門基礎(chǔ)學(xué)科中都作出了突出的貢獻(xiàn)。熟悉其中的代表性科學(xué)家的突出貢獻(xiàn)。了解魯班主要發(fā)明創(chuàng)造的成就。熟悉劉徽九章算術(shù)注在中國(guó)籌算數(shù)學(xué)發(fā)展史上的重要地位。把握齊民要術(shù)的農(nóng)業(yè)科學(xué)思想。熟悉扁鵲對(duì)中醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。了解何承天

9、在我國(guó)古代天文、歷法方面做出的突出成就。第五章 齊魯文學(xué)家了解左思的生平經(jīng)歷，熟悉詠史八首的思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就。了解劉勰的生平經(jīng)歷、思想意識(shí)，熟悉文心雕龍的分類、主要內(nèi)容核心思想。了解李清照的生平遭際對(duì)其文學(xué)創(chuàng)作的影響。把握李清照詞作的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。了解李清照在我國(guó)文學(xué)史上的地位及影響。了解辛棄疾的生平事跡，把握辛棄疾詞作的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。了解李攀龍的生平經(jīng)歷，熟悉李攀龍?jiān)姼鑴?chuàng)作的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。了解孔尚任的生平經(jīng)歷。熟悉桃花扇的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。熟悉蒲松齡的生平及思想意識(shí)。把握聊齋志異的進(jìn)步思想傾向和突出藝術(shù)特色。了解蒲松齡在我國(guó)文學(xué)史上的地位和影響。第六章 齊魯書畫家了解王

10、羲之的家世、生平。把握王羲之楷書在我國(guó)書法藝術(shù)發(fā)展演變史上的重要地位。把握王羲之行書代表作的主要藝術(shù)風(fēng)格。了解顏真卿的家世、生平、事跡。把握顏真卿、行書、楷書代表作的主要風(fēng)格特點(diǎn)。熟悉李成山水畫的主要繪畫技法及在我國(guó)繪畫史上的突出貢獻(xiàn)。會(huì)鑒賞讀碑窠石圖。熟悉張擇端清明上河圖的題材性質(zhì)及藝術(shù)成就。第七章齊魯文化遺存了解什么是文化遺存，熟悉齊魯文化遺存的特點(diǎn)。把握“大汶口文化”的概念，了解大汶口文化的類型、分期，熟悉大汶口文化的特征。把握龍山文化的內(nèi)涵，了解龍山文化的類型、分期，把握龍山文化的特征。了解的修改年代、方位、規(guī)劃及建筑特點(diǎn)。了解齊國(guó)故城的方位及構(gòu)成，熟悉齊國(guó)故城的規(guī)劃建筑特點(diǎn)。了解齊長(zhǎng)

11、城修筑的原因、年代、建筑結(jié)構(gòu)和規(guī)模，把握齊長(zhǎng)城的歷史作用及文化價(jià)值。把握摩崖石刻的概念。舉例說明山東。地區(qū)留存的北朝主要摩崖石刻的名稱、特點(diǎn)。第八章 齊魯人文景觀把握人文景觀的概念。了解三孔的主要景觀建筑特點(diǎn)。把握三孔的歷史文化內(nèi)涵。熟知三孔文化在中國(guó)文化史上的地位。熟悉三孟的景觀特點(diǎn)及歷史文化內(nèi)涵，了解三孟文化在中國(guó)文化史上的地位。把握武氏祠文化景觀的主要內(nèi)容，熟悉武氏祠的歷史文化內(nèi)涵。了解泰山的主要景觀及其特點(diǎn)。把握泰山的歷史文化內(nèi)涵，熟知泰山文化景觀在中國(guó)文化史上的地位。了解嶗山景觀概況，熟悉嶗山文化景觀的特點(diǎn)。第九章 齊魯民間習(xí)俗把握民俗的概念，把握齊魯民間習(xí)俗的特點(diǎn)。熟悉歲時(shí)民俗的概

12、念。了解齊魯歲時(shí)民俗的由來、發(fā)展和主要內(nèi)容，把握齊魯歲時(shí)民俗的特點(diǎn)。了解婚喪習(xí)俗的主要內(nèi)容，把握齊魯婚嫁習(xí)俗的文化特點(diǎn)。了解齊魯民間信仰習(xí)俗的主要內(nèi)容，熟悉齊魯民間信仰習(xí)俗的表現(xiàn)形式和主要特點(diǎn)第十章齊魯民間傳說把握民間傳說的概念。熟悉民間傳說與神話、民間故事的聯(lián)系與區(qū)別。了解民間傳說的由來。把握民間傳說的特點(diǎn)。熟悉民間傳說的價(jià)值。了解四大民間傳說的故事梗概及文化意義。了解嶗山道士的傳說、八仙過海的傳說的由來及文化內(nèi)涵。熟悉董永的傳說。第十一章 齊魯民間藝術(shù)了解楊家埠年畫的發(fā)展歷程，把握楊家埠年畫的題材特點(diǎn)及藝術(shù)表現(xiàn)形式。了解濰坊風(fēng)箏的傳承、演化歷史。了解風(fēng)箏的種類及制作工藝，熟悉濰坊風(fēng)箏的審美

13、特色。了解山東地區(qū)幾個(gè)有代表性的民間泥塑藝術(shù)。了解呂劇名稱的由來，了解呂劇發(fā)展演化的歷史，熟悉呂劇的劇目分類及角色行當(dāng)，把握呂劇的藝術(shù)特色和社會(huì)價(jià)值。了解山東快書的起源及發(fā)展歷史，熟悉山東快書的主要流派，把握山東快書的藝術(shù)特點(diǎn)。第四部分 課程考核一、考核對(duì)象山東廣播電視大學(xué)開放教育本（專）科所有開設(shè)地域文化（齊魯文化概論）課程的學(xué)生，均在考核范圍之內(nèi)。二、考核依據(jù)主要依據(jù)為中央電大出版社出版的由李樹志、張宇平主編的齊魯文化概論教材、“齊魯文化概論教學(xué)大綱”。另外，在山東電大“電大在線”平臺(tái)上發(fā)布的該課程的相關(guān)教學(xué)資源，尤其是復(fù)習(xí)意見及練習(xí)題，也應(yīng)該做為學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)及期末復(fù)習(xí)的重要參考。三、考核方式本課程的考核采取形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。形成性考核與終結(jié)性考試均采用開卷方式進(jìn)行。A、形成性考核主要采用平時(shí)作業(yè)的形式進(jìn)行考核。平時(shí)作業(yè)共四次，由山東電大統(tǒng)一安排布置；其他形式的考核內(nèi)容和方式，由各市級(jí)電大自己安排并報(bào)省電大備案。B、期末終結(jié)性考試考試時(shí)間為9