15.孔融讓梨-語(yǔ)文S版(2019)-一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、【精品】15 語(yǔ)文S版(2019) 15.孔融讓梨 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字及其組成的詞語(yǔ)。 2讀懂課外內(nèi)容，能正確、流利地朗讀課文、復(fù)述課文。 3能通過(guò)觀察圖畫(huà)、講述故事，使學(xué)生懂得謙讓的道理， 培養(yǎng)學(xué)生具有 對(duì)人謙讓的美德。 過(guò)程與方法 1品詞品句，反復(fù)誦讀，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。 2為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境， 靈活運(yùn)用多種策略，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。 3注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 學(xué)習(xí)孔融講謙讓，心中有他人的美好品質(zhì)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 讀準(zhǔn)生字的字音，掌握字形，理解生字新詞的意思，讀懂課文內(nèi)容。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生

2、的觀察能力，訓(xùn)練口頭復(fù)述故事的能力。 【教學(xué)方法】 演示法、合作、探究、交流。 【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件、相關(guān)音頻、圖片。 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 【一】趣味導(dǎo)課 同學(xué)們，你們以前是不是都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨的故事呢？那我 們今天就一起來(lái)學(xué)學(xué)這篇課文。板書(shū)課題：孔融讓梨 【二】初讀課文，整體感知 播放音頻 ? 孔融讓梨 ? 1. 課件出示閱讀課文要求： 1范讀課文，學(xué)生眼睛看著字，仔細(xì)聽(tīng)。 2畫(huà)出不理解的字詞，借助字典掃清生字障礙。 3齊讀課文。培養(yǎng)學(xué)生自主的意識(shí)和習(xí)慣，在讀中落實(shí)聽(tīng)讀識(shí) 字。 A.學(xué)生自學(xué)生字。 B .開(kāi)火車讀拼音， C. 同桌之間互讀， D. 找學(xué)生領(lǐng)讀生詞，檢查對(duì)生

3、詞識(shí)記情況。 3.初讀課文， 你能說(shuō)說(shuō)本文主要講了一件什么事？ 本文主要講了孔融讓梨的事。 讓 分 母 親給吃 兄 先 父 出示生字： 父 拼音： fu 筆畫(huà)： 4 畫(huà) 組詞： 父親 父母 四 拼音： s 1 筆畫(huà)： 5 畫(huà) 組詞： 四個(gè) 四月 母 拼音： mu 筆畫(huà)：5畫(huà) 組詞： 母親 母愛(ài) 我 拼音： w 0 筆畫(huà)： 7 畫(huà) 組詞： 我的 我們 分 拼音： fe n 筆畫(huà)： 4 畫(huà) 組詞： 十分 分給 兄 拼音： xi o ng 筆畫(huà)：5畫(huà) 組詞： 兄弟 兄長(zhǎng) 出示詞語(yǔ)： 母親 兄長(zhǎng) 父親 問(wèn) 為 2.認(rèn)讀生字：小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、 共同解決。 r a ng f e n w e n

4、she n 詞障礙，不能解決的，師生 f u mu g e i ch i xi o ng xi a n f u 集體糾正。 互相檢查朗情況。 【三】精讀領(lǐng)悟 1.講讀第一自然段 1指名朗讀第一自然段。 2故事發(fā)生在什么時(shí)候？小主人叫什么名字？他是什么時(shí)期的人？ 故事發(fā)生在孔融小的時(shí)候。小主人公叫孔融，他是東漢時(shí)期的 人。 3第一句話向我們介紹了故事發(fā)生的時(shí)間和人物。讀的時(shí)候加重語(yǔ) 氣把這兩點(diǎn)突出來(lái) 2. 講讀第二自然段。 1自由朗讀第二自然段。 2 孔融那時(shí)有多大？一天他和誰(shuí)干什么？ 孔融四歲的時(shí)候， 它和兄長(zhǎng)吃梨。 3幾位兄長(zhǎng)怎么做的？孔融又是怎么做的？ 幾位兄長(zhǎng)讓孔融先拿，孔融拿了一個(gè)最小

5、的。 3. 講讀第【三】四自然段。 1父親跟孔融說(shuō)了一些什么話呢？我們一起來(lái)看看課文，哪位同學(xué) 告訴大家。 父親：盤(pán)子里那么多梨，你為什么不拿大的，只拿小的呢？ 孔融：我年紀(jì)小，吃小的，大的讓兄長(zhǎng)吃。 2齊讀、分角色朗讀。 3老師指導(dǎo)朗讀，學(xué)生再讀一遍。 4. ? 孔融讓梨 ? 這個(gè)傳頌至今的小故事，是怎樣的順序記敘的呢？ 先向我們介紹了故事發(fā)生的時(shí)間，人物；再向我們介紹了故事的經(jīng) 過(guò)。 5. 今天我們學(xué)習(xí)了孔融讓梨的故事以后，懂得了什么道理？ 做一個(gè)謙讓別人，懂事的好孩子。 6. 通過(guò)課前查找資料，小朋友們還知道哪些中華民族的傳統(tǒng)美德？ 誠(chéng)實(shí)守信、謙虛好學(xué)、勤勞勇敢、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。 【

6、四】課堂總結(jié) ? 孔融讓梨 ? 這篇?dú)v史故事，通過(guò)介紹孔融小時(shí)候讓梨的這件事，使 我們懂得了謙讓的道理，培養(yǎng)了學(xué)生具有對(duì)人謙讓的美德。 【五】課堂練習(xí) 1.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 f U s 1 父四 w o f e n 我分 2.生字組詞。 父 我 六、作業(yè)布置 1.抄寫(xiě)生字詞。 2.把這個(gè)故事講給父母聽(tīng) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 孔融讓梨 拿 小梨 讓 大梨 【教學(xué)反思】 ? 孔融讓梨 ? 這篇?dú)v史故事，通過(guò)介紹孔融小時(shí)候讓梨的這件事，使 我們懂得了謙讓的道理，培養(yǎng)了學(xué)生具有對(duì)人謙讓的美德。經(jīng)常說(shuō)禮貌用 語(yǔ)是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類一種特有的美德，本課 故事讓學(xué)生很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候謙讓，設(shè)置