二年級(jí)上冊(cè)品德教案第二單元第1課中秋節(jié) 浙教版

1、第二單元第1課中秋節(jié)學(xué)情分析 本課為第二單元?我是中國(guó)人?的第一課。中秋節(jié)是中華民族共同歡慶的傳統(tǒng)節(jié)日 ,居住在世界各地的華人都有過中秋節(jié)的習(xí)俗 ,也都有“每逢佳節(jié)倍思親的說法。學(xué)生在生活中也接觸到過關(guān)于中秋節(jié)的零星認(rèn)識(shí)或參與了局部活動(dòng) ,但是對(duì)于節(jié)日的來由以及民族的民俗風(fēng)情和節(jié)日特色還體會(huì)得不夠。本課通過中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的日期、中秋節(jié)的傳說故事、中秋節(jié)的詩歌以及參與中秋節(jié)的文化娛樂活動(dòng)的設(shè)計(jì) ,幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日隱含的深厚文化底蘊(yùn) ,引起對(duì)美好生活的憧憬。 教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 了解中秋節(jié)的來歷 ,知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。 了解農(nóng)歷 ,知道中秋節(jié)的日期 ,能從 日歷中找到

2、中秋節(jié)。3了解關(guān)于中秋節(jié)的傳說故事 ,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解中秋節(jié)的來歷 ,知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。 難點(diǎn)：了解農(nóng)歷 ,知道中秋節(jié)的日期 ,能從日歷中找到中秋節(jié)。課前準(zhǔn)備 歌曲“月亮。 嫦娥奔月、吳剛伐桂等課件。 3收集古代孝敬老人的故事。教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入師：小朋友們 ,當(dāng)夜幕降臨 ,我們抬頭看見夜空中有明亮的月亮和閃爍的星星 ,這月亮還在不斷的發(fā)生著變化呢！我們一起來聽一首好聽的歌 ,請(qǐng)你邊聽邊想 ,聽了這首歌 ,你知道了什么？點(diǎn)擊播放歌曲“月亮學(xué)生邊聽邊想 ,然后自由發(fā)言。知道了月亮在不同的時(shí)間里 ,會(huì)有變化；從月初到月半月亮的變化讓學(xué)生欣賞夜空和明月

3、 ,感受景色的美麗 ,吸引注意 ,并在歌曲中找到月亮的變化。二、活動(dòng)體悟 師：十五十六月團(tuán)圓 ,我們也有一個(gè)“團(tuán)圓節(jié) ,就是中秋節(jié)點(diǎn)擊出現(xiàn)字：中秋節(jié)時(shí)間在農(nóng)歷的八月十五。點(diǎn)擊出現(xiàn)：農(nóng)歷八月十五 為什么這個(gè)節(jié)日要稱為“中秋節(jié)呢？農(nóng)歷的八月十五正處在秋季的正中 ,八月十五的月亮就像圓盤 ,天上的月亮圓圓滿滿 ,地上的人們也想著團(tuán)團(tuán)圓圓?。?了解農(nóng)歷 ,知道中秋節(jié)的日期。多么美好的時(shí)刻?。∷匀藗兌寂沃r(nóng)歷的八月十五快點(diǎn)到來。出示：掛歷2019年、2019年和2019年有中秋節(jié)的月歷師：農(nóng)歷是我國(guó)的一種傳統(tǒng)歷法 ,農(nóng)歷是我們祖先智慧的結(jié)晶。請(qǐng)學(xué)生到掛歷上找找 ,發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生指名說完成小調(diào)查：今年

4、的中秋節(jié)是公歷的 月 日。4 一個(gè)多么美麗的節(jié)日啊 ,關(guān)于中秋節(jié)還有很多美麗的傳說呢 ,你們知道哪些？我們來聽聽嫦娥奔月的傳說。點(diǎn)擊播放flash“嫦娥奔月 嫦娥奔月有不同的版本 ,教師結(jié)合課件講述一個(gè)版本 ,學(xué)生可以補(bǔ)充其他版本。相傳 ,嫦娥是后羿的妻子 ,偷吃了從王母娘娘那里要來的不死之藥 ,立刻身輕如燕 ,直向月亮飛去。到了月宮 ,嫦娥日夜思念著人間。小結(jié)：在寂靜的月宮里 ,嫦娥時(shí)時(shí)思念著人間 ,盼望著團(tuán)圓。2師：我們舉行一個(gè)小小故事會(huì)吧 ,你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的傳說 ,就來說給大家聽聽 ,其他同學(xué)可以補(bǔ)充點(diǎn)擊播放flash“吳剛伐桂吳剛伐桂 吳剛是漢代西河人 ,跟隨仙人學(xué)道 ,因?yàn)榉?/p>

5、了錯(cuò)誤 ,被罰在月宮中砍桂樹。桂樹被吳剛砍了千百年 ,還是老樣子。原來這是一棵神樹 ,被砍的缺口馬上就會(huì)合攏。小結(jié)：當(dāng)我們?cè)谥星锕?jié)望月亮的時(shí)候 ,仿佛還能感覺到吳剛在奮力地砍著桂樹。相傳 ,月宮里還住著一只可愛的兔子呢。點(diǎn)擊播放flash“玉兔搗藥玉兔搗藥 嫦娥居住在冷冷清清的月宮里 ,時(shí)時(shí)思念著人間。于是 ,她就叫為白兔搗藥 ,想吃些能重新降落人間的靈藥 ,回到家人身邊?？墒?,玉兔沒有搗成靈藥 ,于是嫦娥無法返回人間 ,便成了月宮中的主人。小結(jié)：舉頭望月的時(shí)候 ,我們不由地會(huì)想起這些美麗的傳說。 美麗的傳說伴隨著這個(gè)美麗團(tuán)圓的節(jié)日 ,古代的大詩人李白也贊美過它。我們來念一念“詩園。點(diǎn)擊“詩

6、園 請(qǐng)小朋友們用最動(dòng)聽的聲音 ,自己把這首詩讀一讀。學(xué)生自由讀。 誰能來讀給我們聽一聽。教師指名讀。 我們一起來念一念吧！學(xué)生齊讀。 當(dāng)我們?cè)俅窝鐾麧嵃椎脑铝?,同學(xué)們的腦海中肯定有了更加奇妙的想象。學(xué)生自由發(fā)言。我仿佛看見出示中秋節(jié)和八月十五字樣 ,加強(qiáng)學(xué)生的記憶。安排老師和學(xué)生一起補(bǔ)充說的方式 ,讓學(xué)生理解中秋節(jié)的由來。了解農(nóng)歷的一些知識(shí) ,知道中秋節(jié)是農(nóng)歷的八月十五 ,而每年相對(duì)應(yīng)的公歷會(huì)不同。在傳說故事的觀看和講述中 ,感受到傳統(tǒng)節(jié)日的悠久歷史 ,讓學(xué)生感受人們對(duì)美好生活的向往。    單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生

7、把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的

8、教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和根底。在李白的詩中感受月亮的美麗和充滿神奇。 學(xué)生在答復(fù)時(shí)是對(duì)前面知識(shí)的回憶 ,也可以翻開豐富的想象。三、課后延伸今天 ,同學(xué)們欣賞了美麗的傳說、詩歌 ,對(duì)中秋節(jié)有了更深的了解 ,體會(huì)著這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日帶給我們美的享受。在這樣的節(jié)日里 ,人們都會(huì)怎樣慶祝呢 ,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯磿?,上上網(wǎng) ,問問長(zhǎng)輩 ,相信你們一定會(huì)學(xué)到更多

9、的精彩內(nèi)容。出示多媒體資料“小調(diào)查留給學(xué)生問題 ,提供找資料的方法 ,促使學(xué)生更有效地拓展學(xué)習(xí)。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 了解各民族各地區(qū)的中秋節(jié)的文化娛樂活動(dòng) ,收集節(jié)日的信息 ,了解中華民族的民俗風(fēng)情、節(jié)日特色。 學(xué)生積極參與品嘗月餅、詩歌誦讀會(huì)和猜謎等形式的活動(dòng) ,加深對(duì)節(jié)日的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解各民族各地區(qū)的中秋節(jié)的文化娛樂活動(dòng)。難點(diǎn)：收集節(jié)日的信息 ,了解中華民族的民俗風(fēng)情、節(jié)日特色。 課前準(zhǔn)備掛歷、月餅圖片學(xué)生收集關(guān)于月亮、中秋的兒歌、古詩、歌曲、謎語等學(xué)生帶月餅各地活動(dòng)的圖片教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入黑色的夜空中 ,潔白的月亮 ,群星閃耀 ,讓我們一起來賞月吧。點(diǎn)擊出示：圖

10、片：詩歌?賞月?賞月初一看 ,一條線；初二三 ,眉毛彎；初五六 ,掛銀鐮；初七八 ,像小船；初九十 ,切半圓；十五六 ,像玉盤。學(xué)生指名讀、齊讀。 在圖文結(jié)合中學(xué)習(xí)詩歌 ,幫助學(xué)生理解。二、活動(dòng)體悟1師：在美麗的中秋之夜 ,人們還會(huì)哪些習(xí)俗呢？學(xué)生交流我知道的中秋節(jié)活動(dòng)。簡(jiǎn)單介紹2品嘗月餅 ,了解習(xí)俗。1師：一邊賞月一邊品嘗月餅一直是我們過中秋節(jié)的習(xí)俗 ,俗話中有：“八月十五月正圓 ,中秋月餅香又甜。月餅最初是用來祭奉月神的祭品 ,后來人們用月餅的圓形 ,預(yù)祝家人的團(tuán)聚。現(xiàn)在啊 ,月餅的制作越越來越精細(xì) ,外型越來越美觀 ,在月餅的外面還印有各種精美的圖案 ,大家把自己帶來的月餅放在桌上展示吧

11、 ,哪位同學(xué)來想大家簡(jiǎn)單介紹一下自己帶來的月餅。2師：在學(xué)習(xí)小組里簡(jiǎn)單介紹一下自己帶來的月餅。3師：請(qǐng)同學(xué)們將自己的月餅切成小塊 ,和同組的同學(xué)一起分享。點(diǎn)擊音樂起3中秋節(jié)詩歌誦讀會(huì)。在月圓之時(shí) ,全家人團(tuán)坐在一起賞月 ,品嘗月餅 ,說說美麗的傳說 ,真是其樂融融啊。今天就讓我們二 班的一家人圍坐在一起 ,品嘗著美味的月餅 ,一起歡度中秋節(jié)吧。中秋節(jié)的月亮最圓最亮了 ,你知道哪些關(guān)于月亮的好詞佳句以及詩歌？學(xué)生展示自己課前收集的資料。詞語： 月明星稀 月滿西樓 花好月圓兒歌：?月亮歌? ?買月亮?詩歌：?十五夜望月?古朗月行?中秋?歌曲：?爺爺為我打月餅?4猜謎活動(dòng)。師：在月圓人團(tuán)圓的中秋節(jié)

12、,人們還會(huì)聚在一起猜謎 ,讓我們也一起去猜猜吧。點(diǎn)擊音樂學(xué)生離開座位 ,進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。5各民族熱鬧的中秋活動(dòng)學(xué)生介紹各地的慶?；顒?dòng) ,點(diǎn)擊播放各地的活動(dòng)教師和學(xué)生有機(jī)參插介紹：漢族：賞月、吃月餅在中秋節(jié) ,我國(guó)自古就有賞月、吃月餅的習(xí)俗。燃燈：中秋之夜 ,天清如水 ,月明如鏡 ,在湖廣的一些地方有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗。在江南一帶的地方還有做燈船的節(jié)俗。師：我國(guó)是一個(gè)有五十六個(gè)民族組成的大家庭 ,各族人們?cè)诎嗽率迮e行熱鬧的活動(dòng)。貴州梨平侗族：“趕坪節(jié)貴州梨平等地的侗族 ,在八月十五過“趕坪節(jié)。人們會(huì)吹蘆笙 ,還要舉行對(duì)歌。云南洱源白族：“漁潭會(huì)人們?cè)诎嗽率宓绞啪蹠?huì)過節(jié)。人山人海 ,

13、多熱鬧?。煟何覀冞€有許多在遠(yuǎn)方的朋友 ,那就是在臺(tái)灣的小朋友 ,在中秋節(jié)時(shí)他們會(huì)做些什么呢？臺(tái)灣高山族：“豐收祭臺(tái)灣島上的高山族 ,每年在中秋節(jié)左右都要過盛大的“豐收祭。節(jié)日那天 ,將供品集中進(jìn)行祭祀 ,慶祝豐收。晚上還舉行篝火晚會(huì)呢 ,真想去玩玩??！師：中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 ,人們?cè)诿篮玫墓?jié)日里期盼月圓人團(tuán)圓 ,在熱鬧的活動(dòng)中感受暖暖的親情。學(xué)生參與活動(dòng)之一 ,真實(shí)地體會(huì)節(jié)日的快樂。在老師的講述和學(xué)生的發(fā)言中感受傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧。     參與節(jié)日活動(dòng)之二 ,將其他學(xué)科中學(xué)到的或是查找到的知識(shí)進(jìn)行展示 ,感受節(jié)日活動(dòng)的豐富。   參與活動(dòng)之三燈謎會(huì) ,感受活動(dòng)的豐富。 以游覽圖片和老師學(xué)生講述的 ,了解各地各民族的風(fēng)俗。 了解臺(tái)灣高山族的活動(dòng) ,感受雖