《中國結(jié)》教學(xué)設(shè)計

1、中國結(jié)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：知識與能力：認識掌握10個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思，有感情地朗讀課文。過程與方法：初步學(xué)習(xí)使用猜讀法，感知課文內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生品讀、感悟中國結(jié)的寓意，重點體會課文中“頭”的含義。教學(xué)重、難點：1、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。2、如何理解課文中的“頭”。教具準備：中國結(jié)的飾物多媒體課件有關(guān)中國結(jié)的資料。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、猜謎導(dǎo)入，感知課文。1、【方式一】師：同學(xué)們，看，這是什么？（教師手持中國結(jié)） 【方式二】出示謎語：“一屢紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！闭l猜出來了，是什么呢？ （

2、生：中國結(jié)）（板書：中國結(jié)）2、談一談：你對中國結(jié)有哪些了解？3、揭題，猜讀：一個小小的中國結(jié)就給你們帶來了這么多美好的感覺，帶著這些感覺，齊讀課題。這節(jié)課，就讓我們一起去欣賞中國結(jié)，一起去了解它的變化無窮，一起去感受它特有的風(fēng)韻吧！如果你是作者朱杰人，有可能寫哪些內(nèi)容？學(xué)生猜想。4、師過渡：同學(xué)們，你們想到的內(nèi)容可真不少，看到可提取猜想文章的內(nèi)容是一種很好的讀書方法呢！課件出示金鑰匙：“看到課文題目，可以先猜想文章的內(nèi)容，讀的時候再對照印證。師：現(xiàn)在老師就請你們讀一讀課文，看看作者的想法和你們一樣嗎？（生自由輕聲地讀課文。）注意要讀準字音，讀通句子，并對照印證你猜到了哪些內(nèi)容？5、匯報交流。

3、（1）、檢查生字詞掌握情況。（2）、說說作者在課文安排了哪些內(nèi)容？（3）、讀有關(guān)句子，相機正音。（順勢理解“受寵”）師小結(jié)過渡：中國結(jié)為什么如此受寵呢？這節(jié)課我們就重點來探究這個問題，請同學(xué)們快速默讀課文35自然段。二、品讀外形，感悟寓意。師過渡：誰能用自己的話簡單地說說中國結(jié)為什么如此受寵呢？（生發(fā)表自己的觀點：外形美、表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情、具有豐富的寓意）是呀，中國結(jié)受寵的原因可真多呀。讓我們一起走近中國結(jié)，上睹它的風(fēng)采吧！1、播放中國結(jié)圖片。2、出示句子“中國結(jié)真不愧是民間令人嘆為觀止?！?（理解“巧奪天工”“變化無窮”“嘆為觀止”）（1）中國結(jié)的美麗讓我們嘆為觀止。（理解“嘆為觀

4、止”）（2）為什么“嘆為觀止”？A、因為用一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了巧奪天工的工藝品。（理解“巧奪天工”）B、因為中國結(jié)形狀各異，配以各種飾品，如魚、如古錢，如十二生肖，變化無窮。3、指導(dǎo)朗讀：指名讀引讀齊讀小結(jié)過渡：是??！中國結(jié)真不愧是民間藝人的杰作，它凝聚著勞動人民的聰明與智慧，一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀：“它或象征著幸福，總之，它代表著中國人對未來的憧憬?！闭l來告訴大家中國結(jié)的寓意是什么？4、出示句子“它或象征著幸福，總之，它代表著中國人對未來的憧憬。”師：看著這些紅色的詞（幸福，友誼，生命，喜慶，智慧，歡樂，熱情，祥和，憧憬）,體會一下它們的含義，

5、再讀一讀，一定有不同的感覺。（自由讀一讀）（1）句式訓(xùn)練（排比句）（2）自由讀句子，思考：優(yōu)美的排比句寫出了中國結(jié)豐富的寓意，那么中國結(jié)只代表這些寓意嗎？你還看見哪掛著中國結(jié)？他有什么不同的寓意？（3）抓“”號，引導(dǎo)想象。（如：行車“平安”、商店“生意興隆”）（掛在車上，代表“一路平安”；掛在商店，代表“生意興隆”；掛在書房，代表“學(xué)習(xí)進步”；掛在皮包上，代表“快樂健康”）小結(jié)過渡：看來，中國結(jié)確實具有豐富的寓意。能讀好這個排比句嗎？（3）指名讀師生合作讀（你們的激情打動了我，使我也情不自禁地想和大家一起讀，讓我們師生合作讀，讀出這美好的感覺吧?。┥愖x全班齊讀三、品讀重點，深究寓意。1、師

6、過渡：你們喜歡中國結(jié)嗎？（生：喜歡）付老師也很喜歡中國結(jié)，那么，你們知道中國結(jié)的編織方法嗎？課文中有一句話就寫到了中國結(jié)獨特的編織方法，請你用畫出來。2、指名讀：“中國結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成，始終圍繞著它的起點?！保?）中國結(jié)的編織方法獨特地哪呢？（它由一根絲繩纏結(jié)而成；不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，始終圍繞著它的起點。）（2）相機理解“不離不棄”（3）那么這個起點也就是指它的“頭”，這個“頭”還指什么呢？出示句子：“這個頭就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土?！?師小結(jié)過渡：中國結(jié)深受人們的喜愛，它的奧妙就在這個頭上。這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土，中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此中國結(jié)又被稱為

7、“同心結(jié)”。海外華人也特別喜歡中國結(jié)，請同學(xué)們好好讀讀這個自然段。（4）自由讀第5自然段。A、這里有一個詞，“一部分”，你們知道這里的一部分指的是誰嗎？（生：“海外華人”）“海外華人”是這根繩子的一部分，那你呢？老師呢？（生：都是）是呀，原來，我們每一個人，每一個中華兒女，每一個炎黃子孫都是這根繩子的一部分。所以我們讀的時候，要把自己的情感和理解融進去。誰來讀。B、“中華兒女同根生”，這相“根”指的是什么？（生：祖國）C、從這句話中，你想到了誰？（陳嘉庚、華羅庚）D、引讀：這些海外華人雖遠離祖國，但他們依然心系祖國，這就是“這根繩子扯得再遠，也離不開它的頭。”就如同中國結(jié)獨特的編織方法，不管這根絲繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄。海外華人心系祖國，那國內(nèi)的兒女呢？（也心系祖國）。因此中國結(jié)又是炎黃子孫“心連心的象征”。四、總結(jié)升華，拓展延伸。師：中國人民的智慧，華夏文化的悠久，不僅體現(xiàn)在萬里長城，秦兵馬