班主任學(xué)年工作總結(jié)報告五篇范文

1、班主任學(xué)年工作總結(jié)報告五篇范文 一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的晉升和改變，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!更多班主任學(xué)年工作總結(jié)點擊“班主任總結(jié)”察看。 班主任學(xué)年工作總結(jié)1 本學(xué)期的工作已接近尾聲，遵照學(xué)校的工作計劃，我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也即將參加高考。回顧過去，不禁讓人他思緒萬干，感慨良多。 一年來，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，樹立正確的教育思想，掌握教育學(xué)生的規(guī)律。把熱愛學(xué)生、建立民主、平等、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對于有缺點的學(xué)生，深入了解情況，具體分析原因，培養(yǎng)調(diào)動他們身上的積極因素，尊

2、重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心。通過一年的努力，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 1.在班級工作中注重對學(xué)生進行思想教育，注意尊重學(xué)生人格。 對學(xué)生進行思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級管理的關(guān)鍵。當(dāng)然，思想教育并不等于板起面孔說教，而是要對學(xué)生擺出事實，講清道理，做到曉之以理，動之以情，充分的尊重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的良師益友，這樣學(xué)生一定會支持班主任工作。我班學(xué)生孫翔，紀律觀念淡泊，以前經(jīng)常缺課，說謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵，臨近高考，怕影響他的成績，經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷，有文藝特長，只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是，我

3、多次找他談話，并選他當(dāng)文藝委員，結(jié)果他進步很快，學(xué)習(xí)成績也有了很大提升。 另外，在做思想工作的過程中，注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生李龍江因翻圍墻受到處分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上學(xué)。我多次與他長談，講清道理，并為其保密，使他放下包袱，順利地通過了畢業(yè)考試，并積極準備高考。 2.在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。 在班主任工作中，我分析學(xué)生情況，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系，做到因材施教，全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況看，收獲還不小，許多學(xué)生的成績有了明顯進步。 3.開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生特長。 我班有一批文藝特長生，針對這種情況，我鼓勵學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采，開展一

4、些有益學(xué)生身心健康的文體活動，讓學(xué)生的專長得到展示，增強了學(xué)生的自信，報考文藝的十一位考生，在三月份的專業(yè)考試中全部合格。 總而言之，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶，關(guān)系著祖國的未來，作為班主任，要不斷拓寬視野，培養(yǎng)教育能力，全面提高個人素質(zhì)。 班主任學(xué)年工作總結(jié)2 在剛剛結(jié)束的高考中，高三(13)班考出了應(yīng)有的水平。過去的一學(xué)期里，高三(13)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下小結(jié)： 1.接手新班，快速布局 因為高三(13)班是由普理和體育生合到一起的。所以，當(dāng)班任的第一天起，我就通

5、過書面材料，通過向其它科任咨詢，初步了解本班的學(xué)生情況。然后又建立了新的學(xué)生個人檔案，基本在三天內(nèi)，就對班內(nèi)的學(xué)生情況進行了一次全面了解。然后，我又通心里對話活動，讓學(xué)生暢所欲言，說說對自己，對未來，對老師或是自己心中的煩惱與困惑，通過同學(xué)們的書面表述，我對每個學(xué)生的心里也有了進一步的了解，這都為快速進入工作狀態(tài)打下堅實基礎(chǔ)。然后我又在班會上說出了自已對管理班級的一些看法，從紀律入手，從衛(wèi)生入手，細節(jié)決定成敗，只有把這些小問題做好了，才能在其它方面做得更好。 2.嚴格紀律，適時激勵 班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀律。平時的班級工作應(yīng)該防微杜漸，嚴格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下

6、工夫去抓。從高三開學(xué)，我就嚴格管理班的紀律。從出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、午休，到教室內(nèi)的行為規(guī)范、體育課體活課的要求、晚自習(xí)的安置和紀律等，班里都有明確要求和記錄，我也會經(jīng)常抽檢。確定紀律很重要，執(zhí)行紀律更重要。紀律面前人人平等。 每次大型活動或任務(wù)來時，如校會、月考，都可以成為整頓紀律、激勵學(xué)生斗志的好機會。每次學(xué)生在紀律、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題，也可以成為教育、激勵學(xué)生的契機。教育、激勵的目的不是光為了高考出成績，而是立足于引導(dǎo)學(xué)生從高三艱辛的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會如何面對今后的人生旅途。 3.制定班級奮斗目標和學(xué)生個人奮斗目標 根據(jù)學(xué)生自已的實際情況，制定了個人奮斗目標，讓學(xué)生以積極的心態(tài)奮戰(zhàn)高考，樹立

7、“我曾全力拼高考的”的心態(tài)，讓學(xué)生真正理解“知識改變命運”。通過主題班會，對學(xué)生進行理想及人生觀教育，學(xué)生自已制作了一顆勵志樹，上面的樹葉寫著每個人的奮斗目標，這些都對學(xué)生起到了激勵作用。 4.明確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒，“遵循考綱，以我為主”的戰(zhàn)術(shù)，幫助同學(xué)們克服前進道路上的各種困難，為高考做好充足的準備。為此，我們做好了以下工作： 1)、“一模”前，一是要求師生共同努力，狠抓基礎(chǔ)知識，落實每一個考點。二是適時關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)。三是制定嚴密細致的復(fù)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行。四是營建團結(jié)、有序、進取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系。 2)、“二模”前，一是對不同層次學(xué)生群分別加以指導(dǎo)，提出不

8、同目標要求并給以督導(dǎo)、跟蹤;二是加強對尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導(dǎo)，適時關(guān)注、掌握、調(diào)整其狀態(tài);三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安置，重點加強文科內(nèi)容的復(fù)習(xí);四是關(guān)注臨界生的思想、學(xué)科平衡等問題。 3)、“高考”前，一是敦促各個學(xué)科知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用;二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的異化并適時調(diào)整;三是志愿填報工作的指導(dǎo)和情緒的調(diào)整。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，以及各科任教師的配合下取的了一定的成績，今后我會更加努力，爭取更好。 班主任學(xué)年工作總結(jié)3 光陰似箭，日月如梭。一晃期末又到了，回想這一學(xué)期，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。但我本著對每位學(xué)生負

9、責(zé)的態(tài)度，本學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作完成地還比較圓滿。 1.注重說服教育，提升學(xué)生自信心。 七年級正處于人生觀世界觀形成時期，他們對世界的認識，對人生價值的認識各有不同，在班級中總會出現(xiàn)這樣和那樣的問題。因而，我按時了解班級情況和每位同學(xué)的表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提升學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。另外，我經(jīng)常反省自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他

10、們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。 2.落實各項活動，加強班級凝聚力。 我們班經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是歌詠比賽，我班都能認真對待，爭取優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。 3.認真組織教學(xué)，和任課教師按時溝通 我們班學(xué)生腦子聰明，但學(xué)習(xí)習(xí)慣特差。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是按時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進，在期末階段班級學(xué)

11、習(xí)氛圍日益濃厚，在期末考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)也有所降低。 4.規(guī)范管理，制度嚴明。 抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、敦促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中按時了解、關(guān)心、教育而且敦促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。 盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。在今后的班主任工作中，我會繼續(xù)努力，使班級凝聚力更強，學(xué)生的成績更上一層樓。

12、 班主任學(xué)年工作總結(jié)4 本學(xué)期我仍擔(dān)任初一七班的班主任工作。相對于上學(xué)期來說，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境設(shè)施和規(guī)章制度已經(jīng)熟悉，對老師也基本了解，學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出，老師管理起來也更有難度了。初一上學(xué)期雖然已經(jīng)初步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，但想要繼續(xù)保持和加強是很不容易的。為了今后更好的工作，現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下： 1.繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育。 結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們確定未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，從而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛

13、國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。 2.進行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)業(yè)水平。 結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀律，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提升本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施： (1)對于后進生。我首先找他們談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題;而且給他們以學(xué)習(xí)目標和方法的指導(dǎo)，幫助后進生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。 (2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。 3.開展多項活動，增強班級的凝聚力。 班級工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時又有著強烈的自我發(fā)

14、展意識和表現(xiàn)欲 望，因此很有必要給每個學(xué)生提供參與管理班級的機會，供他們充分展示自己的個性。集體的力量是無限的.集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安置，紀律方面應(yīng)如何管理等，同時，積極參加學(xué)校組織的各種活動中。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班都取得了比較好的成績。這些活動大大地促進了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有

15、意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典范，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣。 4.競聘班干部，保持良好班風(fēng)。 在班級管理中，我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)遵照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競選方式產(chǎn)生。每個同學(xué)都有權(quán)競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學(xué)作精彩的競選演說，并回答同學(xué)、老師的提問，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、平等意識和參與意識。但是作為初一的學(xué)生來說，大多

16、依賴性強，膽小內(nèi)向，沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選，即使失敗也是正常的。對某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進行點撥，最后正式實施競選。做好了充分的準備工作，競選活動就可以開展得順利有效，特別成功。在這樣的活動中，學(xué)生們會感受到自己就是班級的主人，做主人的感覺真好。 5.以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力.學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)作機會對他們進行理想教育.因為只有讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動

17、力.他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力.。 總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。 班主任學(xué)年工作總結(jié)5 我兼任的是七年三班的班主任工作，班級共有學(xué)生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和學(xué)生的共同努力下，我們班級先后取得了班會、學(xué)科競賽、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎項。形成了一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣正，團結(jié)友愛，互幫互助、樂觀進取的優(yōu)良班集體。為了之后的班主任工作能更好的進行

18、，特總結(jié)經(jīng)驗如下： 第一、抓好了班級的制度建設(shè)。 國有國法，家有家規(guī)，一個班級要想走上正規(guī)，必須有一定有規(guī)章制度，開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個學(xué)生和我班主任共同必須遵照的制度和準則。同時我們也制定了班干部輪流制度、組長負責(zé)制等一些制度。都是以學(xué)生參與班級管理為主的管理制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提升學(xué)生的能力。使班級事事有人管，每個都是管理者，每個人也都是被管理者。 第二、加強了學(xué)生的養(yǎng)成性教育。 初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要，一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服，戴校簽，及時到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課、自習(xí)課的做姿要端正，保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，愛護公物、自己的桌椅自己負責(zé)管理，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安置，認真按時地完成作業(yè)等。對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反思中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。 第三、做好學(xué)生的思想工作。 每個學(xué)生都是一個個體，他們共同組成一個班集體。他們來自不同的家庭，有著不