《我喜歡的小動(dòng)物》說(shuō)課稿

1、我喜歡的小動(dòng)物說(shuō)課稿 印江二小 劉菲 我喜歡的小動(dòng)物是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元的習(xí)作，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)流程五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材 我最喜愛(ài)的小動(dòng)物是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元的習(xí)作，在這一單元里高傲的鵝、性格古怪的貓，盡職的母雞在作者筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生，使學(xué)生感到可愛(ài)、可敬。本次習(xí)作要求是選擇一種自己最喜歡的動(dòng)物，可以寫(xiě)它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫(xiě)它的進(jìn)食、捕食等活動(dòng)，還可以寫(xiě)它嬉戲、休息等習(xí)性。還可以寫(xiě)你與它之間發(fā)生過(guò)哪些事情。學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人、比喻等寫(xiě)作方法抓住動(dòng)物的特點(diǎn)具體

2、描繪，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感，提升該階段學(xué)生寫(xiě)動(dòng)物類文章的能力。二、說(shuō)學(xué)情 小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)作水平較低年級(jí)有了明顯進(jìn)步，在詞句積累、觀察、想象上都有了一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，但要學(xué)生在能抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，按照一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)，學(xué)生還有一定的難度，需要的指導(dǎo)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)基于上述兩點(diǎn)的考慮，我將作文指導(dǎo)課的目標(biāo)定為：1、選擇自己喜歡的一種動(dòng)物，抓住特點(diǎn)，按一定的順序習(xí)作。2、學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物，把動(dòng)物外形和生活習(xí)性寫(xiě)具體。3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的情感和習(xí)作的興趣。教學(xué)重點(diǎn)抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，按一定順序具體描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)把自己喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。四、說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教法：課標(biāo)指出寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近兒童

3、生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。所以本節(jié)課主要采用情境教學(xué)法、啟發(fā)談話法、討論交流法。說(shuō)學(xué)法：根據(jù)四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及本節(jié)課的目標(biāo)。所以本節(jié)課主要指導(dǎo)學(xué)生采用觀察法、討論交流法等方法開(kāi)展習(xí)作活動(dòng)。五、教學(xué)流程：本節(jié)課我設(shè)計(jì)了以下五個(gè)版塊，下面我就五個(gè)版塊具體說(shuō)說(shuō)教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，引入新課 首先問(wèn)學(xué)生喜不喜歡動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引入新課。（二）明確習(xí)作要求。 先讓學(xué)生讀習(xí)作的要求，明確了要求，學(xué)生在習(xí)作時(shí)才能做到心中有數(shù)，而且在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力和歸納能力。（三）引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物，指導(dǎo)習(xí)作。1.指導(dǎo)學(xué)生觀察小鴨子的外形和觀看小鴨子吃食和游泳的視頻，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察習(xí)慣，讓學(xué)生懂得怎樣抓特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)小鴨子。2.讓學(xué)生在觀察基礎(chǔ)上描寫(xiě)小動(dòng)物，通過(guò)范例和學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作片段3.師生共同小結(jié)習(xí)作方法，讓學(xué)生再一次明白該怎樣寫(xiě)自己喜