解讀慕課創(chuàng)新案例（課堂PPT）

1、1東莞市常平中學(xué)東莞市常平中學(xué)張張 永永 粼粼解讀：慕課創(chuàng)新案例解讀：慕課創(chuàng)新案例21234微課與慕課慕課案例與慕課創(chuàng)新案例慕課創(chuàng)新案例組成慕課創(chuàng)新案例涉及面31微課與慕課微課與慕課微課微課 概念概念一般是指10分鐘以內(nèi)，有明確教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個(gè)問題的小課程。以視頻表示，未必是完整的課程。MOOC或MOOCs：Massives Open Oline Courses，即大規(guī)模開放的在線課程。慕課慕課41微課與慕課微課與慕課微課微課 特點(diǎn)特點(diǎn) 1 1?。ㄈ萘啃?、課題?。痪ú挥靡?，直接說明）；內(nèi)容選擇：只針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某道習(xí)題或某個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)或重難點(diǎn)，并不是完整的課堂，也不是課堂

2、的濃縮?！竞F生微課程研究網(wǎng)】課程體系完整，開放、收費(fèi)低、全球化、大規(guī)模，最重要在于資源豐富。慕課慕課51微課與慕課微課與慕課微課微課 特點(diǎn)特點(diǎn) 2 2慕課與微課相比最大的特點(diǎn)還在于慕課基本以課程的形式表示，具有一定的活動(dòng)，學(xué)生可以隨時(shí)提出問題，教師在線解答，并且大學(xué)的慕課還可以以考試形成學(xué)分或證書，微課一般是一段視頻。基礎(chǔ)教育的慕課一般以微課即微視頻的形式表示，有時(shí)可以包括一些師生互動(dòng)，有時(shí)僅解決知識(shí)點(diǎn)。慕課慕課62 2慕課案例與慕課創(chuàng)新案例慕課案例與慕課創(chuàng)新案例慕課案例慕課案例在當(dāng)前教育中，突出教師在課堂教學(xué)過程中師生較困惑問題的一種可借鑒的解決方案。是指在我市中小學(xué)情景下，以優(yōu)質(zhì)教育資源

3、（微課、優(yōu)課等）為核心的教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐的記錄，是對(duì)已發(fā)生的教育教學(xué)過程的有所選擇的反映，以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明?！疽檬薪萄惺摇?。慕課創(chuàng)新案例慕課創(chuàng)新案例72 2慕課案例與慕課創(chuàng)新案例慕課案例與慕課創(chuàng)新案例本人對(duì)慕課創(chuàng)新案例的理解：突出教師在教學(xué)過程中（包括教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用）一種全新的理念，通過技術(shù)手段得已實(shí)現(xiàn)，且能推進(jìn)教育信息化，能提升教育質(zhì)量，可借鑒的解決方案。慕課創(chuàng)新案例慕課創(chuàng)新案例詮釋一個(gè)理念：創(chuàng)新是真諦，并要有微視頻形式作為附件加以輔助說明，方便借鑒。82 2慕課案例與慕課創(chuàng)新案例慕課案例與慕課創(chuàng)新案例慕課創(chuàng)新案例具有可操作性，可借鑒性。慕課創(chuàng)新案例是真實(shí)而又典型的，

4、含有師生在教學(xué)過程中困惑的事件，是教學(xué)實(shí)踐過程中的應(yīng)用，因此它包含了對(duì)問題解決的教學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐操作和具體方法。慕課創(chuàng)新慕課創(chuàng)新案例特點(diǎn)案例特點(diǎn)好的創(chuàng)新案例的解決方案是具有較強(qiáng)的可操作性和可借鑒性。93 3慕課創(chuàng)新案例組成慕課創(chuàng)新案例組成文字稿本文字稿本(1).背景和問題思考背景和問題思考視頻專題片視頻專題片(2). 引言引言(3). 解決方案解決方案(4). 結(jié)論與反思結(jié)論與反思(1). 專題片拍攝專題片拍攝(2). 注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)103 3慕課創(chuàng)新案例組成慕課創(chuàng)新案例組成文字稿本文字稿本背景和問題思考（焦點(diǎn)）背景和問題思考（焦點(diǎn)）背景背景-指針對(duì)某一問題當(dāng)前教育的狀態(tài)。指針對(duì)某一問題當(dāng)前教

5、育的狀態(tài)。問題思考問題思考-圍繞背景的困惑，提出問題進(jìn)行思圍繞背景的困惑，提出問題進(jìn)行思索。索。(2)引言引言引言引言-對(duì)背景和問題思考的關(guān)鍵詞或技術(shù)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行對(duì)背景和問題思考的關(guān)鍵詞或技術(shù)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行適當(dāng)解釋。適當(dāng)解釋。1. 文字稿本格式文字稿本格式113 3慕課創(chuàng)新案例組成慕課創(chuàng)新案例組成文字稿本文字稿本1. 文字稿本格式文字稿本格式(3)解決方案解決方案解決方案解決方案-如何實(shí)施，需要設(shè)備、資源、條件要求、如何實(shí)施，需要設(shè)備、資源、條件要求、方法、策略、用到技術(shù)及操作步驟等。方法、策略、用到技術(shù)及操作步驟等。(4)結(jié)論與反思結(jié)論與反思總結(jié)總結(jié)-是否達(dá)到預(yù)期的效果，這亮點(diǎn)有那些，不足是否達(dá)到預(yù)期

6、的效果，這亮點(diǎn)有那些，不足在那里。在那里。反思反思-不足如何完善，條件限制，還是技術(shù)缺陷等。不足如何完善，條件限制，還是技術(shù)缺陷等。123 3慕課創(chuàng)新案例組成慕課創(chuàng)新案例組成視頻專題片視頻專題片2. 視頻專題片視頻專題片專題片拍攝技巧專題片拍攝技巧【引用教研室引用教研室開發(fā)建議開發(fā)建議】 專題片制作流程簡(jiǎn)要說明；專題片制作流程簡(jiǎn)要說明； 提升表現(xiàn)力的制作技巧。提升表現(xiàn)力的制作技巧。(2)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 整個(gè)視頻流程應(yīng)按文字稿本順序一致；整個(gè)視頻流程應(yīng)按文字稿本順序一致； 文字稿本中提到的實(shí)踐操作和具體方法在視頻文字稿本中提到的實(shí)踐操作和具體方法在視頻中盡可能體現(xiàn)及詳細(xì)；中盡可能體現(xiàn)及詳細(xì)； 片尾要有應(yīng)用效果及評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式盡可能用片尾要有應(yīng)用效果及評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式盡可能用學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。134 4慕課創(chuàng)新案例涉及面慕課創(chuàng)新案例涉及面涉及面涉及面指導(dǎo)思想：充分把市微課、優(yōu)課等優(yōu)質(zhì)教育資源，指導(dǎo)思想：充分把市微課、優(yōu)課等優(yōu)質(zhì)教育資源，通過網(wǎng)絡(luò)盡可能最大化利用起來(lái)，發(fā)揮最高