三年級上語文教案-學會查“無字詞典”-蘇教版

1、同學們：同學們： 你們見過你們見過“無字詞典無字詞典”嗎嗎？ 怎么查怎么查“無字詞典無字詞典”呢？呢？2學會查學會查“無字詞無字詞典典”學習目標：1、分角色感情朗讀課文，復述課文。2、通過朗讀課文，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。 學習目標學習目標 第一課時 1、會認11個生字；會寫10個生字；理解“強烈”等由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文；了解爸爸是怎樣幫助聰聰理解“驕陽似火”這個詞的。自學指導自學指導 自由讀課文自由讀課文2-5自然段，思考：自然段，思考： 1、爸爸是怎樣幫助聰聰理解、爸爸是怎樣幫助聰聰理解“驕驕陽似火陽似火”這個詞語的？這個詞語的？ 2、爸爸的

2、解釋和聰聰?shù)慕忉層惺?、爸爸的解釋和聰聰?shù)慕忉層惺裁床煌?？么不同?聰聰背著旅行包，聰聰背著旅行包，戴著太陽帽，一蹦一跳戴著太陽帽，一蹦一跳地走在馬路上。地走在馬路上。 爸爸突然問聰聰：爸爸突然問聰聰：“你知道你知道驕陽似火驕陽似火是什么意思嗎？是什么意思嗎？” “我知道，就我知道，就是強烈的太陽光像是強烈的太陽光像火那樣熱?；鹉菢訜?。”聰聰聰聰背書似的說。背書似的說。 爸爸笑了笑說：爸爸笑了笑說：“你你這是背詞典上的解釋。你這是背詞典上的解釋。你看，烈日當空，連樹上的看，烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了，葉子都曬蔫了，這不就是這不就是對對驕陽似火驕陽似火最好的解最好的解釋嗎？釋嗎？”（換個說法）

3、（換個說法）聰聰:強烈的太陽光像火那樣熱。爸爸爸爸: :烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了。烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了。聰聰：背詞典上的解釋，沒有實際的理解。聰聰：背詞典上的解釋，沒有實際的理解。爸爸：來自生活、大自然，答案具體、直接。爸爸：來自生活、大自然，答案具體、直接。 小朋友：請你來評判一下，小朋友：請你來評判一下，爸爸和聰聰?shù)慕忉屨l正確？爸爸和聰聰?shù)慕忉屨l正確？提示提示 1、分角色感情朗讀課文，復述課文。2、通過朗讀課文，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。 學習目標學習目標 第二課時 1、分角色感情朗讀課文，復述課文。2、通過朗讀課文，懂得學語文不光要從書本上學，還要從

4、生活實踐中學。 自學指導（一）自學指導（一） 自讀課文6-8自然段，思考：1、爸爸又是怎樣幫助聰聰理解“驚濤拍岸”這個詞語的？2、爸爸兩次幫助聰聰理解詞語的方法有什么不同？你懂不懂這種方法呢？ 聰聰和爸爸來到大海邊，只見聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤海面上滾滾的波濤不斷不斷涌來，涌來，撞擊撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂山崩地裂的聲音。的聲音。 爸爸說：爸爸說：“我又想起了我又想起了驚濤拍驚濤拍岸岸這個詞語，你看眼前這情景像不這個詞語，你看眼前這情景像不像？像？” “ “太像了！太像了！太像了！太像了！”聰聰高興聰聰高興得得嚷嚷起來。起來。讓我們到下一張看讓

5、我們到下一張看看看“驚濤拍岸驚濤拍岸”是是什么樣子的吧！什么樣子的吧！小朋友，你還能用哪些詞來形小朋友，你還能用哪些詞來形容剛才看到的景象？容剛才看到的景象？兩次區(qū)別：兩次區(qū)別： 驕陽似火驕陽似火(詞語詞語現(xiàn)象現(xiàn)象) 驚濤拍岸驚濤拍岸(現(xiàn)象現(xiàn)象詞語詞語)自學指導（二）自學指導（二）自讀課文最后一自然段，思考問題：自讀課文最后一自然段，思考問題： 爸爸最后對聰聰說了什么話？為什么說這話是“意味深長”的？ 爸爸爸爸意味深長意味深長地對聰聰說：地對聰聰說：“看來要想看來要想真正真正理解一個詞語理解一個詞語的意思的意思, ,不僅要會查不僅要會查有字的詞典有字的詞典, ,還要學會查身邊的還要學會查身邊的無字詞典無字詞典哪！哪！”小朋友，學到這里，你對文中小朋友，學到這里，你對文中的的“無字詞典無字詞典”懂了嗎？懂了嗎？查查“無字詞典無字詞典”就就是要怎樣做呢？是要怎樣做呢？“無字詞典無字詞典”就是指現(xiàn)實生活。就是指現(xiàn)實生活。提提 示示就是要學會留心觀察，體驗生就是要學會留心觀察，體驗生活，從生活中學習語言?；?，從生活中學習語言。提提 示示學習了本篇課文，你懂得了什么學習了本篇課文，你懂得了什么道理？道理？學習語文，不僅要從書本中學習語文，不僅要從書本中學，而且還要從現(xiàn)實生活中學，而且還要從現(xiàn)實生活中學。學。