多媒體教學(xué)過程設(shè)計(jì)方案

1、多媒體教學(xué)過程設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)者：徐寶京 執(zhí)教者： 徐寶京 時(shí)間： 2008 年 8月 1 日一、教學(xué)內(nèi)容 連通器 選自 初中物理 學(xué)科第 八 章第三 節(jié)，具體內(nèi)容如下：講述連通器的構(gòu)造、特點(diǎn)、原理，連通器的應(yīng)用。二、學(xué)生特征分析： 學(xué)生所在地區(qū)：涇陽縣 學(xué)校：文塔寺中學(xué) 年級(jí)：八年級(jí)學(xué)生情況分析：初二學(xué)生正處于發(fā)育，成長階段，他們對(duì)事物存在著強(qiáng)烈的好奇心，有較強(qiáng)烈的操作興趣，但操作技能較差，這一階段學(xué)生仍處于從形象思維向過渡的時(shí)期。班級(jí)個(gè)體參并不齊，基礎(chǔ)和能存在較大的差異，在學(xué)習(xí)本課之前學(xué)生已經(jīng)掌握了物體所處的狀態(tài)與所受力之間的關(guān)系以及液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，能理解液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)，但所學(xué)的

2、知識(shí)沒有與生活實(shí)際相結(jié)合，沒出構(gòu)成科學(xué)的知識(shí)體系。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平分析與確定1.知識(shí)點(diǎn)的劃分和學(xué)習(xí)水平的確定課題名稱知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用連通器1連通器的構(gòu)造2連通器的原理3連通器的特點(diǎn)4連通器的應(yīng)用2.學(xué)習(xí)水平的具體描述知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平描述語句行為動(dòng)詞1、連通器的特點(diǎn)、原理、應(yīng)用。識(shí)記知道連通器的特點(diǎn)知道理解理解連通器的原理和特點(diǎn)理解應(yīng)用會(huì)用連通器的原理解釋實(shí)際問題解釋分析會(huì)組織語言解釋問題語言組織3.分析教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：連通器的特點(diǎn)、原理。難點(diǎn)：連通器原理的應(yīng)用。四、教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)使用時(shí)間（分）資料來源媒體在教學(xué)中的作用媒體使用方式1、

3、構(gòu)造認(rèn)圖圖片茶壺的構(gòu)造5網(wǎng)上搜集BA識(shí)記文字定義3課本AD2、特點(diǎn)和原理分析圖片連通器靜片分析圖10據(jù)課本制作DD歸納文字連通器的特點(diǎn)3課本AD概括文字連通器的原理1課本AB3、連能器的應(yīng)用應(yīng)用圖片五種連通器的應(yīng)用15據(jù)課本制作BA注：1、媒體在教學(xué)中的作用分為：A、展示事實(shí)；B、創(chuàng)設(shè)情景；C、提供示范；D、呈現(xiàn)過程，解釋原理；E、設(shè)疑思辨，解決問題；F、其他。2、媒體使用方式包括：A、設(shè)疑播放講評(píng)；B、講解播放概括；C、講解播放舉例；D、邊播放，邊講解；E、復(fù)習(xí)鞏固；F、其他。板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) 連通器一、連通器：l 1、定義：上部開口、下部連通的容器叫連通器。l 2、連通器的原理：只裝一種液

4、體，且液體靜止時(shí)，連通器各部分中液面總相平。二、連通器的應(yīng)用：船閘五、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)：1. 畫出流程圖開始復(fù)習(xí)鞏固具體設(shè)疑提問茶壺構(gòu)造連通器特點(diǎn)分析結(jié)構(gòu)，歸納總結(jié)連通器特點(diǎn)抽象設(shè)疑提問具體引導(dǎo)學(xué)生得出連通器的原理連通器原理抽象分析生活實(shí)例，解決實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生解釋船閘原理具體利用練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生思維能力結(jié)束教學(xué)內(nèi)容 媒體的 學(xué)生的 教師進(jìn)行與教師的活動(dòng) 應(yīng) 用 活 動(dòng) 邏輯判斷2. 對(duì)流程圖做簡要的說明：六、形成性練習(xí)題的設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平題目內(nèi)容1、特點(diǎn)識(shí)讓連通器中盛有種液體，當(dāng)液體時(shí)，各容器中的液面總保持相平2、原理理解關(guān)于連通器，以下說法正確的是（）連通器內(nèi)各容器的液面一定是相平的連通器里各處的壓強(qiáng)是相等的連通器里盛相同的液體是時(shí)，在液體不流動(dòng)時(shí)，液面一定相平3、應(yīng)用應(yīng)