如何學好小學數(shù)學

1、學好小學數(shù)學有三個步驟：培養(yǎng)興趣、打好基礎、靈活運用。（1）如何培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣？很多人認為，數(shù)學這門學科單調、抽象，與我們的生活脫離。正是這樣的思想，扼殺了孩子學習數(shù)學的興趣。其實，學習數(shù)學是一件幸福、快樂的事情，只要你細心觀察，它是無處不在的。小到門牌號碼的排列規(guī)律，大到科學技術的研究發(fā)展，我們仿佛生活在一個充滿數(shù)字的世界里。首先，我們要幫助孩子在自己的身邊找到有趣的數(shù)學問題，通過一些有趣的數(shù)學小游戲，讓孩子感受到數(shù)學的奧妙和樂趣，從而激發(fā)他們學習數(shù)學的激情、探索知識的興趣。當孩子們感受到數(shù)學知識能夠幫你解決身邊的問題，幫你變的更聰明時，那學起數(shù)學來就輕松多了，也變的快樂了。其次，很

2、多孩子害怕出錯，認為做錯了就會挨批評，從而灰心自卑。反而，我們應該要鼓勵錯誤，它來自于孩子，貼近孩子，暴露出孩子的真實思維，幫助我們一起發(fā)現(xiàn)孩子知識構建的障礙。其實有些錯誤的產(chǎn)生也包含著孩子自己的創(chuàng)意，他們用自己獨特的思維和想法來解題，通過巧妙的點撥和指導，則能夠幫助孩子突破障礙，甚至能夠達到一個自己創(chuàng)新的境界。讓孩子不怕出錯，大膽探索，大膽想象，解開禁錮孩子思維的框架，讓孩子在一個快樂、輕松的環(huán)境里學習。（2）如何打好數(shù)學基礎？學習就如蓋高樓，要有美麗宏偉的大廈，就要先有扎實的“地基”。這些基礎并不如“大廈”的精致豪華，但正是要有這些單調的基礎，才能夠構建出成功和輝煌。打好數(shù)學的基礎，不像大

3、廈地基一樣辛苦費神，數(shù)學基礎是可以用巧學而來的。分蛋糕，學分數(shù)；走走路，學行程；玩撲克，學四則運算通過一個典型的例子，或者通過孩子親身體驗和角色轉換，讓孩子們把知識牢牢刻在心里。在此同時，孩子們也感受到學習的無限樂趣。在玩耍中學習，既快樂，又能夠對知識有透徹的了解和深刻的記憶。數(shù)學的基礎知識很多，但它們之間也有著聯(lián)系，通過他們彼此之間的聯(lián)系來“連鎖記憶”也是一個打好基礎的好方法。例如從整數(shù)四則運算到小數(shù)、分數(shù)的四則運算，從觀察物體到認識平面、立體圖形把一個個知識串成一條完整的知識鏈，有助于孩子們更牢固的掌握基礎知識。（3）如何靈活用所學知識？數(shù)學習題很多，做也做不完，換個題材換個數(shù)字，又可以變

4、出很多題。因此，靠做習題來掌握知識和提高成績，效率不高，又容易疲勞。打好基礎，就是為了靈活運用基礎來解決和探索更多問題。如何靈活運用，那就要有靈活的思路。讓孩子們自己對題目進行解讀和了解，用已學過的方法來解題，試圖尋找新的解題方法。再幫助孩子概括出題目內容，抓住題目要點，理清解題思路，帶著孩子一起思考一起解題，讓孩子在引導下自己攻克難題。鼓勵孩子用多樣的方法解題，方法多、思路多不是一件壞事，它能夠開發(fā)孩子的智力，調動孩子學習的主動性和積極性。但在追求算法多樣化的同時，我們還要注意力求“優(yōu)化”，讓學生從多種算法中去分析、去辨別，哪種方法最簡便，這樣不僅培養(yǎng)了學生的多向思維，還滲透了“擇優(yōu)而用”的思想。學會一個好的、簡便的思路，能夠讓孩子在答題時事半功倍，提高效率，節(jié)省時間。讓孩子們自己動腦體驗解題過程，參與思考，而不是強加給他們一種思考方法，通過這樣的方式，讓孩子能夠真正掌握一種類型題的解題思路，就算換個方式出題