第10課美文賞析在網(wǎng)頁中插入書簽

1、第10課 美文賞析 在網(wǎng)頁中插入書簽教學(xué)目標：1、熟練掌握在網(wǎng)頁中添加導(dǎo)航欄，并通過導(dǎo)航欄建立網(wǎng)頁間的超級鏈接關(guān)系。2、理解"書簽"的概念。3、學(xué)會在網(wǎng)頁中插入書簽。4、學(xué)會利用文字創(chuàng)建指向書簽的超鏈接。教學(xué)設(shè)計與教學(xué)建議：1、課堂引入分析：在前面幾個單元的學(xué)習中，建立超鏈接的目標都是一個網(wǎng)頁文件，而本節(jié)課的任務(wù)是在同一個網(wǎng)頁文件中建立指向某個部分的超鏈接，以解決網(wǎng)頁過長不易瀏覽的問題。因此在課堂引入部分可以這樣設(shè)計:首先，請學(xué)生欣賞兩個網(wǎng)頁(每個網(wǎng)頁中都有6個成語故事)，并按要求完成以下任務(wù):(1)請學(xué)生用最快的速度找到老師說到的成語故事。(找兩個到三個)(2)請學(xué)生說一

2、說瀏覽這樣的網(wǎng)頁有什么感受教師小結(jié)，提出本節(jié)課的任務(wù)就是:解決網(wǎng)頁過長不易瀏覽的問題。教師將解決問題的方法寫在學(xué)習資料中，讓學(xué)生參考教材和學(xué)習資料通過自主學(xué)習或小組合作學(xué)習的方式來進行本節(jié)課的學(xué)習，在學(xué)生自學(xué)的過程中，讓學(xué)生及時反饋學(xué)習成果，學(xué)生遇到的共性問題，可以讓已經(jīng)解決問題的學(xué)生通過多媒體演示操作過程(提倡)，也可以是教師演示操作過程。2、重點內(nèi)容分析：本節(jié)課的重點就是利用"書簽"制作超鏈接來解決網(wǎng)頁過長不易瀏覽的問題。難點是學(xué)生對于"書簽"概念的理解，知道了什么是"書簽"，操作也就變得容易了。在生活中，學(xué)生對"書簽&

3、quot;很熟悉，知道在閱讀較厚的書時，經(jīng)常使用"書簽"作為閱讀的記號，以便下一次閱讀時，能迅速找到這個位置。在網(wǎng)頁中運用"書簽"也是這個道理。當網(wǎng)頁篇幅過長時，閱讀不方便，在網(wǎng)頁一些關(guān)鍵的地方做上"記號"插入虛擬的"書簽"，然后通過設(shè)置超鏈接就能夠快速找到這個"記號"。使用"書簽"制作超鏈接，可以歸納為以下幾個步驟：(1)在網(wǎng)頁的最前面，設(shè)置關(guān)鍵字，可以是文章的標題，如下圖所示。(2)在網(wǎng)頁的正文中插入"書簽"，插入的位置一般是在每篇文章的標題后面。(3

4、)"書簽"的名稱可以是字母，數(shù)字或中文，最好使用與內(nèi)容相關(guān)的中文，如用文章的標題做"書簽"的名稱，這樣對設(shè)置超鏈接有好處，不易造成混亂。(4)選取關(guān)鍵字，設(shè)置指向"書簽"的超鏈接。(5)在網(wǎng)頁的頂端插入"書簽"，可以用"top"作為"書簽"的名稱，如下圖所示。(6)在網(wǎng)頁正文的每一篇文章末尾，輸入關(guān)鍵字"返回頂部"，并選取這個關(guān)鍵字，設(shè)置指向"top"的超鏈接。書簽文章標題3、歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)在

5、作文樂園各欄目的網(wǎng)頁中插入導(dǎo)航欄。利用導(dǎo)航欄，方便快捷地批量完成超鏈接設(shè)置。在"導(dǎo)航欄屬性"對話框中，要選擇恰當?shù)某溄幽繕耍绺鶕?jù)"作文樂園"欄目的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，在"人物寫真"網(wǎng)頁中插入導(dǎo)航欄，在"導(dǎo)航欄屬性"對話框中，選擇要鏈接的網(wǎng)頁為"主頁"，"父頁"和"同一層"，在預(yù)覽"人物寫真"網(wǎng)頁時，通過導(dǎo)航欄鏈接，能訪問主頁，"作文樂園"和它同一層的所有網(wǎng)頁。(2)在網(wǎng)頁中插入"書簽"。當網(wǎng)頁篇幅過長，

6、閱讀不方便時，在網(wǎng)頁一些關(guān)鍵的地方做上"記號"插入虛擬的"書簽"，然后通過設(shè)置超鏈接就能夠快速找到指定位置。"書簽"功能有兩點:一是為了快速找到所需要閱讀的指定位置;二是為了在任意位置瀏覽時，快速回到網(wǎng)頁的頂端。(3)"書簽"的名稱可以是字母，數(shù)字或中文，同一個網(wǎng)頁中的"書簽"名稱不能相同。(三)教學(xué)補充：圖像熱點的設(shè)置：可供制作超鏈接的對象有很多:如懸停按鈕，文字，圖片，字幕，橫幅廣告，導(dǎo)航欄，"書簽"等。下面介紹另外一種超鏈接對象。在一張圖像上，可以包含多個超級鏈接，每個超級鏈接與圖像上的一個規(guī)定區(qū)域相關(guān)聯(lián)，這樣的區(qū)域被稱為熱點。從表面上看不到熱點的存在，只有將鼠標移動到熱點區(qū)域并且指針變成手型之后，才知道熱點的存