塑料沙漏的設(shè)計(jì)與制作

1、塑料沙漏的設(shè)計(jì)與制作教材分析：小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 塑料沙漏的設(shè)計(jì)與制作 是利用身邊常見(jiàn)的塑料瓶、卡紙、沙子等材料來(lái)創(chuàng)造出既環(huán)保又實(shí)用的沙漏， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和環(huán)保意識(shí)。本活動(dòng)包括三個(gè)部分。 活動(dòng)一是沙漏的設(shè)計(jì)， 讓學(xué)生了解沙漏計(jì)時(shí)器的工作原理，根據(jù)塑料瓶的外形特征進(jìn)行設(shè)計(jì)。 活動(dòng)二是沙漏的制作， 讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何選沙、灌沙以及通道的制作和沙漏的組裝。 活動(dòng)三是沙漏的調(diào)試和改進(jìn)， 如何讓沙漏達(dá)到計(jì)時(shí)的效果， 需進(jìn)行不斷的調(diào)整和改進(jìn)， 在調(diào)整和改進(jìn)中不斷探究，加深對(duì)原有知識(shí)的理解。三個(gè)活動(dòng)完整展示了學(xué)生創(chuàng)新和研究活動(dòng)的全過(guò)程。剪刀、美工刀、錐子等制作工具的安全使用是需要在課堂中引起重視的，

2、所以讓學(xué)生掌握它們的正確使用方法尤為必要。教學(xué)目標(biāo)：設(shè)計(jì)與選擇： 認(rèn)識(shí)塑料瓶的材質(zhì)與外形， 利用這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)保小制作 “沙漏”。制作與調(diào)試： 學(xué)會(huì)對(duì)塑料瓶進(jìn)行剪切、 修整和黏接等的加工方法， 掌握塑料沙漏的制作方法，并對(duì)沙漏的計(jì)時(shí)功能進(jìn)行調(diào)試。習(xí)慣與品質(zhì)：通過(guò)塑料瓶沙漏的制作，養(yǎng)成節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，同時(shí)在制作的過(guò)程中不斷提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握沙漏造型的設(shè)計(jì)和塑料沙漏的組裝及調(diào)試。難點(diǎn)：如何控制塑料沙漏的計(jì)時(shí)精度和安全操作。教學(xué)準(zhǔn)備：材料：沙漏、塑料瓶若干、沙子、硬紙片若干、透明膠帶、白紙、裝飾材料。工具：勾線筆、美工刀、剪刀、錐子和秒表。教學(xué)過(guò)程：一、了解

3、沙漏1.師：同學(xué)們，看，老師給大家?guī)?lái)了什么？認(rèn)識(shí)它嗎？（沙漏）你們對(duì)它有哪些了解？你還想了解它的什么？2.課件出示：了解沙漏的演變歷史。 （漏刻、五輪沙漏）3.欣賞各式各樣的沙漏現(xiàn)代沙漏的構(gòu)造是由西方人發(fā)明的，我們一起來(lái)欣賞一下！（課件播放）這些沙漏，你們觀察一下，它們?cè)跇?gòu)造上有什么共同的地方？（板書(shū)：玻璃球、沙子、通道）3.引出課題我們知道沙漏一般用玻璃制作而成，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)玻璃沙漏太難加工，今天我們用塑料瓶代替來(lái)設(shè)計(jì)和制作一個(gè)塑料沙漏。（出示課題： 塑料沙漏的設(shè)計(jì)和制作）二、沙漏的設(shè)計(jì)（一）沙漏瓶體的設(shè)計(jì)1.瓶子的選擇（1）師：老師準(zhǔn)備了這么多瓶子，我該選擇怎樣的兩個(gè)塑料瓶來(lái)制作呢？誰(shuí)

4、來(lái)幫我選一選瓶子？學(xué)生上臺(tái)選擇瓶子。（2）出示兩個(gè)塑料沙漏（高、矮不同）（通過(guò)演示發(fā)現(xiàn)沙漏瓶體太高容易重心不穩(wěn)。）師：同學(xué)們，如果用這樣的長(zhǎng)瓶子制作沙漏， 怎樣才能擺放平穩(wěn)？ （做支架、剪短一部分）2.瓶體的設(shè)計(jì)師：這樣一個(gè)瓶子，切割掉哪一部分？要切割掉多少比較合適？ （學(xué)生比劃）如果剪這段，接起來(lái)合適嗎？（切口一個(gè)大一個(gè)小） 所以同學(xué)們選好兩個(gè)瓶子后，我們先觀察一下， 覺(jué)得瓶子太長(zhǎng)， 那我們要剪切掉一段， 但是剪哪一段呢？我們就要去看剪切的切口是不是一樣大。 這樣瓶子剩下的兩部分就能夠用膠帶紙粘接起來(lái)了。（二）沙漏瓶體的制作1.師：我們知道塑料瓶是立體的，要把它切割得平整有一定的難度。大家有

5、什么好辦法？（三年級(jí)切割紙杯方法遷移：畫(huà)線）師：是的，我們就可以用同樣的方法把它剪平整。但是，在剪得時(shí)候老師要提醒大家一點(diǎn)，因?yàn)樗芰掀勘燃埍?，我們可以先用美工刀進(jìn)行切割。2.教師示范切割瓶子看，美工刀有著非常鋒利的刀口，我們?cè)谑褂脮r(shí)一定要小心！看看老師是怎么切割的：首先左手抓住瓶子壓放在桌子上，右手拿美工刀，食指壓住刀背，刀口朝下伸出大約2 厘米，用刀尖切入瓶子畫(huà)線處， 當(dāng)切出一個(gè)口子后， 我們可以直接用剪刀進(jìn)行剪修， 用好的美工刀要及時(shí)將刀片收回刀身內(nèi)，以免造成自己和他人的受傷。如果覺(jué)得不平整，剪刀可以再修整一下。3.學(xué)生剪切瓶子（1）第一次制作師：請(qǐng)你們根據(jù)這樣的步驟對(duì)瓶子進(jìn)行設(shè)計(jì)和制

6、作， 我們來(lái)比一比， 看誰(shuí)做的瓶子擺放平穩(wěn)，粘接得牢固。 （板貼制作要求：擺放平穩(wěn)、粘接牢固）（課件出示溫馨提示：要正確使用剪刀和美工刀，要注意安全?。W(xué)生切割和粘接瓶子，教師巡視。 （點(diǎn)撥：合作的重要性）（2）展示、評(píng)價(jià)展示學(xué)生作品（預(yù)設(shè)：瓶體歪斜的、粘接不牢固的等）學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)的辦法。（ 3）再次修改制作三、沙漏的制作師：完成了瓶體的制作， 接下來(lái)我們來(lái)組裝沙漏。 要制作一個(gè)沙漏我們還需要什么？（沙子和通道）1.通道的制作（1）師：通道該怎么制作呢？學(xué)生自由說(shuō)。（瓶蓋鉆孔、圓形硬紙片鉆孔）（2）介紹鉆孔工具錐子（3）請(qǐng)學(xué)生嘗試在白紙、卡紙和塑料瓶蓋上鉆孔。（教師提醒學(xué)生：錐子非常

7、鋒利，在使用時(shí)要注意安全?。?.沙子的選擇師：（出示兩種沙子）你們覺(jué)得選擇哪一種做沙漏更合適？學(xué)生選擇。師：要將杯中的沙子裝進(jìn)這么小的瓶口可是個(gè)技術(shù)活，你有什么好辦法將沙子裝進(jìn)瓶子的同時(shí)，有不掉落到外？（啟發(fā)用白紙做漏斗）3.制作沙漏（課件出示制作步驟和制作要求）學(xué)生動(dòng)手制作沙漏。4.交流匯報(bào)展示 3 位同學(xué)的作品： 通道太細(xì)， 沙子堵塞； 通道太粗， 沙子流動(dòng)很快；通道正常，沙子流動(dòng)順暢。號(hào)：像這個(gè)的沙漏，沙子流不下來(lái)，我們就無(wú)法計(jì)時(shí)了，所以我們制作的沙漏沙子要求能夠 （板貼：流動(dòng)順暢）師：和沙子都能順暢地留下來(lái)，你覺(jué)得哪個(gè)比較好？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。師小結(jié)：是呀，一個(gè)好的沙漏必須保證（課件出示：

8、在沙子流動(dòng)順暢的前提下，通道越細(xì)越好）這是制作沙漏的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。四、沙漏的調(diào)試1. 通道調(diào)試師：針對(duì)這一標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)們調(diào)試一下 （板貼：調(diào)試） 沙漏的通道，使流出的沙粒最均勻、最流暢、連續(xù)性最好。完成后，可以用秒表記錄沙漏一次性流完的時(shí)間。學(xué)生進(jìn)行調(diào)試并記錄時(shí)長(zhǎng)。教師巡視并提醒 : 可以事先準(zhǔn)備多張圓形紙片， 并戳好幾個(gè)大小不一的小孔，以便調(diào)試。2. 師：你們的沙漏能計(jì)多長(zhǎng)時(shí)間呀？ （學(xué)生自由說(shuō)） 每人的計(jì)時(shí)長(zhǎng)短都不同呢?。ǔ鍪編讉€(gè)學(xué)生制作的沙漏）你們覺(jué)得沙漏的計(jì)時(shí)長(zhǎng)短與哪些因素有關(guān)呢？3.總結(jié)：沙漏計(jì)時(shí)時(shí)間的長(zhǎng)短與孔的大小和沙子的多少有關(guān)。（板書(shū)：沙的多少）在通道不變的情況下，我們可以增減沙量

9、來(lái)調(diào)整沙漏的計(jì)時(shí)時(shí)間。4.試驗(yàn)活動(dòng)（ 1）持久賽師：接下來(lái)，我們小組間來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。 （課件出示）組內(nèi)選擇一個(gè)沙漏，使用 200 克的細(xì)沙，比一比哪一組的沙漏計(jì)時(shí)時(shí)間長(zhǎng)。四人小組組內(nèi)合作調(diào)試。展示評(píng)比。小結(jié)：同樣多的沙子，在保證沙子流動(dòng)順暢的前提下，通道越細(xì)，計(jì)時(shí)時(shí)間就越長(zhǎng)。（ 2）計(jì)時(shí)賽組內(nèi)選擇一個(gè)沙漏， 調(diào)試一個(gè)計(jì)時(shí) 1 分鐘的沙漏，比一比哪組的精確度高？四人小組組內(nèi)合作調(diào)試。展示評(píng)比。學(xué)生談?wù)務(wù){(diào)試沙漏的方法。五、沙漏的美化師：同學(xué)們，我們制作的沙漏可以作為裝飾品放在家里， 那么怎么使它更漂亮呢？（裝飾美化）那趕緊動(dòng)起手來(lái)，讓沙漏的外觀變得更漂亮吧！ （板貼：外形美觀）學(xué)生裝飾沙漏。六、評(píng)價(jià)作品師：同學(xué)們已經(jīng)完成了自己的沙漏作品。 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出評(píng)價(jià)表， 對(duì)照老師給出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （指黑板）給每件作品打打分， 最后推選出星星最多的作品。1.出示評(píng)價(jià)表：擺放平穩(wěn)粘接牢固流動(dòng)順暢外形美觀每個(gè)小組裝飾好沙漏后， 組員們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)一起對(duì)組內(nèi)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)， 推選出星星最多的作品。2.展示交流師：同學(xué)們讓我們來(lái)展示一下每組最優(yōu)秀的作品吧！每個(gè)小組派代表上臺(tái)進(jìn)行展示，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)說(shuō)自己的作品有什么特色。師：我們來(lái)看這些沙漏，你覺(jué)得哪個(gè)沙漏制作最出色呢？現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出最佳制作獎(jiǎng)。七、課堂總結(jié)，拓展思維總結(jié)延伸：同學(xué)們，平時(shí)被我們隨便丟棄的塑料瓶， 今