宋振杰員工職業(yè)化培訓(xùn)

1、員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練系列課程之一一高階版邁向卓越的職業(yè)精英課程大綱本大綱是職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練專家宋振杰老師設(shè)計(jì)研發(fā)，是我發(fā)現(xiàn)的在員工職業(yè)化訓(xùn)練方面最 系統(tǒng)、最全 面、最具體和最有操作性的課程大綱，資料來(lái)源網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供 HR們進(jìn)行員工 培訓(xùn)大綱設(shè)計(jì)與制定培 訓(xùn)計(jì)劃時(shí)參考。員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練系列課程所謂職業(yè)化的員工，就是訓(xùn)練有素的員工，就是把丄作當(dāng)作職業(yè)來(lái)對(duì)待，擁有職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)精神、職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣的員工。他們時(shí)時(shí)刻刻川一個(gè)職業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、管理自己，遵守職業(yè)規(guī)范，恪守職業(yè)責(zé)任，扮演好職業(yè)角色，管理好白己的言行。在白我管理中與職業(yè)一起成長(zhǎng)，在H我成長(zhǎng)屮實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值，在 H我

2、超越屮為企 業(yè)做出貢獻(xiàn)。因此員丄走向職業(yè)化，既是企業(yè)發(fā)展的必然要求，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的具體體現(xiàn)，也是員工個(gè)人獲得職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的必由 Z路。本系列課程以“塑造職業(yè)化員 T,打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)”為主題，分為初階版、屮階版、高階版三個(gè)模塊, 一方而各模塊之間呈梯次遞進(jìn)關(guān)系，便于金業(yè)對(duì)員工的職業(yè)化培訓(xùn)做出整體性、系統(tǒng)性安排；另一方而，各個(gè)模塊、單元、每一講乂相對(duì)獨(dú)立，企業(yè)可以結(jié)合自己的培訓(xùn)需求進(jìn)行重新挑選組合，定制成符合需耍的培訓(xùn)課程。整體安排見(jiàn)下表：課程模塊單元內(nèi)容課時(shí)初階版走向職業(yè)化第一單元職業(yè)素養(yǎng)篇共12講18課時(shí)第二單元職業(yè)技能篇（3天）笫三單元職業(yè)成長(zhǎng)篇中階版成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)第一單元高效溝通篇共

3、12講18課時(shí)的一員第二單元高效執(zhí)行篇（3天）第三單元團(tuán)隊(duì)共贏篇高階版邁向卓越的職業(yè)精英第一單元口我管理篇第二單元職業(yè)魅力篇第二單元職業(yè)修煉篇共12講18課時(shí)（3天）合計(jì)9單元36講54課時(shí)（9天）高階版邁向卓越的職業(yè)精英課程大綱課程意義與收獲本課程模塊是為參加過(guò)走向職業(yè)化（初階版）、成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的一員（屮階版）系列課程的員工準(zhǔn)備的進(jìn)階課程。木課程模塊（其他兩個(gè)模塊人綱參見(jiàn)其個(gè)人網(wǎng)站宋振杰職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)網(wǎng)）以通用職業(yè)素質(zhì)詞典為藍(lán)本，以提高員工的自我管理、職業(yè)魅力、職業(yè)品質(zhì)為重心，推動(dòng)具備一定職業(yè)索質(zhì)和能力的員工，在職業(yè)化的道路上更上一層樓，從優(yōu)秀邁向卓越，運(yùn)用講授法、案例研討法、互動(dòng)體驗(yàn)法、測(cè)

4、試思考法、視頻教學(xué)法等授課方法，力爭(zhēng)使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲：在自我管理方面，走向價(jià)值觀自我驅(qū)動(dòng)與管理的更高層次，樹(shù)立職業(yè)品牌意識(shí)，打造職業(yè)站牌，并管理自己的性格、壓力與健康，做一個(gè)成功的、身心健康的、有晶位的職業(yè)人±）在職業(yè)魅力方血，幫助員工提高系統(tǒng)思考與分析能力，培養(yǎng)切中要害的洞察力，提高文案寫(xiě)作、公眾演講？說(shuō)服能力，進(jìn)一步提升職業(yè)影響力，為塑造成功的口己和成功的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮更為建設(shè)性的骨干作用。在職業(yè)境界方而，通過(guò)汲取中華文化博大精深的做人準(zhǔn)則與智慧，不斷梢進(jìn)自己的內(nèi)在品質(zhì)，歷練為人處世、順逆得失以及安身立命之道，達(dá)到“隨心所欲不逾矩”的職業(yè)境界 ，邁向卓越大成的職業(yè)人 牛。本模塊（其

5、他兩個(gè)模塊大綱參見(jiàn)其個(gè)人網(wǎng)站宋振杰職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)網(wǎng)）概覽如下表課程模塊單元內(nèi)容課時(shí)高階版邁向卓越的職第一單元第一講用價(jià)值觀導(dǎo)航人生6課時(shí)業(yè)精英（共18課時(shí)，3天）自我管理篇第二講打造職業(yè)站牌第二講性格優(yōu)勢(shì)管理第四講壓力與健康管理（1天）第二單元職業(yè)魅力篇第五講思考與分析力第六講文案能力第七講演講能力 第八講人際影響力6課時(shí)（1天）第三單元職業(yè)修煉篇第九講職業(yè)精進(jìn)之道第十講事在為人 之道第十一講順逆得失Z道第十二講 安身立命之道6課時(shí)（1天）第一單元自我管理篇單元課程要義簡(jiǎn)述從一定意義上講，人是不能被管理的，最有效的管理是口己管理口己。而價(jià)值觀管理、 職業(yè)品牌管 理、性格管理則是自我管理的高級(jí)層次

6、，在此基礎(chǔ)上，管理自己的壓力與健康 ，則讓每一個(gè)員工走上更加 有品位、有尊嚴(yán)、身心和諧的職業(yè)境界。第一講用價(jià)值觀導(dǎo)航人生價(jià)值觀：生命航船的燈塔道德感與價(jià)值觀終極價(jià)值與工具價(jià)值梳理白己的價(jià)值系統(tǒng)確立自己價(jià)值準(zhǔn)則為口己的價(jià)值而活找到自我價(jià)值與企業(yè)價(jià)值觀的契介點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)詞典：有關(guān)職業(yè)品質(zhì)的分級(jí)描述第二講打造職業(yè)品牌什么是品牌你憑什么不可替代職業(yè)品牌的“三度”：知名度、美譽(yù)度、忠誠(chéng)度職業(yè)品牌的三個(gè)層次：吃虧上當(dāng)、人有所值、人超所值警惕職業(yè)倦怠與“老油條”現(xiàn)象職業(yè)品牌法則1:誠(chéng)實(shí)守信法則職業(yè)品牌法則2：雁過(guò)留名法則職業(yè)品牌法則3：專注聚焦法則職業(yè)品牌法則4：第一-領(lǐng)先法則職業(yè)甜牌法則5：量變質(zhì)變法則職業(yè)

7、品牌故事第三講性格優(yōu)勢(shì)管理性格沒(méi)有好壞之分江山易改，本性難移為什么要進(jìn)行性格管理活潑型性格的揚(yáng)長(zhǎng)與避短管理支配型性格的揚(yáng)長(zhǎng)與避短管理完美型性格的揚(yáng)長(zhǎng)與避短管理平和型性格的揚(yáng)氏與避矩管理讓個(gè)性順風(fēng)飛揚(yáng)：既濟(jì)卦的啟示 第四講壓力與健康管理 壓力、壓力源與壓力狀態(tài) 壓力的生理反應(yīng)及其對(duì)健康的影響壓力模型：GAS模型與CPT模型壓力應(yīng)對(duì)的一般策略學(xué)一點(diǎn)養(yǎng)生學(xué) 1：養(yǎng)生的總原則學(xué)一點(diǎn)養(yǎng)生學(xué) 2： 體質(zhì)養(yǎng)生學(xué)一點(diǎn)養(yǎng)牛學(xué) 3： 情志養(yǎng)生學(xué)一點(diǎn)養(yǎng)生學(xué) 4：四時(shí)養(yǎng)生職業(yè)素質(zhì)詞典：有關(guān)壓力應(yīng)對(duì)的分級(jí)描述 單元總結(jié)：從必然王國(guó)邁向自由王國(guó)單元課程計(jì)劃表課程單元與要點(diǎn)時(shí)間分配教學(xué)法運(yùn)用案例與工具第一講用價(jià)值觀導(dǎo)航人生

8、1.5課時(shí)講授法案例解析價(jià)值觀與人生講授60%研討法互動(dòng)思考價(jià)值觀的類別互動(dòng)40%測(cè)試法測(cè)試思考建立自己價(jià)值觀第二講打造職業(yè)品牌1.5課時(shí)講授法案例解析職業(yè)品牌的重大作用講授60%研討法互動(dòng)思考職業(yè)品牌的衡量互動(dòng)40%如何塑造職業(yè)品牌第三講性格優(yōu)勢(shì)管理1.5課吋講授法案例解析為什么要進(jìn)行性格管理講授50%研討法互動(dòng)思考性格自我管理要點(diǎn)互動(dòng)50%視頻教學(xué)法視頻欣賞測(cè)試法測(cè)試思考第四講壓力與健康管理1課時(shí)講授法案例解析壓力、壓力源與健康講授50%研討法互動(dòng)思考?jí)毫?yīng)對(duì)的一般策略技巧互動(dòng)50%視頻教學(xué)法教學(xué)錄像學(xué)一點(diǎn)養(yǎng)主學(xué)測(cè)試法測(cè)試思考單元總結(jié)：從必然王國(guó)邁向自由0.5課時(shí)講授法學(xué)員分享王國(guó)講授20

9、%研討法點(diǎn)評(píng)與總結(jié)互動(dòng)80%答疑解惑備注總課時(shí)6課時(shí)（1天），包含適當(dāng)?shù)恼n間休息時(shí)間。第二單元職業(yè)魅力篇單元要義簡(jiǎn)述身在職場(chǎng)，每個(gè)人都想成為一個(gè)魅力四射的職業(yè)明星。魅力何在？ 對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題能夠抽絲剝繭乃至一語(yǔ)小的，在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上能夠拿出一份簡(jiǎn)潔、清晰、 漂亮的捉案， 在公眾場(chǎng)合能夠鎮(zhèn)定自若，口若懸河地發(fā)表具有煽動(dòng)力的演講，最終，無(wú)論何 時(shí)何地，都能夠擁有“振 臂一揮，應(yīng)者云集”的影響力，所有這些都不是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想 , 通過(guò)冇意識(shí)地學(xué)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練，所冇的 人都能夠心想事成。第五講思考與分析力 信息的搜集與過(guò)濾 分析式思考 / 概念式思考 預(yù)測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 建構(gòu)非確定性情況下的問(wèn)題解決框架 培養(yǎng)抽絲

10、剝英的分析力 培養(yǎng)見(jiàn)微知箸的洞察力 職業(yè)素質(zhì)詞典：有關(guān)分析能力、概念思考能力的分級(jí)描述 第六講文案能力商務(wù)文案寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題 思想呈現(xiàn)的三大耍素 金字塔寫(xiě)作原理：從結(jié)論說(shuō)起 金字塔寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的四個(gè)基本要點(diǎn) 金字塔結(jié)構(gòu)的自上而下法 金字塔結(jié)構(gòu)的自下而上法 金字塔結(jié)構(gòu)的橫向演繹邏輯 金字塔結(jié)構(gòu)的橫向歸納邏輯 序言與結(jié)尾的寫(xiě)作方法 職業(yè)素質(zhì)詞典：冇關(guān)表達(dá)能力的分級(jí)描述 第七講演講能力魅力演講訃你魅力四射 演講的四個(gè)要索演講的5W原則演講過(guò)程控制的六個(gè)要點(diǎn)演講結(jié)構(gòu)三原則演講稿結(jié)構(gòu)的五種典型形式職業(yè)素質(zhì)詞典：有關(guān)表達(dá)能力的分級(jí)描述第八講人際影響力你冇沒(méi)冇心口情愿的追隨者人“被影響”的心理基礎(chǔ)人際影響力的核

11、心是雙贏影響力法則1 :實(shí)力作證影響力法則2:表里一致影響力法則3:洞察人性影響力法則4:投其所好影響力法則5:大舍大得“姓劉的”憑什么人脈資源的經(jīng)營(yíng)方法與智慧職業(yè)素質(zhì)詞典：冇關(guān)影響力的分級(jí)描述單元總結(jié)：魅力四射的職業(yè)人生單元課程計(jì)劃表課程單元與要點(diǎn)時(shí)間分配教學(xué)法運(yùn)用案例與工具第五講思考與分析力1.5課時(shí)講授法案例解析信息爆炸時(shí)代如何過(guò)濾信息講授60%研討法互動(dòng)思考分析式思考與概念式思考互動(dòng)40%測(cè)試法測(cè)試思考分析力與洞察力的培養(yǎng)模擬演練法模擬演練第六講文案能力1.5課時(shí)講授法案例解析商務(wù)寫(xiě)作常見(jiàn)的問(wèn)題講授60%研討法互動(dòng)思考金字塔寫(xiě)作方法與技巧互動(dòng)40%模擬演練法模擬演練第七講演講能力1.5

12、課時(shí)講授法案例解析演講的四要素與5W原則講授50%研討法互動(dòng)思考演講過(guò)程控制要點(diǎn)互動(dòng)50%視頻教學(xué)法教學(xué)錄像演講稿的典型結(jié)構(gòu)模擬演練法模擬演練第八講人際影響力1課時(shí)講授法案例解析人際彫響力法則講授60%研討法互動(dòng)思考如何達(dá)成一個(gè)雙贏的協(xié)議互動(dòng)40%視頻教學(xué)法視頻欣賞人脈資源經(jīng)營(yíng)的方法與智慧單元總結(jié)：魅力四射的職業(yè)人生0.5課時(shí)講授法學(xué)員分享講授20%研討法點(diǎn)評(píng)與總結(jié)互動(dòng)80%答疑解惑備注總課時(shí)6課時(shí)（1犬），包含適當(dāng)?shù)恼n間休息時(shí)間。第三單元職業(yè)修煉篇單元要義簡(jiǎn)述冇的人冇知識(shí)，但是沒(méi)冇文化。沒(méi)冇文化就沒(méi)冇品位，沒(méi)冇層次，沒(méi)冇境界。中華五千年文明所孕育的儒家、道家等哲學(xué)思想，已經(jīng)廣泛地融入了國(guó)人乃

13、至全球華人的思想與性格Z中，成為了集體潛意識(shí)。尋本溯源，感悟中國(guó)古代哲學(xué)的思想楷華，涵養(yǎng)人文情懷，歷練心性修養(yǎng)，是職業(yè)人士提升口我、追求卓越的終南捷徑，也是成為有理想、有文化、有品位、有境界的職業(yè)精英的不二法門(mén)。第九講職業(yè)精進(jìn)之道精進(jìn)之道1: “不患無(wú)位，患所以立?！?精進(jìn)Z道2：見(jiàn)賢思齊，遷善改過(guò)，擇善固執(zhí)精進(jìn) Z 道 3：“了絕四毋意，毋必，毋固，毋我?！本M(jìn)之道 4：“了不語(yǔ)：怪、力、舌 L 、神”精進(jìn)之道 5：君子“三戒”與“九思”精進(jìn)之道 6： 慎獨(dú)自修，慎終如始職業(yè)修煉的境界：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝 第十講事在為人之道為人之道 1：“徳不孤，必有鄰?！睘槿酥?2：“不遷

14、怒，不貳過(guò)為人之道 3：“君了和而不同；小人同而不和。”為人 Z 道 4：“己所不欲，勿施於人?！睘槿酥?5：“君子成人之美，不成人之惡。”為人之道 6：大儈若愚，人巧若拙為人之道 7：素位而行，安分守己為人之道 &知進(jìn)知退，功成弗居事在為人的境界：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下” 第十一講順逆得失之道得失之道 1：“有道則見(jiàn)，無(wú)道則隱”得失之道 2：“不怨天，不尤人”得失 Z 道 3：“不義而富 R 貴，于我如浮云?！薄柏毝鴺?lè)，富而好禮”得失之道 4：寵辱不驚，順其自然得失 Z 道 5：“知足者富，謙虛者成，知止者不殆。”得失之道 6：虛懷若谷，不爭(zhēng)之爭(zhēng)得失Z道7:欲取先與，欲強(qiáng)就弱順逆得火的人生境界：上善若水 第十二講安身立命之道 乾卦 H 強(qiáng)不息的精神 坤圭卜厚德載物的涵養(yǎng) 泰卦剛?cè)嵯酀?jì)的藝術(shù)謙卦一一善始慎終的智慧單元總結(jié)：職業(yè)人生的終極修煉一一“隨心所欲，不逾矩單元課程計(jì)劃表課程單元與要點(diǎn)時(shí)間分配教學(xué)法運(yùn)用案例與工具第九講職業(yè)精進(jìn)之道1.5課吋講授法案例解析職業(yè)精進(jìn)的六個(gè)途徑講授70%研討法互動(dòng)思考職業(yè)修煉的境界：“志于道，據(jù)于德，依互動(dòng)30%視頻教學(xué)法視頻欣賞于仁，游于藝第十講事在為人之道1.5課時(shí)講授法案例解析為人之道的八個(gè)方面講授70%研討法互動(dòng)思考事在為人的境界：“窮則獨(dú)善其身，互動(dòng)30%視頻教學(xué)法視頻欣賞達(dá)則