家校溝通調(diào)查表(15)

1、家校溝通調(diào)查表孩子姓名班級孩子姓名班級家長姓名也是老師為孩子設(shè)計個性化教育方案注：此表將作為老師了解孩子和家庭教育的重要資源，的依據(jù)，因此請家長朋友們認(rèn)真如實的填寫。1、您了解自己的孩子嗎？A、很慚愧，完全不了解。E、不太了解，心里沒底。C、比較了解，心中有數(shù)。2、您覺得您的先生/太太了解自己的孩子嗎？A、完全不了解，放手不管。E、完全不了解，經(jīng)常瞎指揮，制造矛盾。C、不太了解，缺乏管理孩子的自信心，管不了孩子。D、比較了解，能做出正確的教育行為，孩子服氣。3、對孩子的評價上，你和孩子的班主任之間差異大嗎？A、沒有差異，評價一致。B、有差異，我們認(rèn)同班主任的評價，但沒法溝通。C、有差異，但能夠

2、溝通，我也能一定程度的接受。D、差異很大，我不能夠接受老師對孩子的看法，希望換班主任。4、孩子經(jīng)常有朋友到家里來玩嗎？A、他幾乎沒有朋友，他也從來不邀請到家。B、他有一些朋友，但是不常到我家里。C、他有自己的朋友，但是我不大喜歡讓他帶同學(xué)到我家里。D、他有很好的朋友，經(jīng)常來我家，我對他的朋友都很熟悉。5、孩子每天花在什么上面的時間讓你最不滿意？（可多選）A、總是想著玩電腦，一玩就下不來。B、學(xué)習(xí)過程很磨蹭，總是浪費很多時間。C、莫名其妙的浪費很多時間，好像什么事也沒有做。D、其它6、你對孩子的交往能力是否存在煩惱？A、沒有煩惱，孩子很善于交往。B、孩子不善于交往，為此他/她自己也很不開心。C、

3、我們一家都不善長交往，因此孩子在這方面很弱。D、爸媽挺能交往，但孩子不善于。E、其它7、孩子為人處事的態(tài)度，你覺得比較符合下列哪一些？A、態(tài)度友善,情感真誠，容易被人喜愛。B、態(tài)度粗暴,比較自我，不容易被人接受。C、態(tài)度畏縮,容易跟隨，缺乏自我和自信。D、態(tài)度蠻橫，性情暴躁，容易與人發(fā)生矛盾。E、態(tài)度冷淡，與世無爭，性格較孤獨。F、其它8、您覺得孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何？A、比較好，在我的幫助下，自己會按排預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)和其他學(xué)習(xí)時間，B、不太好，太愛玩。C、不太好，學(xué)習(xí)時注意力很不集中。E、很不好，完全沒有主動學(xué)習(xí)的意識和自覺按排時間的能力。9、當(dāng)孩子的要求未得到滿足時,表現(xiàn)如何？A、能自我調(diào)節(jié)，過一

4、會就好了。B、持續(xù)糾纏，不得到滿足不罷休，態(tài)度較平和。C、不顧一切，非要得到，態(tài)度粗暴，方式野蠻。D、不吭聲，生悶氣，長時間無法自拔。10、孩子對課外閱讀的興趣如何？A、很喜歡看書，涉獵廣泛，懂很多課外知識。B、喜歡看書，但范圍較窄，主要集中在方面。C、比較喜歡，主要集中在漫畫，搞笑，夸張的內(nèi)容。D、不喜歡看書，有時間就拿去游戲了。F、很不喜歡看書，喜歡看電視。11、在興趣培養(yǎng)方面，您認(rèn)為孩子現(xiàn)在的狀態(tài)是：A、興趣廣泛，早期培養(yǎng)較好，業(yè)余生活豐富，很多方面拿得出手。B、家里沒有對孩子的興趣給予太多的開發(fā)，但孩子自己會給自己安排。C、沒有表現(xiàn)出明顯的興趣愛好，業(yè)余生活比較單調(diào)，學(xué)習(xí)完就看電視。D

5、、沒有興趣愛好，但聽從家長的安排，不過有時會反感。12、您是家庭狀況是：A、雙親B、單親多長時間C、重新組合多長時間D、其它：13、您常用什么方式，讓孩子覺得你愛他/她？（可多選）A、抽時間陪孩子玩。B、沒時間陪孩子，只能金錢或物質(zhì)滿足。C、高度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求。D、給孩子買很多學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料和課外書，報課外班。14、您有讓孩子每天幫家人做家務(wù)嗎？A、經(jīng)常有B、偶爾有C、從來沒有15、您的孩子亂花錢,您的態(tài)度是：A、有計劃的控制孩子的零花錢。B、訓(xùn)斥一下但仍然給。C、只能用給錢的方式和孩子交流。D、花吧，花不完的。16、您喜歡回家嗎?想到家,您首先想到的是什么？A、喜歡B、不太喜歡C、不喜歡想到什么:17、你對教育孩子的總的看法是：A、教育很重要，我們和老師一起配合，才能把孩子教好。B、教育很重要，我有自己的一套，老師的話不重要。C、教育很重要，但我沒時間管孩子，交給老師就行了。D