海南大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任呈報表_第1頁
海南大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任呈報表_第2頁
海南大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任呈報表_第3頁
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文檔簡介

1、海南大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任呈報表填表日期年 月 日單位名稱姓 名學(xué)歷學(xué)位一級學(xué)科二級學(xué)科性別出生年月畢業(yè)院校及時間教學(xué)工作現(xiàn)任職務(wù)及時間現(xiàn)有資格及時間所學(xué)專業(yè)聘任類型現(xiàn)從事崗位及專業(yè)本科生教學(xué)(按教務(wù)處下發(fā)到各學(xué)院歷學(xué)期教師教學(xué)情況統(tǒng)計表填寫)第一(通訊)作者 論文總數(shù):篇著作、教材:部學(xué)年學(xué)期講授課程名稱授課學(xué)時標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時工作量學(xué)年學(xué)期實驗或?qū)嵺`(包括工程實踐)學(xué)時或?qū)W分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時工作量論文名稱正常聘任 低職高聘論文(限填近5年代表作,可附頁)其中:SCI收錄 篇;EI收錄 篇;ISTP收錄: 篇;SSCI收錄: 篇 核心期刊篇,SCI單篇最高影響因子:SCI累計影響因子:是否排通訊名作者期刊名稱

2、、卷、期、年、頁檢索情況影響因子/分區(qū)SCI其他引用次數(shù)近5年本科生課堂教學(xué)合 計近5年本科生實踐教學(xué)合 計研究生課堂教學(xué)學(xué)年學(xué)期講授課程名稱學(xué)生人數(shù)總學(xué)時標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時工作量著作、教材(限 3部,可附頁)序號著作、教材名稱排ISBN 號出版社名稱出版章節(jié)、字?jǐn)?shù)教學(xué)工作量合計指導(dǎo)研究生情況是否碩士生導(dǎo)師:是否畢業(yè)人;在學(xué)人是否博士生導(dǎo)師:是否畢業(yè)人;在學(xué)人科研項目: 任現(xiàn)職以來作為負(fù)責(zé)人項目總數(shù)項;實到經(jīng)費總數(shù)萬元(經(jīng)費單位:萬元)現(xiàn)任職以來主要學(xué)術(shù)貢獻、創(chuàng)新成果簡述(限300字以內(nèi))序號時 間項目名稱來源合同經(jīng)費實到經(jīng)費排 名本人 承擔(dān) 部分橫、縱向是否通 過驗收 或鑒定已宀 兀 成在研1*.- 1¥所在單位綜合評價意見及結(jié)論申請人課堂教學(xué)效果如何:優(yōu)秀良好 口 般差申請人主編和參編教材使用情況:在全國多所院校使用本校使用尚無使用未編寫教材科研能力:高較高 尚可般任現(xiàn)職以來獲獎情況學(xué)術(shù)水平:高較高尚可般序號獲獎名稱級別等級排名時間備注團隊協(xié)作精神:好較好尚可 般單位意見: 負(fù)責(zé)人簽字(公章):年月日任現(xiàn)職以來獲授權(quán)專利情況序號授權(quán)專利名稱專利類別授權(quán)專利號授權(quán)國別排名授權(quán)時間聘任 后工 作計學(xué)校意見劃與 目標(biāo)(限200字)年月日本人鄭重承諾所提供的材料客觀真實,符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范(本人簽字)審核情況:教學(xué)、科研、研究生

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