深滬中心“師生共讀一本書”活動(dòng)方案改

1、深滬中心小學(xué)“師生共讀一本書”讀書活動(dòng)方案2013 年秋季一、指導(dǎo)思想“閱讀是一件幸福的事?！睘榍袑?shí)促進(jìn)學(xué)生大量閱讀，推進(jìn)書香校園的建設(shè)，豐富校園文 化生活，學(xué)校特決定舉行“同讀一本好書，共享快樂(lè)人生”活動(dòng)。本次活動(dòng)將按照“學(xué)生主 體、全員參與、以校為主、牽手家長(zhǎng)”的思路，旨在引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共參與，實(shí)現(xiàn)教 師與學(xué)生同讀，父母與子女同讀，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí) 型家庭的形成。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣；2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；3、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)；4

2、、通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)時(shí)間： 2013年 9月-2014年 2月四、活動(dòng)主題：師生共讀一本書，共享快樂(lè)人生。五、活動(dòng)對(duì)象：全體語(yǔ)文教師和全體學(xué)生六、活動(dòng)具體安排：（一）班級(jí)具體工作：1、保證學(xué)生有書讀。（1）各年段確定推薦必讀書目，上交必讀書目單。（ 2）書目來(lái)源：（ 1）學(xué)生自由購(gòu)買（ 2）學(xué)生之間相互借閱（ 3）向?qū)W校圖書館借閱2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。（1）在校期間每周一、二中午 1：302：00 為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自 由閱讀，任何老師不得擠占學(xué)生讀書時(shí)間。（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。（3）周末要求學(xué)生

3、保證至少 2 小時(shí)的閱讀時(shí)間。備注：（ 2）、（ 3）條由各班主任自行建立檢查反饋制度，資料備查，作為“書香班級(jí)” 評(píng)選條件。3、保證學(xué)生會(huì)讀書。以各班主任和語(yǔ)文老師為主對(duì)學(xué)生的讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，指導(dǎo)課型可以是：（1）好書推薦課：此活動(dòng)由各班語(yǔ)文執(zhí)行，時(shí)間定于第三周周二的午間閱讀，要求各位 語(yǔ)文教師向?qū)W生介紹必讀書目的作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介、精彩情節(jié)等，以激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。（2）方法指導(dǎo)課：此活動(dòng)定于第五周的周二午間閱讀時(shí)間，要求各位語(yǔ)文教師向?qū)W生指 導(dǎo)閱讀方法，指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書上畫批及寫讀書 筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。（3）閱讀

4、交流課：此活動(dòng)定于 11 月最后一周開展讀書活動(dòng)交流會(huì)。各語(yǔ)文教師可根據(jù)本 班閱讀情況，讓學(xué)生一說(shuō)梗概談感受，二朗讀精彩片段，三總結(jié)作品特點(diǎn)，四一句話道感悟。 把閱讀的書籍中自己最喜歡、最感興趣的部分通過(guò)表情朗讀、配樂(lè)朗誦、背誦片斷、格言及 表演等方式表達(dá)出來(lái)， 使大家在進(jìn)一步理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞， 受到美的熏陶和感染。 （班級(jí)讀書交流會(huì)的活動(dòng)方案， 在活動(dòng)結(jié)束后要將活動(dòng)方案和活動(dòng)照片及時(shí)將收集上傳到 “公 共盤教研組語(yǔ)文 2013 秋師生共讀一本書”相應(yīng)的文件夾。）備注：以上三個(gè)活動(dòng)各班必須在黑板上寫上“師生共讀一本書”活動(dòng)大主題和相應(yīng)的小標(biāo) 題（如：讀書交流會(huì)、好書推薦會(huì)、閱讀方法指

5、導(dǎo)課）對(duì)活動(dòng)過(guò)程要及時(shí)拍照，收集過(guò)程性 資料，各年段段長(zhǎng)要以年段為單位在每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)把照片上傳到“公共盤教研組 語(yǔ)文 2013 秋師生共讀一本書”相應(yīng)的文件夾。（二）、學(xué)校工作1、各年段上交讀書目錄（必讀書目 推薦書目）。2、為各班贈(zèng)送圖書。3、擴(kuò)充圖書館藏書，健全學(xué)校圖書借閱制度，使學(xué)校有限的圖書“活”起來(lái)。4、建立讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)制度。通過(guò)資料檢查、總護(hù)導(dǎo)師巡視、賽事獲獎(jiǎng)情況對(duì)各班讀書活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、促進(jìn)。5、開展“師生共讀一本書”系列讀書競(jìng)賽活動(dòng)。（1）系列活動(dòng)一：一年級(jí)開展“識(shí)字大王我來(lái)當(dāng)”的競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間： 2013年 11月 14日下午二、三節(jié)活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)選出 4 名學(xué)生參加

6、活動(dòng)地點(diǎn)：新多媒體教室活動(dòng)內(nèi)容：從必讀書目小故事大道理中選取一些生字、新詞以及句子考查學(xué)生的認(rèn)字 水平。我們將按照學(xué)生的考查結(jié)果評(píng)出一等獎(jiǎng) 3 名，二等獎(jiǎng) 5 名，三等獎(jiǎng) 8 名。活動(dòng)負(fù)責(zé)人：施雅紅老師（請(qǐng)雅紅師負(fù)責(zé)整理活動(dòng)相關(guān)材料于活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交少影師） 活動(dòng)組織、會(huì)場(chǎng)布置：施彬彬老師活動(dòng)拍照、報(bào)道：施雅紅老師試卷出題：張連革老師活動(dòng)評(píng)委：二至六年級(jí)的語(yǔ)文備課組長(zhǎng)注意事項(xiàng)：請(qǐng)雅紅師及時(shí)做好活動(dòng)的組織和報(bào)道工作，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)把活動(dòng)的相關(guān)資料匯總整理，交給少影老師。 （活動(dòng)照片、活動(dòng)報(bào)道、獲獎(jiǎng)名單一起上傳至 “公共盤 2013秋師生共讀一本書識(shí)字大王比賽”的文件夾里。）（2）系列活動(dòng)二：

7、開展二、四年級(jí)的“經(jīng)典美文我來(lái)寫”寫字比賽活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：2013年11月 6日活動(dòng)對(duì)象：二、四年級(jí)每班五名同學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：新多媒體教室活動(dòng)內(nèi)容：從必讀書目小故事大道理和愛(ài)的教育中選取一段文字讓學(xué)生書寫，二年級(jí)寫鉛筆字，四年級(jí)寫鋼筆字，要求坐姿端正，能做到“三個(gè)一”，書寫能達(dá)到各學(xué)段課 標(biāo)的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成指定的文章。我們將按照學(xué)生的考查結(jié)果評(píng)出一等獎(jiǎng) 3 名， 二等獎(jiǎng) 5 名，三等獎(jiǎng) 8 名?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：張連革、李巧燕老師（活動(dòng)組織、會(huì)場(chǎng)布置及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督） 活動(dòng)拍照、報(bào)道：李巧燕老師內(nèi)容選定：吳少影老師活動(dòng)評(píng)委：二年級(jí)：碧蓉、寶專；四年級(jí)：連革、雅紅注意事項(xiàng)：請(qǐng)巧燕師及時(shí)做好活動(dòng)的組織和

8、報(bào)道工作，連革師負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后組織評(píng)委評(píng)比，在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)把活動(dòng)的相關(guān)資料匯總整理交給少影老師。（請(qǐng)將活動(dòng)照片、活動(dòng)報(bào) 道、獲獎(jiǎng)名單一起上傳至“公共盤 2013 秋師生共讀一本書寫字比賽”的文件夾 里。）（3）系列活動(dòng)三：三、四年級(jí)“好書伴我成長(zhǎng)”讀書手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。 活動(dòng)時(shí)間： 2013年11月 111月29日活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)每班兩份?；顒?dòng)要求：以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題，手抄報(bào)內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容梗概、精彩片段 摘錄、讀書感悟等。要求紙張八開，主題鮮明，版面設(shè)計(jì)富有新意，內(nèi)容緊扣本年級(jí)必讀書 目，能體現(xiàn)自己讀書的所思所想所感。活動(dòng)負(fù)責(zé)人：王寶專、李巧燕活動(dòng)拍照、報(bào)道：李巧燕老師活動(dòng)評(píng)

9、委：少影、允勝、云靜、菀莉 注意事項(xiàng)：請(qǐng)巧燕師及時(shí)做好活動(dòng)的組織和報(bào)道工作， 寶專師于活動(dòng)結(jié)束后組織評(píng)委評(píng)比， 并及時(shí)把活動(dòng)的相關(guān)資料匯總整理，交給少影老師。（活動(dòng)照片、活動(dòng)報(bào)道、獲獎(jiǎng)名單一起 上傳至“公共盤 2013 秋師生共讀一本書手抄報(bào)比賽”的文件夾里。）（四）系列活動(dòng)四：“師生共讀樂(lè)無(wú)窮”班級(jí)讀書活動(dòng)電子簡(jiǎn)報(bào)競(jìng)賽?；顒?dòng)時(shí)間： 2013年11月 111月29日活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)年級(jí)學(xué)生或班主任教師活動(dòng)要求：班級(jí)讀書活動(dòng)電子簡(jiǎn)報(bào)以“師生共讀樂(lè)無(wú)窮”為主題，緊扣班級(jí)開展的師生共 讀活動(dòng)為依據(jù)，內(nèi)容包括班級(jí)好書推薦會(huì)、讀書交流會(huì)、學(xué)生讀書心得、班級(jí)讀書之星等。 要求紙張八開，主題鮮明，版面設(shè)

10、計(jì)富有新意，內(nèi)容能體現(xiàn)班級(jí)師生共讀的過(guò)程，每班上交 一份。（電子版以年段為單位于 11 月 22 日上傳至“公共盤教研組語(yǔ)文 2013秋 師生共讀一本書電子簡(jiǎn)報(bào)”相應(yīng)的文件夾。）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：施菀莉、吳少影活動(dòng)拍照、報(bào)道：吳少影老師活動(dòng)評(píng)委：王寶專、李巧燕、吳允勝、云靜 注意事項(xiàng)：請(qǐng)少影師及時(shí)做好活動(dòng)的組織和報(bào)道工作， 菀莉師于活動(dòng)結(jié)束后組織評(píng)委評(píng)比， 并請(qǐng)及時(shí)把活動(dòng)的相關(guān)資料匯總整理，交給少影老師。（活動(dòng)照片、活動(dòng)報(bào)道、獲獎(jiǎng)名單一 起上傳至“公共盤 2013 秋師生共讀一本書班級(jí)讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”的文件夾里。）6、開展評(píng)比活動(dòng)。評(píng)選“書香班級(jí)”：營(yíng)造書香教室，通過(guò)對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與 使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)