大洲和大洋課標解讀稿

1、第二章 陸地和海洋 第一節(jié)大洲和大洋解讀稿一、學(xué)習(xí)目標設(shè)置的依據(jù)及相關(guān)解讀 依據(jù)一：地理課程標準的內(nèi)容標準 本節(jié)的課標要求是：1運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布的特點。2運用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。對課標要求“1運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布的 特點?！钡慕庾x如下：地球表面，海洋面積占71，陸地面積占29，可概括為“七分海洋，三 分陸地”。本條“標準”要求學(xué)生能運用以上數(shù)據(jù)說出海陸所占比例，而不要求 了解海洋和陸地的面積數(shù)據(jù)。海陸分布的特點一般包括以下幾點：第一，海陸所占比例；第二，海洋彼此 連成一片，陸地被海洋分割成許多大大小小的陸塊；

2、第三，陸地北半球比南半球 多，海洋南半球比北半球多； 第四，無論怎樣劃分出的半球， 都是海洋多于陸地。 本條“標準”要求學(xué)生能運用地圖和數(shù)據(jù)用自己的話描述以上分布特點。實際上，由于地圖難以展示地球表面實況，因此，讓學(xué)生在地球儀上實現(xiàn)上述要求可能更 為方便。但是， “標準”的要求可理解為學(xué)生在地圖上應(yīng)能分清海陸分布。為加 強學(xué)生對海陸分布的認識，可通過一些方法訓(xùn)練，如填繪全球海陸輪廓圖。對課標要求“2運用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況?！?的解讀如下：與上條“標準” 的要求一樣，本條“標準” 的要求也包括運用地圖說出和 在地圖上識別兩個層次。 要求的具體內(nèi)容則是地理常識， 包括七大洲

3、和四大洋的 名稱、大小次序（面積數(shù)據(jù)不用記）、分布特點、界線等。為使學(xué)生能正確理解 大洲和大洋，必然要涉及大陸、島嶼、半島等名稱，當(dāng)然，這些名稱同樣可運用 地圖說出，而不需要記住或說出其嚴謹?shù)母拍睢Ｊ炀氄莆掌叽笾?、四大洋的分布對以后的地理學(xué)習(xí)非常重要，因此，應(yīng)采 取諸如拼圖游戲的方法反復(fù)訓(xùn)練，以加深學(xué)生對七大洲、四大洋輪廓的印象。依據(jù)二：義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級地理上冊教科書中主要講了二個問題，一是“地球？、水球？” ，二是“七大洲和四 大洋”。對教科書的分析如下：對于“地球？、水球？” ，這個問題的認識，教材通 過圖2.1“世界海陸分布”、圖2.2“世界海陸面積比較”和兩個活動形象的

4、示意 了這個問題。關(guān)于“七大洲和四大洋” ，教材通過圖2.5“大陸、半島、島嶼、與海洋” 詮釋了大洲的概念同時展示了大陸、島嶼、半島、海洋等名稱，又通過圖2.6從東西半球的角度示意了 “大洲和大洋的分布” 為了加深學(xué)生的認識， 教材又設(shè) 計了三個活動，特別是第三個活動鍛煉了學(xué)生的觀察、繪圖能力。依據(jù)三：七年級學(xué)生的學(xué)情 這節(jié)內(nèi)容出現(xiàn)的地理概念和地名比較多，大多數(shù)是學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過的， 或在日常生活中已經(jīng)了解的， 加上在此之前學(xué)習(xí)了地球和地圖的知識，學(xué)生對大 洲和大洋有了一定的感性認識。 從七年級學(xué)生以形象思維為主體并向理性思維過渡的特點出發(fā)，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，通過互動合作，積極動腦

5、、解決 問題，形成邏輯判斷和推理能力。精品文庫歡迎下載2二、分解或解析關(guān)鍵詞“運用”可分解為利用教材已有的海陸分布、大洲和大洋資料，屬于應(yīng)用層 次的要求，“說出、描述”可分解為正確的敘述或解釋，屬于應(yīng)用層面的要求。三、綜合分析，形成剖析圖將分解后的知識根據(jù)課標要求、教材、學(xué)情、進行綜合分析，將上述從關(guān)鍵 詞中分解出來的概念根據(jù)某種邏輯繪制成剖析圖，以便于清晰的對應(yīng)具體學(xué)生。四、學(xué)習(xí)目標陳述或敘寫1運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布的特點。2.運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽，3.運用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理位置、分布及大洲輪廓五、評價設(shè)計運用地圖判別借助

6、教材已有地圖（屬于應(yīng)用層次、重點）運用地圖和數(shù)據(jù)說出、描述借助示意圖、數(shù)據(jù)分析（屬于應(yīng)用層次、重點）設(shè)想一：重視對自然地理知識的“了解”，體現(xiàn)考查學(xué)生的地理知識和技能。如運用示意圖，說出全球海陸分布、海陸面積比例、判別大洲、大陸、半島、島 嶼及大洋、海和海峽，七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征設(shè)想二：重視“方法”，通過認真觀察七大洲的輪廓，能用簡筆畫畫出來。 評價方法：采用學(xué)生評價與教師評價相結(jié)合的評價方法。評價樣題：1、圖中，數(shù)字序號代表的地理事物分別是（半島、島嶼、海峽半島、海峽、島嶼島嶼、半島、海峽2、被亞、歐、北美三大洲環(huán)抱的大洋是（A.太平洋B.大西洋C.印度洋3、從大西洋到

7、太平洋的捷徑是（A.蘇伊士運河B.巴拿馬運河4、世界上的陸地主要分布在A.東半球、北半球B.陸半球、A.B.C.D.）0C.（東半球紅海）D.馬六甲海峽精品文庫6全部位于北半球的大洲是（）A.歐洲、亞洲B.亞洲、北美洲精品文庫歡迎下載4C.歐洲、北美洲D(zhuǎn).北美洲、南美洲7、0經(jīng)線穿過的大洋是()A.北冰洋、太平洋C.太平洋、大西洋 讀圖回答下列各題:寫出數(shù)字代表的大洋名稱1_洋：_洋：_洋：_洋E與F之間的分界線是a_河；A與B之間的分界線是b_河。甲地位于東西半球的分界線上，赤道穿過甲地，請寫出甲地的地理坐標七大洲中面積最小的大洲是 _ 面積最大的島嶼所在的大洲是_。(填字母)跨經(jīng)度最多的大

8、洋是_(填數(shù)字)溝通、兩大洋的海峽是_ 。六、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)：一、新課導(dǎo)入人類第一位乘宇宙飛船進入太空的前蘇聯(lián)宇航員加加林說，我們給地球取錯 了名字，因為我從太空中看到的地球，是一個蔚藍色的“水球”。加加林為什么會產(chǎn)生這樣的想法？二、 自主學(xué)習(xí)1、海陸面積：海洋面積占 %陸地面積僅占 %概括地說，地球上_海洋，_是陸地。2、海陸分布：(1)從 南 北 半球來看：陸地主要分布在北半球，海洋主要分布在半球；北極地區(qū)以_ 為主，南極地區(qū)以 _為主。(2) 從東西半球來看：陸地主要分布在 球，海洋主要分布在半球。(3)_ 無論怎樣劃分，任何兩個大小相等的半球，都是 _ 積大于_B.北冰洋、大西洋D.北冰

9、洋、印度洋面積精品文庫（1）在適當(dāng)?shù)奈恢锰钭⑵叽笾薜拿Q。（2）面積大?。喊疵娣e由大到小排序。七大洲： _ 、非洲、_、南美洲、_ 、歐洲、_ 。（3）大洲界線：1亞洲與歐洲：_ 、_里海、_黑海和。2亞洲與非洲：_ 。3南、北美洲：_ 。4亞洲和北美洲：_ 。（4）在適當(dāng)?shù)奈恢锰钭⑺拇笱蟮拿Q。（5）面積大?。喊疵娣e由大到小排序。四大洋： _、大西洋、_、北冰洋。三、合作探究觀察地球儀（或讀世界地圖），看看七大洲和四大洋的分布，說出它們之間 的相對位置。北冰洋被哪幾個大洲包圍？南極洲被哪幾個大洋環(huán)繞？太平洋周圍有哪幾個大洲？大西洋周圍有哪幾個大洲？找出赤道穿過的大陸有哪些？被赤道穿過的大洲有

10、哪些?四、達標檢測1、圖中，數(shù)字序號代表的地理事物分別是（A.半島、島嶼、海峽B.半島、海峽、島嶼C.島嶼、半島、海峽2、被亞、歐、北美三大洲環(huán)抱的大洋是（A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.3、從大西洋到太平洋的捷徑是（）。A.蘇伊士運河B.巴拿馬運河C.紅海D.馬六甲海峽） 北冰洋精品文庫歡迎下載64、 世界上的陸地主要分布在（）A.東半球、北半球B.陸半球、東半球C.水半球、北半球D.南半球、西半球6全部位于北半球的大洲是（）A.歐洲、亞洲B.亞洲、北美洲5、符合世界海陸面積比例的是( )精品文庫歡迎下載7C.歐洲、北美洲D(zhuǎn).北美洲、南美洲7、0經(jīng)線穿過的大洋是()A.北冰洋、太平洋B.北

11、冰洋、大西洋1_洋：_洋：_洋：_洋E與F之間的分界線是a_河；A與B之間的分界線是b_河。甲地位于東西半球的分界線上，赤道穿過甲地，請寫出甲地的地理坐標七大洲中面積最小的大洲是 _ 面積最大的島嶼所在的大洲是_。(填字母)跨經(jīng)度最多的大洋是_(填數(shù)字)溝通、兩大洋的海峽是_。六、 學(xué)習(xí)小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？七、課后反思八、板書設(shè)計第一節(jié)大洲和大洋一、七分海洋、三分陸地二、世界海陸分布不均三、七大洲和四大洋1、 四大洋(1) 洋、海和海峽(2) 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋2、 七大洲：(1) 大陸、半島、島嶼(2) 七大洲：亞非北南美，南極歐大洋(3) 各大洲的分

12、界線：1亞、歐：分界線一一烏拉爾山脈、烏拉爾河、(里海)大高加索山(黑海)和土耳其海峽2亞、非：分界線一一蘇伊士運河3南、北美分界線一一巴拿馬運河4亞、北美洲的分界線一一白令海峽附：大洲和大洋教學(xué)設(shè)計精品文庫歡迎下載8學(xué)習(xí)目標：1運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布的特點。精品文庫歡迎下載92.運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽，3.運用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理位置、分布及大洲輪廓。教材分析：教科書中主要講了二個問題，一是“地球？、水球？”，二是“七大洲和四大洋”。對教科書的分析如下：對于“地球？、水球？” ，這個問題的認識，教材通 過圖2.1“世界海陸分布

13、”、圖2.2“世界海陸面積比較”和兩個活動形象的示意 了這個問題。關(guān)于“七大洲和四大洋”，教材通過圖2.5“大陸、半島、島嶼、與海洋” 詮釋了大洲的概念同時展示了大陸、島嶼、半島、海洋等名稱，又通過圖2.6從東西半球的角度示意了 “大洲和大洋的分布”為了加深學(xué)生的認識，教材又設(shè) 計了三個活動，特別是第三個活動鍛煉了學(xué)生的觀察、繪圖能力。學(xué)習(xí)目標1、運用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面陸地、海洋所占比例，描述海陸分布的 特點。2、運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。3、在世界地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征，在 地圖上識別七大洲、四大洋。學(xué)習(xí)重點地球表面的海陸比例和海

14、陸分布特點，七大洲、四大洋的分布學(xué)習(xí)難點七大洲、四大洋的相對位置學(xué)習(xí)過程：一、新課導(dǎo)入人類第一位乘宇宙飛船進入太空的前蘇聯(lián)宇航員加加林說，我們給地球取錯 了名字，因為我從太空中看到的地球，是一個蔚藍色的“水球”。加加林為什么會產(chǎn)生這樣的想法？二、自主學(xué)習(xí)1、海陸面積：海洋面積占 %陸地面積僅占 %概括地說，地球上_海洋，_是陸地。2、海陸分布：(1) 從南北半球來看：陸地主要分布在北半球，海洋主要分布在_北極地區(qū)以_為主，南極地區(qū)以 _ 為主。(2)從東西半球來看：陸地主要分布在 球，海洋主要分布在_(3)無論怎樣劃分，任何兩個大小相等的半球，都是北極3、七大洲、四大洋半球;南槪半球。精品文庫

15、歡迎下載10（1）在適當(dāng)?shù)奈恢锰钭⑵叽笾薜拿Q。（2）面積大?。喊疵娣e由大到小排序。七大洲： _ 、非洲、_、南美洲、_ 、歐洲、_ 。（3）大洲界線：1亞洲與歐洲：_ 、_里海、_黑海和。2亞洲與非洲：_ 。3南、北美洲：_ 。4亞洲和北美洲：_ 。（4）在適當(dāng)?shù)奈恢锰钭⑺拇笱蟮拿Q。（5）面積大小：按面積由大到小排序。四大洋： _、大西洋、_、北冰洋。三、合作探究觀察地球儀（或讀世界地圖），看看七大洲和四大洋的分布，說出它們之間 的相對位置。北冰洋被哪幾個大洲包圍？南極洲被哪幾個大洋環(huán)繞？太平洋周圍有哪幾個大洲？大西洋周圍有哪幾個大洲？找出赤道穿過的大陸有哪些？被赤道穿過的大洲有哪些?四、

16、達標檢測1、圖中，數(shù)字序號代表的地理事物分別是（A.半島、島嶼、海峽B.半島、海峽、島嶼C.島嶼、半島、海峽2、被亞、歐、北美三大洲環(huán)抱的大洋是（A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.3、從大西洋到太平洋的捷徑是（）。A.蘇伊士運河B.巴拿馬運河C.紅海D.馬六甲海峽4、 世界上的陸地主要分布在（）A.東半球、北半球B.陸半球、東半球C.水半球、北半球D.南半球、西半球） 北冰洋5、符合世界海陸面積比例的是( )精品文庫歡迎下載116全部位于北半球的大洲是（）A.歐洲、亞洲B.亞洲、北美洲精品文庫歡迎下載12C.歐洲、北美洲D(zhuǎn).北美洲、南美洲7、0經(jīng)線穿過的大洋是()A.北冰洋、太平洋B.北冰洋、大西洋_洋：_洋：_洋：_洋E與F之間的分界線是a_河；A與B之間的分界線是b_河。甲地位于東西半球的分界線上，赤道穿過甲地，請寫出甲地的地理坐標七大洲中面積最小的大洲是 _ 面積最大的島嶼所在的大洲是_。(填字母)跨經(jīng)度最多的大洋是_(填數(shù)字)溝通、兩大洋的海峽是_。六、 學(xué)習(xí)小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？七、課后反思八、板書設(shè)計第一節(jié)大洲和