《手拉手地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《手拉手地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《手拉手地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、手拉手，地球村教案執(zhí)教：泉溪村小學(xué)彭文勝教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握歌曲，用輕快的歌聲表達(dá)愛護(hù)地球環(huán)境的美好心愿；2、 節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)良好節(jié)奏感；3、 認(rèn)識(shí)操作打擊樂器，并用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：1、 節(jié)奏訓(xùn)練2、 打擊樂器的演奏教 具：1、 課件2、 打擊樂器（碰鈴、鈴鼓、三角鐵、串鈴、雙響筒、指板等）課 時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過程：一、 師生問好。二、 多聲部發(fā)音練習(xí)：小樹長(zhǎng)高了要求:聲部清晰，聲音柔和三、 復(fù)習(xí)歌曲手拉手，地球村1、 聽賞復(fù)習(xí)輕聲跟唱 2、 分組演唱3、 點(diǎn)評(píng)修正四、 歌曲表現(xiàn)：1、問：“彎彎腰撿起一個(gè)希望”這句話怎么理解？(希望指的是什么？)答：“每個(gè)人都能從彎腰撿起隨地亂扔

2、垃圾這樣的小事做起，我們的地球就會(huì)更干凈，也就充滿恢復(fù)生機(jī)和活力的希望”（參考） 2、問：“我們的地球曾經(jīng)怎樣？”（課件展示） 3、問:“今天的地球受到了哪些傷害？” 學(xué)生討論發(fā)言 課件展示歸納學(xué)生發(fā)言4、 問：“我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)地球村？”學(xué)生討論發(fā)言課件展示總結(jié)5、 歌曲表現(xiàn)了愛護(hù)地球，保護(hù)地球的決心和希望6、 用輕快的聲音演唱歌曲7、 領(lǐng)唱和齊唱的形式演唱歌曲五、節(jié)奏訓(xùn)練：34 X X X X XX X X O O （課件出示節(jié)奏）1、學(xué)生練習(xí)，2、學(xué)生演示節(jié)奏，教師指導(dǎo)3、集體練習(xí)正確節(jié)奏六、用打擊樂器為歌曲伴奏：1、講解練習(xí)鈴鼓、手鈴、三角鐵、碰鈴、雙響筒、指板等的使用方法。教師示范學(xué)生模仿練習(xí)選出代表分別練習(xí)各種打擊樂器的節(jié)奏2、為后半部分

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