策劃方案-學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制實(shí)施方案

1、學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制實(shí)施方案學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制實(shí)施方案 為加大學(xué)校安全工作管理力度，進(jìn)一步把學(xué)校安全工作的責(zé)任制落到實(shí)處，根據(jù)中華人民共和國安全生產(chǎn)法、*省安全生產(chǎn)條例精神和市、區(qū)政府關(guān)于推行“一崗雙責(zé)”完善安全生產(chǎn)責(zé)任制的實(shí)施要求，特制定我校安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制實(shí)施意見： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于安全管理工作的精神實(shí)質(zhì)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，不斷增強(qiáng)安全工作的預(yù)見性和針對性，以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”為指針，全面提升師生安全防范意識和自我防范能力，努力消除各種安全隱患，扎實(shí)抓好學(xué)校安全工作。通過全員“一崗雙責(zé)”制的全

2、面實(shí)施，增強(qiáng)全體教職工崗位安全意識，促進(jìn)學(xué)校安全管理更加細(xì)化到位，努力形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的工作局面，確保廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定。 二、崗位職責(zé) “一崗雙責(zé)制”是指教職工無論從事什么崗位都要擔(dān)當(dāng)起安全職責(zé)，主動把安全內(nèi)容融入崗位日常管理工作，在做好本崗位的管理工作的同時(shí)，又要切實(shí)履行本崗位的安全職責(zé)。從而營造人人參與管理的氛圍，逐級建立安全工作責(zé)任制，形成“一級抓一級、層層落實(shí)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)”的責(zé)任保障體系。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保全員“一崗雙責(zé)”制的順利實(shí)施，學(xué)校成立了“一崗雙責(zé)”制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下： 組 長:* 副組長:* 組 員:*

3、 各班班主任及教師 四、工作職責(zé) (一)組長職責(zé)： 學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，主抓全校的安全管理工作，負(fù)責(zé)定期組織分析學(xué)校安全管理情況，研究制定各項(xiàng)安全措施，加大安全管理工作力度，切實(shí)解決學(xué)校安全管理工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，確保安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、安全經(jīng)費(fèi)有保障、安全工作考核公平公正公開、獎懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開展安全管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。 (二)副組長職責(zé)： 學(xué)校安全工作的具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作，負(fù)具體責(zé)任，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)安全管理的有關(guān)政策文件要求和規(guī)定，指導(dǎo)協(xié)調(diào)所管處室的安全管理監(jiān)督、檢查和考核

4、，組織開展安全事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理工作，負(fù)責(zé)出謀劃策、修訂完善學(xué)校的安全管理工作制度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、組織實(shí)施好安全工作考核、兌現(xiàn)獎懲、積極支持相關(guān)人員開展安全管理工作、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動的安全防范措施等。 (三)組員職責(zé)： 學(xué)校各條線方面安全工作的具體責(zé)任人，負(fù)分管責(zé)任，具體負(fù)責(zé)本處室或年級安全管理工作，負(fù)有出謀劃策、修訂完善本處室年級的安全管理工作制度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、確保條線內(nèi)的教職員工安全考核工作的公平公正公開、積極支持教職員工開展安全管理工作、貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度措施等。 (四)班主任、教師職責(zé)： 班級安全管理

5、等方面的責(zé)任人，負(fù)直接責(zé)任，具體負(fù)責(zé)所在崗位的安全工作職責(zé)，按照學(xué)校的安全管理規(guī)定和相關(guān)要求，扎實(shí)做好本職范圍內(nèi)的安全教育管理工作，堅(jiān)持在崗在位，為人師表，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常行為和不良表現(xiàn)，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，積極化解學(xué)生之間、師生之間的矛盾沖突等。 五、工作措施 (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識。 為了使廣大教師增強(qiáng)安全意識，明確“一崗雙責(zé)”的具體要求，學(xué)校通過行政會和教師例會、校園網(wǎng)、櫥窗等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法、預(yù)防未成年人犯罪法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，通過深入學(xué)

6、習(xí)，使廣大教師從思想上提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感，努力形成安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責(zé)的良好局面。 (二)健全制度，強(qiáng)化責(zé)任。 1、嚴(yán)格落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”主體責(zé)任制。學(xué)校各條線分管的校級行政、各職能處室年級是其分管范圍內(nèi)的安全管理主體責(zé)任人，應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作措施的制定并認(rèn)真貫徹落實(shí)，對其分管范圍內(nèi)的安全管理工作負(fù)有完善各項(xiàng)安全制度、強(qiáng)化各項(xiàng)安全措施、對安全工作進(jìn)行過程管理和督促的職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”主體責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化具體負(fù)責(zé)人的安全管理主體地位，進(jìn)一步明確負(fù)責(zé)人的安全管理責(zé)任制，充分發(fā)揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，切實(shí)履行好安全的

7、監(jiān)督管理職責(zé)，并督促和指導(dǎo)分管范圍內(nèi)的教職員工做好安全教育管理工作。 2、嚴(yán)格落實(shí)“誰在崗，誰負(fù)責(zé);誰在場，誰有責(zé)”主體責(zé)任制。廣大教職員工是學(xué)校各項(xiàng)安全管理措施的最終落腳點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)“誰在崗，誰負(fù)責(zé);誰在場，誰有責(zé)”主體責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職員工的安全管理主體地位，進(jìn)一步明確教職員工的安全管理責(zé)任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責(zé)，嚴(yán)格按有關(guān)安全管理方面的制度、規(guī)定和要求開展教育教學(xué)等各類活動，層層落實(shí)到各年級和每一位教職員工。 3、充分發(fā)揮學(xué)校安保部的牽頭作用。由安保部牽頭制訂各具體崗位的安全責(zé)任狀，并與各分管部門簽訂安全工作責(zé)任狀，各部門與級部主任、年級組長、班主任、科任教師

8、簽訂安全工作責(zé)任狀。 (三)嚴(yán)格考核，逐步完善。 1、各處室年級成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)本部門的安全管理、監(jiān)督與考核工作，每學(xué)期對本部門工作人員考核一次。 2、各處室年級加強(qiáng)過程管理。認(rèn)真做好平時(shí)的檢查記錄工作，為考核工作積累第一手材料，建立健全安全管理考核制度和考核指標(biāo)體系，認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的安全工作目標(biāo)管理考核辦法，確?？己斯ぷ饕?guī)范、公平、透明，將干部職工履行崗位安全管理工作職責(zé)情況納入業(yè)務(wù)考核，與評先評優(yōu)掛鉤，實(shí)施嚴(yán)格的考評獎懲制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作“一票否決”制。 3、嚴(yán)格責(zé)任追究制度。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理責(zé)任追究制，對于安全管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發(fā)生安全事故的，按照國家有關(guān)安全事故調(diào)查處理規(guī)定的法律、法規(guī)查清原因，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。 4、“一崗雙責(zé)”制實(shí)施后，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組