康復治療答案

1、康復治療答案1、2、3、4、5、6、7、8、11、14、17、19、21、PT OT ST心里治療RT中國傳統(tǒng)治療康復護理康復工程學10、最大可能減低殘疾的發(fā)生程度13、恢復良好心態(tài)16、提咼生活自理能力18、康復醫(yī)學功能訓練解剖學生理學人體發(fā)育學運動學 行方便快捷費用低實用易第一章1ABCDE 2ABCD 3ABCDE 4ABCDE 5ABCDE 6ABCD 7ABC 8ABC假肢矯形器輔助具環(huán)境改造矯形器支具矯形器長期功能障礙患者殘疾人慢性病患者老年人急性病恢復期患 者亞健康人群多學科多專業(yè)團隊方式學科間團隊方式學科內團隊合作方式 殘疾功能恢復預防肌力肌張力關節(jié)活動范圉步態(tài)分析平衡與協(xié)調功

2、能感覺功能 心肺運動實驗語言功能評定吞咽功能評定心里功能評定9、廢用綜合征誤用綜合征12、增強交流能力訓練25、獨特性物理因子療法運動療法社會適應性訓練快樂參與功能訓練最大限度恢復代償重建患者 功能預防 治療保健康復20、服務面廣23全面康復、生物心理？社會醫(yī)學模式 22、“功能訓練、早期同步、主動參與、全面康復、團結協(xié)作、回歸社會”整體康復24社會效益管理效益經(jīng)濟效益 1釆取一切措施以減輕殘疾帶來的影響并使殘疾人重返社會2、是具有獨理論基礎、功能測評方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學應用學科四1、（1）最大限度發(fā)揮剩余功能（2）提高生存質量 （3）重返社會2、（1）治療方向不同傳統(tǒng)醫(yī)學主要針對原發(fā)急

3、病的治療康復醫(yī)學主要針對功能障礙的治療（2） 診斷與評價方式不同治療醫(yī)學診斷采用ICD-10 （國際病分類標準）分類康復醫(yī) 學采用ICF （國際功能）分類（3） 實施方式不同臨床主要是由專科醫(yī)學和護士負責實施康復治療由多學科小組采用物理因子干預為主的治療（4）護理的方式不同治療醫(yī)學護士主要負責康復醫(yī)學是護士指導十患者主動參與（5）患者的參與方式不同治療醫(yī)學中患者是治療的（被動）接受者康復治療中患者是主動參與者3 （1）功能性作業(yè)療法；（2）日常生活能力訓練；（3）感知和認知障礙的訓練；（4）假肢、矯形器及特殊輪椅 的操1AB 2 ABCD 3ABC 3A縱和使用訓練；（5）白助具的制作4項目內

4、容傳統(tǒng)治療醫(yī)學對象疾?。ɑ颊叩膫€體）目的治愈疾病或穩(wěn)定病情康復醫(yī)學功能障礙（病殘的個體）功能恢復（三個水平）診斷或評價疾病診斷（按ICD-10分類）功能評定（按ICF分類）治療手段被動性醫(yī)學處理為主主動性康復訓練為主專業(yè)人員?？漆t(yī)師和護士（未形成組）康復小組后果治愈。好轉、無變化、死亡三個功能水平上的提高程度社會性醫(yī)學的角度考慮多社會學的角度考慮多第二章二填空題1醫(yī)學科技的發(fā)展對患者人權的討論注重生活質量醫(yī)療資源昂貴公眾的推動2使患者獲得最大受益、尊重患者的自主極、社會醫(yī)療資源的平均分配和均等1、 是一門研究醫(yī)學道德的科學，是運用一般倫理學原理，研究和指導醫(yī)療衛(wèi)生領域的道德現(xiàn)象、道德關系、道德

5、問題、 道徳建設的學說和理論，研究醫(yī)學中的倫理問題和倫理中的醫(yī)學問題2、 是醫(yī)務人員在醫(yī)學領域中形成的并依靠社會輿論監(jiān)督和內心信念指導的用以調整醫(yī)務人員與服務對象以及醫(yī)務人員相互關系的行為原則和規(guī)范總和。（隨醫(yī)學領域發(fā)展而發(fā)展）四（1）對研究及研究程序的合理解解（2）描述受試者可能感到的不適和承擔的風險（3）描述期望獲得的益處（4）解釋如果遇到問題為對受試者有益所做的適當?shù)钠渌x擇方案（5）提供有關方案的質詢答案（6）受試者可以根據(jù)自己的意愿在研究中自由退出的指導和保障受試者的各項法定權利（7）在科研文章發(fā)表或研究論文寫作時需要注明經(jīng)過某大學或國家相關倫理委員會同意第三章1A 2ABCD 3A

6、BC 4ABC 5A 6C 7BD 8BD 9AD 10AB 11AB 12B 13ABD 14C 15D1、器官水平個體水平社會水平2、視力殘疾聽力言語殘疾智力殘疾肢體殘疾精神病殘疾3、未病先防疾病防變病后防殘4、病因預防臨床前期預防臨床預防5 :視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾。6、殘疾人殘疾狀態(tài)、醫(yī)學。社會學 教育學管理學政策法7、 極重度 重度 中度 輕度適應。極度適應缺陷重度適應缺陷中度適應缺陷 輕度適應缺陷8、 完全不能實現(xiàn)日常生活活動 基本不能實現(xiàn)日常生活活動 能夠部分實現(xiàn)日常生活活動、基本能夠實現(xiàn) 口常生活活動四級1、 是指由于各種

7、雜體、身心、精神疾病或損傷以及先天性異常所致的人體解剖結構、生理功能的異常和喪失，造成機體長期、持續(xù)或永久性的身心功能障礙的狀態(tài)，并且這種功能障礙不同程度的影響身體活動、日常生活、工作、學習和社會交往活動能力。2、 是指心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力 的人。四1、（ 1）一級預防指預防可能導致殘疾的各種損傷或疾病（2）二級預防指疾病或損傷發(fā)生后，防止殘損造成殘疾（3）三級預防指殘疾發(fā)生后，防止殘疾造成殘障2 (1)分類術語的改變 (2)分類中增加了附加因素 (3)擴大了分類的含義 ( 4)殘疾分類的相互轉化(5) ICF的應用范

8、圍明顯地擴大第四章1ABC1、 活動受限參與局限2、病史詢問體格檢查功能檢查?？茣\ 實驗室檢查影像檢查匯總資料 作出評定報告3、使殘疾人回歸社會、重新參與社會生活4、患者教育、行為矯正、藥物治療、物理治療和手術等方式加以處理5、經(jīng)濟限制社全環(huán)境建筑障礙人們的態(tài)度1、功能是指組織、器官、肢體等的特征性活動2 是指組織、器官、肢體本應具有的功能不能正常發(fā)揮時。四1、幫助功能障礙者盡量適應其受限的狀態(tài)，盡暈減少內在和外在的限制因素，充分利用各種必要的輔助條件和資源、因地制宜，使其完成盡可能多的功能活動2、答：活動受限是指個體在進行活動吋會遇到一些困難，如活動范圍縮小、活動速度減慢或完成質量差等，是

9、個體水平的評定。參與局限是指個體投入到生活情境中可能經(jīng)歷的不便或困難，涉及人際交往、人際關系和主要生活領域，是社會水平的評定。兩者雖然對個體都有或多或少影響，但參與局限影響更大，致使患者很多社會活動都無法參加，生活質量下降笫五章1ABCD 2ABCDE 1、 機構康復上門康復社區(qū)康復2、 設備完善人員專業(yè)工種齊全專業(yè)技術水平服務水平高3、醫(yī)院康復康復醫(yī)學科康復門診療養(yǎng)院長期照顧單位4、環(huán)境輕松目標一致集思廣益加強溝通民主集屮團結一致5、傳統(tǒng)的醫(yī)療模式多學科小組模式交叉學科模式跨學科模式6、信息采集建立病案功能評定制定計劃實施計劃評定再計劃7、目標方向的問題個體因素評局結局工具不完善8 包括物理

10、治療師、作業(yè)治療師、傳統(tǒng)康復治療師、假肢矯形師、語言治療師、心理治療師、康復護士、 社會工作者、 職業(yè)咨詢師等9生活滿意度量表，健康調查簡表 SF36功能獨立性量表。2、是進行一定的社會活動具有某種互動關系和共同文化維系力的人類?；钊后w及其活動區(qū)域四1> (1) 堅持社會化的工作原則 ( 2)立足于以社區(qū)為本 (3)遵循"低成本、廣覆蓋的 原則(4)因地制宜、分類指導 ( 5)采取適宜的康復技術 ( 6)康復對彖主動 參與2、 (1)殘疾預防 ( 2)殘疾普查 (3)醫(yī)學康復 (4)教育康復 (5)職業(yè)康復(6) 社會康復 (7)獨立生活指導3、 (1)完全恢復 ( 2)顯著有

11、效 (3)有效( 4) 稍好(5)無效(6)惡化(7) 死亡4 康復治療的時間開展越早結局越好； 越規(guī)范系統(tǒng)結局越好； 患者/ 家屬配合康復治療的主動性、 依從性越好結 局越好； 患者并發(fā)癥預防和處理得越好結局越好；療程越充足結局越好。5 一、康復醫(yī)師 ( 1)接診患者，采集病歷及完成體格檢查。 (2)對住院患者負責查房或會診，及吋開出臨床康復醫(yī)囑或做康復處理。 ( 3)指導、監(jiān)督、協(xié)調各部門康復治療工作。 ( 4)主持病例討論會、出院前病例分析總結會。( 5)高年資醫(yī)師主持康復治療組，負責領導本專業(yè)分科領域的康復醫(yī)療、科研、教學工作。二、 康復護士( 1)執(zhí)行基本護理任務 (2)執(zhí)行康復護理

12、任務 (3)對患者及其家屬進行康復知識教育 (4)進行醫(yī) 學社會工作。 (5) 保持病區(qū)整齊、清潔、安靜、有秩序，保證患者有良好的生理、心理康復環(huán)境。三、 物理治療師 PT (1)進行運動功能評定 (2)指導患者進行增加關節(jié)活動范圍的體操和練習 (3)指導患者進行 增強肌力、耐 力、體能的練習。 (4)指導患者進行步行訓練，提高步行能力，糾正錯誤步態(tài)。 ( 5)指導患者進行 各種矯正操、醫(yī)療體操， 提高神經(jīng)肌肉、骨關節(jié)等的運動功能，并調整內臟功能和心理狀態(tài)。第六章1ABC 2ABC 3C1、空白對照安慰劑對照標準對照相互對照配對對照自身對照2 幫助患者預防和治療功能減退及喪失提高生活獨立程度和

13、生活質量盡可能延長健康壽命3 確定科學研究主題科學研究方案沒設確定樣本量大小防止偏倚和誤差資料分析4 成本分析法成本 - 效益分析成本 - 效果分析成本 - 效用分析1、 遵循科學證據(jù)的醫(yī)學，是現(xiàn)代醫(yī)學領域新興發(fā)展起來的臨床醫(yī)學模式2、 綜述也稱文獻綜述，是指綜合分析報道已公開發(fā)表的某一專題的研究結果，是對某學術領域或某一課題國內外 發(fā)展 的最新進展和趨勢進行歸納、總結、預測分析，提出作者自己的見解，為關注或從事該領域研究的科研人員 提供參考3 臨床醫(yī)務工作者 ( 包括醫(yī)師、護師、治療師、技師 ) 為了提高對疾病的病因、診斷、治療和預后認識所進行的研究活動四1、 ( 2)訓練科學研究的素質 (

14、2) 了解學科 ( 3)為了申報科研課題打下基2、 1、明確評價的目的和價值 2、鑒定不同的可行的診療方案 3、精確測量方案的成本與結果第七章1、ABC 2、ABC4、選擇恰當?shù)姆治龇椒ㄟM行評價分析1、 醫(yī)療預防保健康復健康教育計劃生育技術指導疾病的診斷與康復評定 臨床治療康復治療2、 門診、康復評定與治療室、病房3 以患者為中心，醫(yī)師為主導，各專業(yè)通力協(xié)作，為患者提供全面的康復服務4 疾病的診斷與康復評定 臨床治療康復治療1000 平方 米，二級1、(1)籌建門診部分為康復冶療區(qū)和病房，三級綜合醫(yī)院康復學科門診部和治療室總使用面積不小于 的不少于 500 平方米?？祻筒》棵看彩褂妹娣e不少于

15、6 平方米，床間距不少于 1.2 米(2) 購置專業(yè)設備功能評定設備治療與訓設備輔助矯形設備(3) 招聘專業(yè)人員主要是康復醫(yī)師護士物理治療師作業(yè)治療師言語治療師大規(guī)?？祻涂苹蛑行倪€應配備心理治療師支具與矯形器師文體治療師 社會工作者二三級綜合醫(yī)院按照科室病的病床數(shù)門診量和治療量配置每床配 備 0.25 名醫(yī)師、 0.5 康復治療師、 0.3 名護士，其中至少有 1 名副高以上專業(yè)技 術職務任職資格更師及 1 名具備中庚類別執(zhí)業(yè)資格執(zhí)業(yè)更師。小型康復科至少名康復醫(yī)師和2A4名治療師2 綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科是在康復醫(yī)學理論指導下，應用功能評定和物理治療、作業(yè)治療、言語治療、認知治療、心理康復、傳統(tǒng)康

16、復治療、康復工程等康復醫(yī)學診斷和治療技術，為患者提供全面、系統(tǒng)的康復醫(yī)學專業(yè)診療服務的臨床科室第八章（ 1）以功能障礙為中心 （2）重視功能評定 （3）注重綜合評估 （4）強調三期評定1> （1）所提供的干預式治療項目 （2）所提供的器 （3）患者的狀況及在冶療及在治療過程屮的反素 （4）患 者進步 或者退步的情形以及病情的變化2、（1）檢查與評估 （2）診斷（3）預后 （4）干預或治療 （5）治療總結3 1）康復醫(yī)學科門診更師接待門診或轉診的患者，應認 真詢問一般資料、病史，進行相應的體格檢查、必要的實 驗室檢查和影像學檢查，經(jīng)過分析作出明確診斷后，確定康復治療方案，并在門診病歷上書寫和記錄，包括處置方法和本科治療項目，然后填寫治療單，請患者交費后到相應治療室進行治療。需要主演的患者予辦理相關手續(xù)收入病房，對不適宜進行本科治療的患者應介紹其就診其他相關科室。（2） 康復醫(yī)學科門診也接受臨床各科醫(yī)師確診后需要進行康復治療的患者，一般由該科醫(yī)師在門診病歷上寫明診斷和轉診意見，囑患者掛號后到康復更學科就診，經(jīng)康復醫(yī)學科醫(yī)師接診，確定康復治療方案后到相應治療室治療。（3）門診患者若中途停止治療一周以上，須經(jīng)本科醫(yī)師復査，確定是否按原方案或重新制定治療方案進行治療。（ 4） 治療師接到治療單后作岀相應的記錄，安排具體治療時間，為患者進行治療。