四年級數(shù)學上冊第四單元檢測卷（西師大版）

1、.四年級數(shù)學上冊第四單元檢測卷西師大版為了能幫助廣闊小學生朋友們及時掌握所學知識，查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道特地為大家整理了四年級數(shù)學上冊第四單元檢測卷，希望可以實在的幫到大家，同時祝大家學業(yè)進步！四年級數(shù)學上冊第四單元檢測卷西師大版一、填空。每空1分，共22分1.直線是 長的，直線上兩點間的一段叫 。2.從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做 ，這個點叫做它的 ，這兩條射線叫做它的 。3.角的兩條邊成一條直線，這時所成的角叫做 ，是 度。4. 107的角是 角，57的角是 角。5.直角三角形中的一個銳角是35，另一個銳角應是 度。6. 1周角= 平角= 直角。7.直線、線段和射線中，可以量出長度的是

2、，沒有端點的是 ，只有一個端點的是 。8.鐘面上有12個大格，時針走1大格是 度，1時整時針和分針所夾的較小角是 度，4時整時針和分針所夾的較大角是 度。9.銳角 90，鈍角 90而小于 ，直角 90。二、選擇。把正確答案的序號填在括號里12分1.同一平面內(nèi)，A，B，C三點不在同一條直線上，通過這三點可以畫 條線段。A.2 B.3 C.無數(shù)2.過一點可以畫 條直線。A.1 B.2 C.無數(shù)3.度量角的大小要用 。A.三角尺 B.直尺 C.量角器4.一條 長8厘米。A.線段 B.直線 C.射線5.三個相等的角組成了一個平角，這三個角一定是 。A.銳角 B.直角 C.鈍角6. 是直線， 是射線，

3、是線段。A.B.C.E.F.G.H.畫圖難啊!三、判斷。對的打，錯的打5分1.一條直線上的兩點把這條直線分成了4條射線。 2.兩個銳角的和一定大于直角。 3.角的大小與邊的長短沒有關(guān)系，只與角的兩條邊叉開的大小有關(guān)。 4.在一條直線上可以截取無數(shù)條一樣長的線段。 5.射線可以量出長度。 四、連一連。10分銳角 直角 鈍角 平角 周角180 90 60 55 360 133五、量一量，畫一畫。16分1.先畫一條射線，再從射線的端點開場，截取一條長4cm的線段。2分2.用量角器分別畫出40，130的角。4分3.先判斷下面的角各是什么角，再用量角器量出每個角的度數(shù)。10分1是 角， 度;2是 角，

4、度;3是 角， 度;4是 角， 度;5是 角， 度。六、數(shù)一數(shù)。15分1.圖中有 條線段， 條射線， 條直線。6分2.數(shù)角。4分圖中有 個角，圖中有 個角，圖中有 個角，圖中有 個角。3.以下圖中有 條線段， 個銳角， 個鈍角， 個直角， 個平角。5分七、理論應用。20分1.一個三角形中，兩個角分別是23，61，另一個角是多少度?這個三角形是什么三角形?2.下午3時時針和分針所夾的較小角是多少度?6時時針和分針所夾的角是多少度?9時呢?3.把一個半圓對折再次后展開如以下圖，你能在圖上找到哪些度數(shù)的角?4.毛毛說：爺爺用一個可放大2倍的放大鏡看一個40的角，結(jié)果這個角變成了80。你認為這種說法正

5、確嗎?為什么?5.實驗小學上課時間表：上午8：00預備，8：10上課，一節(jié)課時間是45分鐘，課時休息10分鐘。從上課到下課分針最多走了幾個直角?上第二節(jié)課時是幾時幾分?說一說并在下面第二個鐘面上畫出上第二節(jié)課時的時針和分針。附加題。10分以下圖中有多少個角?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。只要大家腳踏實地的復習、一定可以進步數(shù)學成績！希望提供的四年級數(shù)學上冊第四單元檢測卷，能幫助大家迅速進步數(shù)學成績！這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責