2018-2019年重慶綦江區(qū)篆塘小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)無答案

1、2018-2019年重慶市泰江區(qū)篆塘小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)無答案一、對(duì)號(hào)入座（選擇題）的方法。1.比較材料的硬度，比較好的方法是用（A.看B.摸2.在炒菜時(shí)先放進(jìn)鍋里的是（C.刻劃A.油3.IB.鹽比較材料的硬度的時(shí)候，可以用（）的方法。C.蔬菜D.味精A.測(cè)量重量B.用手折彎C.相互刻劃4.影響液體流動(dòng)速度快慢的因素是（A.顏色B.黏度C.氣味5 .下列關(guān)于人和動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)的說法中不正確的是（A.螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分B.蝸牛的身體分為頭、腹、尾、殼四部分C.人的身體結(jié)構(gòu)分為頭、頸、胸和四肢四部分6 .下列關(guān)于液體的描述正確的是（A,都沒有固定的形狀7.空氣是一種（A.單一的氣體

2、B.都是透明的B.由三種氣體組成C.都會(huì)流動(dòng)C.混合氣體8.在春天里能體現(xiàn)大樹和小草進(jìn)人生長(zhǎng)期的現(xiàn)象是（A.9.有許多落葉只要兩種樹葉的（B.長(zhǎng)出嫩綠新葉C.開花D.果實(shí)自然落人士中A.形狀大?。┫嗤覀兙驼f它們是同一種葉。B.大小C.形狀）重一些。A.塑料塊B.木塊C.不知道11.小明從10月開始，對(duì)一棵銀杏樹做為期4個(gè)月的長(zhǎng)期觀察，用（）的辦法來觀察植物的變化最明顯的。（A.測(cè)量樹干粗細(xì)12.下列描述不準(zhǔn)確的是（B.數(shù)葉片的數(shù)量C.測(cè)量樹的高度10.大小形狀相同的塑料塊和木塊放入水中，木塊浮在水面部分多一些，那么（A.木頭、塑料和金屬這三類材料中，最有用的是金屬B.生活中，人們一般用陶瓷

3、做碗C.不是所有材料都可以回收再次加工利用的13.(A.玻璃）材料不太適宜用來制作椅子。B.竹子C.木材D.塑料14 .螞蟻的（）長(zhǎng)有三對(duì)足。A.胸部B.腹部C.尾部15 .螞蟻的胸部長(zhǎng)有腿，腿的數(shù)量是（）。A.一對(duì)B.三對(duì)C.六對(duì)二、想一想，填一填（填空題）16 .生活中，常見的材料有、塑料等。17 .當(dāng)物體的重量不變，改變物體的,可以改變物體在水中的浮沉狀態(tài)。18 .可以讓我們獲得很多的信息，會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。19 .通過各種觀察方法有地去觀察大樹。20 .液體都是會(huì)的，沒有固定的。21 .紙的性質(zhì)有、。22 .我們周圍的材料單元我們探究了一些材料的特性，根據(jù)所

4、學(xué)回答問題。H卜*CJ忖J'HtlL耳f-lfv'嬴TH?Q"-TI（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)將表格中的兩個(gè)空格補(bǔ)充完整。（2）為了觀察物體在水中的沉浮，一般我們要（）A.把物體按入水中再放手B.把物體輕輕放在水面再放手C.隨手一放（3）據(jù)上表分析，最硬的材料是號(hào)材料，吸ZMfct強(qiáng)的是號(hào)材料。（4）如果這三種材料是卡紙條、金屬條、木條、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，你認(rèn)為材料依次分別是23 .在生命世界里不管個(gè)體的大小如何，它們都是有,都是具有的共同特征。24 .物品在水中的沉浮與制成物品的有關(guān)。金屬制成的實(shí)心物品在水中容易,木頭、塑料制成的實(shí)心物品一般在水中是的。25 .植物和動(dòng)物

5、都是有生命的物體，叫做。三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“Vf群勺打“X）”26 .木頭和磚都不容易被折彎。（）27 .有些植物用莖繁殖，也有一些植物能用根、葉繁殖后代。（）28 .放大鏡是常用的觀察工具。（）29 .用圖畫、拓印作記錄，都是我們觀察、描述樹木時(shí)可以使用的方法。（）30 .燕子低飛表示這個(gè)地區(qū)即將下雨。（）31 .生長(zhǎng)在水下的植物不需要陽光。（）32 .實(shí)驗(yàn)室里用剩下的液體倒回原來的瓶子里。（）33 .我們?cè)谘芯啃〔菝刻旌人睍r(shí)，在試管上滴幾滴油的目的是防止水份蒸發(fā)。（）四、好朋友，手牽手（連線題）34 .請(qǐng)將植物的根、莖、葉與其作用連線。根制造植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料吸收水分和礦物

6、質(zhì)運(yùn)輸水分和養(yǎng)料固定植物支撐植物35 .將動(dòng)物圖示與其名稱及相應(yīng)特點(diǎn)用線連起來。體外有殼，身體柔軟螞蟻能跳躍，有翅膀，吃植物蝸牛身體較小，有觸角，6條腿蝗蟲五、綜合題(實(shí)驗(yàn)題、解答題)36 .自古以來，文人墨客寫流水的優(yōu)美詩文可謂數(shù)不勝數(shù)。如詩人王維的“明月松間照，清泉石上流”，就為我們描繪出皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌的美麗畫面。動(dòng)靜結(jié)合，相輔相成，相得益彰。再如李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。你還知道哪些描寫水的詩句？試著寫出來。37 .在研究誰流動(dòng)得更快一些時(shí)，我們選用水、食用油、洗潔精三種液體進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。序號(hào)物質(zhì)從起點(diǎn)流到玻璃板底部的時(shí)間(秒)0.2404(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的物質(zhì)流動(dòng)的時(shí)間，在表格中填上對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱。(2)在實(shí)驗(yàn)中，為了保證實(shí)驗(yàn)的公平，需要保持一致的條件_。D.以上三個(gè)都是A.液體的體積B.液體滴的