2019學(xué)年第一學(xué)期初一語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文

1、2019學(xué)年度第一學(xué)期初一語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！一xxxx學(xué)年度第一學(xué)期初一語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教班級(jí)基本情況分析：初一（1）、（2）班都是新組合的班級(jí)，學(xué)生素質(zhì)不同，上課的反應(yīng)也不同。有一些學(xué)生專心聽(tīng)課，有一些學(xué)生自覺(jué)性不高，從兩班的作業(yè)來(lái)看，學(xué)生解題能力差，表達(dá)能力也差。我希望通過(guò)教學(xué)，會(huì)有所提j=r,同。二、學(xué)期的目標(biāo)及主要措施：1.根據(jù)科組會(huì)議下達(dá)的要求，結(jié)合班級(jí)基本情況，制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。（1）打好基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，優(yōu)化

2、課堂的教學(xué)效果。（2）著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成字斟句酌，細(xì)心閱讀的良好習(xí)慣。（3）加強(qiáng)有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力，以提高其寫(xiě)作水平，為第六周舉行的作文比賽做準(zhǔn)備。（4）提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，要求學(xué)生上課敢講普通話，作業(yè)字跡工整，課外多讀報(bào)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)上學(xué)期期末考試不是很理想，平均分：80分，合格率：76%,優(yōu)良率：17%,全市排名在下游水平，本學(xué)期務(wù)實(shí)將成績(jī)有質(zhì)的提高，其中，平均分：85,合格率：80%,優(yōu)良率：25%,力爭(zhēng)在全市排名進(jìn)入前20名。2.主要措施：多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再結(jié)合自身素質(zhì)，把其運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生多讀

3、書(shū)報(bào)，要求訂閱語(yǔ)文報(bào)或明日之星培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能及增長(zhǎng)知識(shí)，再把它運(yùn)用到寫(xiě)作上，從整體上提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作水平，要求他們從基礎(chǔ)抓起，首先要求他們多遣詞造句，多讀范文，消除方言障礙，其次要求他們多動(dòng)筆，把平時(shí)的所見(jiàn)所聞，所感所悟?qū)懴聛?lái)。舉行環(huán)境保護(hù)征文比賽”和環(huán)境保護(hù)知識(shí)搶答”。三、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度：第一、二周：完成第一單元教學(xué)任務(wù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。第三、四、五周：完成第三單元教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的閱讀能力。第六、七周：完成第三單元教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生提高欣賞作品的水平，理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。第八、九周：復(fù)習(xí)前三個(gè)單元，準(zhǔn)備期中考。第十一、十

4、二周：完成第四單元教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)聯(lián)想和想象在文中的作用。第十三、十四周：完成第五單元教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生理解，背誦古代詩(shī)文。第十五、十六周：完成第六單元教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生從整體感知課文大意，欣賞優(yōu)美，精彩的語(yǔ)言。第十七、十八周：復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考。一xxxx學(xué)年度第二學(xué)期初一語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃黃文君二、教班級(jí)基本情況分析：初一（1）、（2）班學(xué)生素質(zhì)不同，上課的反應(yīng)也不同。有一些學(xué)生專心聽(tīng)課，有一些學(xué)生自覺(jué)性不高,從兩班的作業(yè)來(lái)看，學(xué)生解題能力差，表達(dá)能力也差,我希望通過(guò)教學(xué)，會(huì)有所提高。二、學(xué)期的目標(biāo)及主要措施：3.根據(jù)科組會(huì)議下達(dá)的要求，結(jié)合班級(jí)基本情況,制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。（1）打好基礎(chǔ)，形

5、成良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，優(yōu)化課堂的教學(xué)效果。(2)著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成字斟句酌，細(xì)心閱讀的良好習(xí)慣。(3)加強(qiáng)有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力，以提高其寫(xiě)作水平，為第六周舉行的作文比賽做準(zhǔn)備。(4)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，要求學(xué)生上課敢講普通話，作業(yè)字跡工整，課外多讀報(bào)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)上學(xué)期期末考試不是很理想，平均分：82分，市排名在下游水平，本學(xué)期務(wù)實(shí)將成績(jī)有質(zhì)的提高，其中，平均分：85,合格率：80%,優(yōu)良率：25%,力爭(zhēng)在全市排名進(jìn)入前20名。4.主要措施：多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再結(jié)合自身素質(zhì)，把其運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)

6、生多讀書(shū)報(bào)，要求訂閱語(yǔ)文報(bào)或明日之星培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能及增長(zhǎng)知識(shí)，再把它運(yùn)用到寫(xiě)作上，從整體上提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作水平，要求他們從基礎(chǔ)抓起，首先要求他們多遣詞造句，多讀范文，消除方言障礙，其次要求他們多動(dòng)筆，把平時(shí)的所見(jiàn)所聞，所感所悟?qū)懴聛?lái)。協(xié)助班主任搞好愛(ài)護(hù)珠江警語(yǔ)搜集鼓勵(lì)學(xué)生積極向增城日?qǐng)?bào)和中學(xué)生報(bào)投稿。四、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度：第一、二周：完成第一單元教學(xué)任務(wù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。第三、四、五周：完成第三單元教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的閱讀能力。第六、七周：完成第三單元教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生提高欣賞作品的水平，理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。第八、九周：復(fù)習(xí)前三個(gè)單元，準(zhǔn)備期中考。第十一、十二周：完成第四單元教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)聯(lián)想和想象在文中的作用。第十三、十四周：完成第五單元教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生理解，背誦古代詩(shī)文。第十五、十六周：完成第六單元教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生從整體感知課文大意，欣