四年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義測試題（冀教版）

1、.四年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義測試題冀教版有人把數(shù)學對于人類的意義比作生活中不能缺少鹽一樣。如今，讓我們一起練一練四年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義測試題。四年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義測試題冀教版一、 填空1、女生人數(shù)占全班人數(shù)的49 。表示把 看做單位“1，平均分成 份， 占其中的4份。2、 78 的分數(shù)單位是 ，它有 個這樣的單位;415 再增加 個它的分數(shù)單位得35 ;假如415 的分子加上8，要使這個分數(shù)的大小不變，分母應該加上 。假如45 的分母加上10，要使這個分數(shù)的大小不變，分子應是 。3、712 里面有 個112 10個117 是 個15 是235 ;67 的分數(shù)單位是

2、，它至少要加上 個這樣的分數(shù)單位才能化成整數(shù)。4、把3米長的鐵絲剪成相等的5段，每段長用分數(shù)表示是 米，用小數(shù)表示是 米，用整數(shù)表示是 分米，每段鐵絲是全長的 。5、由最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)組成的分數(shù)是 或 。6、比較大小。37 47 512 511 1124 38 58 567、 8米長的鐵絲，平均分成9段，每段占全長的 ，每段長 米。8、 13 = 18 = 39 = 12 3 = 1525 = 125 = 小數(shù)表示9、10、1米的58 與5米的 相等，4個17 等于1的 。11、在以下圖的 中填上適當?shù)姆謹?shù)。AC是AF的 ，AE是AF的 ，BE是AF的 ，AC是BE的 ，AD是BF的 。

3、二、 在括號里填上適當?shù)臄?shù)。58 中有 個18 2里面有 個13 121個111 是 30 = ÷ = 4÷9= 9 = 8 = 54 = 16 三、 在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。32厘米= 米 220千克= 噸 23小時= 日35分= 小時 45米= 千米 97千克= 噸80平方分米= 平方米 25分= 小時 3分米= 米80米= 千米 35平方分米= 平方米 150千克= 噸四、約分。318 = = = = 4075 = 2065 = = = =八、應用題。1、裝配車間要裝配500臺彩電，已經(jīng)裝配了120臺，完成任務的幾分之幾?2、拖拉機廠上個月上半月消費拖拉機180輛，下

4、半月消費拖拉機140輛。上半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾?下半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾?4、工程隊10天修一條長2千米的水渠。平均每天修這條水渠的幾分之幾?每天修與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。多少千米?5、小

5、紅行駛3千米用了4小時，小華行駛2千米用了5小時，小明行駛2千米用了4小時，誰的速度最快?誰的速度最慢?要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。只要大家腳踏實地的復習、一定可以進步數(shù)學應用才能！希望提供的四年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義測試題，能幫助大家迅速進步數(shù)學成績！一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其