幼兒園音樂小星星教案

1、幼兒園音樂小星星教案【篇一：幼兒歌曲小星星音樂教案】幼兒歌曲小星星【活動(dòng)目標(biāo)】1 、感受活潑的音樂節(jié)奏；學(xué)會(huì)唱小星星。2 、積極參與表演在情景表演中學(xué)會(huì)唱歌；3 、激發(fā)幼兒對(duì)歌唱表演的興趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)唱小星星。在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃 ”的動(dòng)作時(shí)注意合拍和跟節(jié)奏。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個(gè)；小星星音樂、歌曲圖譜【活動(dòng)過程】 一、欣賞小星星的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手。二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會(huì)出現(xiàn)許多許多的小星星，你們見過他們嗎？1 、你覺得小星星在天空中像什么？2 、欣賞歌曲小星星； “ 星星寶寶快樂的唱起了

2、歌。聽”3 、歌曲里的小星星像什么？為什么說小星星像眼睛？三、再次欣賞歌曲，理解歌詞；1 、第二次欣賞歌曲小星星：“聽聽小星星在天空中，是怎樣的？ ”小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛；進(jìn)一步熟悉 歌詞。2 、 “ 怎樣唱出小星星一閃一閃的？”教師示范，引導(dǎo)幼兒唱出"閃一閃”的跳躍的感覺；運(yùn)用手勢(shì)配合唱出“一閃一閃”的跳躍感；四、和老師一起跟著音樂學(xué)唱；1 、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，提示幼兒說歌詞；2 、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽的跟著錄音唱；3 、看著圖譜和老師一起唱；4 、請(qǐng)個(gè)別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動(dòng)作；5 、請(qǐng)幼兒來當(dāng)星星寶寶唱歌，老師

3、當(dāng)月亮媽媽表演動(dòng)作；6 老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動(dòng)作；結(jié)束。【篇二：幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：閃爍的小星星】幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：閃爍的小星星教學(xué)目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。2 、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、打擊樂器若干2、小動(dòng)物頭飾（貓、狗、鴨、羊）3、節(jié)奏卡4、錄音帶、錄音機(jī)教學(xué)過程：1 、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。師： “小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動(dòng)物到森林動(dòng)物園玩吧！ ”音樂起：（放小動(dòng)物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵(lì)幼兒：“看，

4、多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！”（當(dāng)音樂停時(shí)）師： “你們真是一群聰明可愛的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們來到了森林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的？小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？看看我們誰最能干，誰最認(rèn)真，誰最聰明？2 、小動(dòng)物學(xué)唱歌師： “小動(dòng)物們！看！誰來了？”（師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上）幼： “小雞來了！”（ 1 ） 幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰 | 嘰嘰 嘰 |（ 2） 用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵| 喵喵 | ；呷 | 呷 | ； 汪 | 汪汪 | 汪 | 汪汪 |（ 3）在音樂伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。（ 4）師： “樹上的小

5、鳥聽見你們?cè)诔?，它也想唱一唱?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比的聲音唱歌曲：兩只小鳥3 、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂小星星（ 1 ）出示掛圖（1 ）（活潑調(diào)皮的星星）師： “天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。（ 2） 師： “我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”（ 引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出x x | x x| 的節(jié)奏。（ 3） 出示掛圖（2）（安靜柔美的星星）師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了?！币龑?dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏

6、型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導(dǎo)幼兒拍出 x |x 的節(jié)奏型）（ 4）引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。（ 5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。5 、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢？）（ 1 ）先請(qǐng)一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。（ 2）再請(qǐng)一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。6 、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲閃爍的星星伴奏。7 、音游小動(dòng)物回家?guī)煟簞偛判∨笥蜒葑嗟糜终R又動(dòng)聽，今天我們?cè)谏謩?dòng)物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動(dòng)物回家的游戲吧！8 1 ）師彈出代表各種小動(dòng)物的樂

7、曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動(dòng)作，音樂結(jié)束時(shí)最后一個(gè)長(zhǎng)音的唱名必須是c 大調(diào)的 135 音高。9 2）當(dāng)變換代表另一些小動(dòng)物的樂曲時(shí)，游戲重新開始。8 、結(jié)束活動(dòng)師：“ 天黑了，小動(dòng)物們回家吧！”【篇三：小班語言小星星教案】學(xué)前教育現(xiàn)代教育技術(shù)課件展示說課比賽小班語言兒歌數(shù)星星設(shè)計(jì)思路：小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段，兒歌數(shù)星星以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點(diǎn)深受這個(gè)年齡段幼兒的喜歡，也因此被選作小班教材。這次活動(dòng)為了給幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)資源，給幼兒營(yíng)造愉快的活動(dòng)氛圍，充分利用現(xiàn)有的教材和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓幼兒從感知到模仿，最終學(xué)會(huì)誦唱兒歌，在活動(dòng)中讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品內(nèi)容

8、，發(fā)展幼兒的語言感知能力從中獲得審美感受?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌有趣的特點(diǎn)。2 、理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。3 、感受與同伴一同游戲的愉悅情緒。活動(dòng)重難點(diǎn)：1 、重點(diǎn)：通過學(xué)學(xué)、做做、說說等活動(dòng)理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌。2 、難點(diǎn)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能大方的表演和回答問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt 演示文稿幼兒用書第6 頁幼兒操作材料星星粘貼紙活動(dòng)過程：1、 開始部分：播放動(dòng)畫小星星在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。2、 基本部分：1 、教師演示文稿（1 ），請(qǐng)幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。提問：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？2、教師演示文稿（2）請(qǐng)幼兒欣賞配樂朗誦數(shù)星星，初步讓幼兒對(duì)感受知兒歌意境美。師：你們剛才看到了什么？聽到了什么？讓我們?cè)俾犚槐椤５诙樾蕾p時(shí)請(qǐng)幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對(duì)有兒歌完整印象。3 、教師以啟發(fā)式提問的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。天上星星怎么樣？娃娃看到星星做什么？娃娃怎么數(shù)星星的?數(shù)了多少顆星星？為什么多了幾顆星星？4 、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授采用完整教念與分句教念的方法教學(xué)，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。以個(gè)別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。5 、幼兒操作活動(dòng)。