2012015高一生物基因的表達(dá)導(dǎo)學(xué)案含答案

1、1廉江市第一中學(xué) 2014-2015 學(xué)年高一生物導(dǎo)學(xué)案第四章基因表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯2、運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，分析堿基與氨基酸的對應(yīng)關(guān)系自主學(xué)習(xí)完成金榜學(xué)案P58要點(diǎn)透析一、DNADNA 與 RNARNA 的區(qū)別問題1:RNA分為幾種？細(xì)胞中的RNA都是怎么來的？mRNA為什么適合做“信使”？【答案】mRNA、tRNA和rRNA;這三種RNA都是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的；RNA是另一類核酸，它的分子結(jié)構(gòu)與DNA很相識，也是由基本單位核甘酸連接而成的，核甘酸也有4種堿基，可以儲存遺傳信息。問題2:下列哪些項(xiàng)目是DNA和RAN共同具有的？()以核甘酸為基本組成單位具有A、

2、T、G、C四種堿基基本單位通過磷酸二酯鍵相連規(guī)則的雙螺旋存在于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中喋吟種類相同A.B.C.D.答案：D D總結(jié)：1 1 .三種 RNARNA 的比較(見金榜學(xué)案P95)P95)2 2 .DNA.DNA 與 RNARNA 的比較(見金榜學(xué)案P95)P95)二、基因控制蛋白質(zhì)的合成問題1:下圖全面展示了蛋白質(zhì)的合成過程。(1)寫下圖各結(jié)構(gòu)的名稱(2)轉(zhuǎn)錄在中進(jìn)行，合成mRNA通過出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與結(jié)合(3) C中密碼子是;反密碼子是；(4)如果該合成到圖中UCia定的氨基酸后就終止合成，則終止密碼子是如果是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則中至少含有堿基對答案：(1)DNADmRN

3、AtRNAD核糖體多肽鏈氨基酸(2)細(xì)胞核核孔核糖體(3)GACCUG(4)UCC1802總結(jié)：復(fù)制轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較(金榜學(xué)案P73)P73)三、基因表達(dá)過程中的相關(guān)計(jì)算1.已知一段mRNA含有30個(gè)堿基，其中A和G有12個(gè)，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子模板鏈中應(yīng)有A和G的個(gè)數(shù)是(C)A.12B.24C.18D.30總結(jié)：1 1、DNADNA 片段中堿基數(shù)：相應(yīng)的 mRNAmRNA 中堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6:3:1=6:3:12 2、計(jì)算中“最多”和“最少”的分析(1)翻譯時(shí)，mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸，因此準(zhǔn)確地說，mRNA上的堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些?；蚧駾NA

4、上的堿基數(shù)目比對應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。(2)在回答有關(guān)問題時(shí)，應(yīng)加上最多或最少等字。如：mRNA上有n個(gè)堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個(gè)堿基，該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3個(gè)氨基酸。(3)蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)(肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù))。第四章基因表達(dá)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)習(xí)目標(biāo)要點(diǎn)透析一、中心法則問題1、請同學(xué)們默寫中心法則總結(jié)：中心法則使用范圍二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系問題 1 1、基因?qū)π誀畹目刂频耐緩接心男?，請簡舉例說明。答案：間接控制基因通過控制酶合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。如控制酪氨酸酶的基因異常一酪氨酸酶不能正常合成

5、一酪氨酸不能正常轉(zhuǎn)化為黑色素一缺乏黑色素表現(xiàn)為白化病直接控制基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制生物體的性狀。如CFTR基因缺失3個(gè)堿基一CFTR蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)異常，導(dǎo)致功能異常一患者支氣管內(nèi)黏液增多一黏液清除困難，細(xì)菌繁殖，肺部感染問題 2 2、性狀只是由基因決定的嗎？還與其他因素有關(guān)系嗎？1、解析中心法則自主學(xué)習(xí)完成金榜學(xué)案2、舉例說明基因與性狀的關(guān)系P643答案：基因?qū)π誀畹目刂剖墉h(huán)境因素的影響4第四章基因表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成課堂檢測1、（2010天津）根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是（C）2 2、關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是（C）A.轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核甘酸為原料B.轉(zhuǎn)

6、錄時(shí)RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列C.mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯性3、在右圖所示四種化合物的化學(xué)組成中，?！敝兴鶎?yīng)的含義最接近的是（D）4、（2007上海）一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基，其中G+C有n個(gè)；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是A.m、m/3-1B.m、m/3-2C.2（m-n）、m/3-1D.2（m-n）、m/3-25、下列有關(guān)圖中的生理過程（圖中代表核糖體，代表多肽鏈）的敘述中，不正確.的是（C C）A、圖中所示的生理過程中要有轉(zhuǎn)錄和翻譯B、鏈中（A+T

7、）/（G+C）的比值與鏈中此項(xiàng)比值相同cTTTcTrc母C、一種細(xì)菌的由480個(gè)核甘酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的吐田坨節(jié)&,長度一定為160個(gè)氨基酸頗D、遺傳信息由傳遞到需要RNA作工具課堂訓(xùn)練1、（雙項(xiàng)）下列關(guān)于tRNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說法正確的是（CD）A、1種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸B、1種氨基酸只可以由1種tRNA攜帶C、1種tRNA只可以轉(zhuǎn)運(yùn)1種氨基酸D、1種氨基酸可以由1種或幾種特定的tRNA來將它攜帶到核糖體上2、（2009上海模擬）一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)、合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)以及

8、轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中至少含有的堿基數(shù)，依次為（B）A.32;11;66B.36;12;72C.12;36;24D.11;36;72A.TGUC.ACUB.UGAD.UCUTCirnxRZAnxRZA1IVZAVhfi,41IVZAVhfi,4A詢 AtAtnaJJ;俎fll?A.和B.和C.和D.和53、經(jīng)測定，甲、乙、丙3種生物的核酸中的堿基之比如下表，這3種生物的核酸分別為(B)A.雙鏈DNA、單鏈DNA、RNAAGCTUB.單鏈DNA、雙鏈DNA、RNA甲60406040-C.雙鏈DNA、RNA、單鏈DNA乙30202030-D.RNA、單鏈DNA、雙鏈DNA丙412344-284、三

9、名科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎。如圖為細(xì)胞內(nèi)核糖體合成某多肽過程示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸(1)圖中是,其作用是。(2)由圖中可以看出，丙氨酸的密碼子是;連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是中尿喀咤和腺喋吟的和占42%,則可得出與合成有關(guān)的DNA分子片段中胞喀咤占(4)下列細(xì)胞中不能發(fā)生該生理過程的是()A.根毛細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.人體成熟的紅細(xì)胞D,大腸桿菌(5)若肽鏈由n個(gè)氨基酸組成，則該肽鏈至少有氧原子的個(gè)數(shù)是。【答案】(1)tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體(2)GCUCONH(3)29%(4)C(5)n+15、下圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)，請

10、據(jù)圖回答問題：(1)圖中甲、乙模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過程分別是O(2)圖中乙過程要順利進(jìn)行，還需向試管中加入的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有、。(3)人們通過研究發(fā)現(xiàn)，有些抗生素通過阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，甲從而抑制細(xì)菌的繁乙殖。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，請你根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取A、B、C、D4支試管，各加入足量的ATP、核糖核甘酸、相關(guān)的酶的混合溶液；液；第二步：第三步：(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:)，請分析回答有關(guān)問題題: :6該實(shí)驗(yàn)有可能會出現(xiàn)種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果出現(xiàn),則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。

11、答案：轉(zhuǎn)錄翻譯（2）tRNA核糖體（3）第二步：向A試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液，B試管中滴加等量的蒸儲水，同時(shí)A、B試管中加入等量相同的細(xì)菌DNA;向C試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液，D組滴加等量的蒸儲水，同時(shí)C、D試管中加入等量相同的人體DNA第三步：把A、B、C、D4支試管在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測4支試管中有無RNA的生成（4）4A試管中無RNA生成，B試管中有RNA生成，C、D試管中均有RNA生成課后拓展（金榜學(xué)案P76“課時(shí)作業(yè)”）第四章基因表達(dá)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂普n堂檢測1、下圖所示的過程，正常情況下在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（B）A、B、C、D、2

12、、下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述中，不正確.的是（A）A、每一個(gè)性狀都只受一個(gè)基因控制B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變能導(dǎo)致生物體的性狀改變C、蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的D、 基因可通過控制酶的合成來控制生物體性狀3. （2009年韶關(guān)二模） 形成人類白化病的根本原因是 （D）A.缺乏形成黑色素的原料B.缺乏色素形成的酶C.形成黑色素的原料不能轉(zhuǎn)化成黑色素D.基因突變影響色素形成過程中所需酶的合成4.在生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循“DNARNA一蛋白質(zhì)”的表達(dá)原則，以下敘述錯誤的是A.一個(gè)成熟細(xì)胞的核DNA含量通常不變，但RNA和蛋白質(zhì)含量不斷變化B. DNARNA的過程主要在細(xì)胞核中完成C. R

13、NA一蛋白質(zhì)的過程主要在細(xì)胞核中完成D.同一個(gè)體的不同體細(xì)胞中，核DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不同5 .美國德克薩斯州科學(xué)家在2002年2月14日宣布，他們已經(jīng)培育出世界上第一只克隆貓。這只名為CC的小貓毛色花白，看上去完全不像生養(yǎng)它的花斑貓媽媽，也不完全像為它提供細(xì)胞核的基因媽媽。對該克隆貓毛色的解釋合理的是：（B）（1）發(fā)生了基因重組所造成的結(jié)果7（2）提供卵細(xì)胞的雌貓細(xì)胞質(zhì)基因表達(dá)的結(jié)果（3）表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果（4）生養(yǎng)它的花斑貓媽媽的基因表達(dá)的結(jié)果8.(2)(3)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)課堂訓(xùn)練1.圖示為自然界中遺傳信息在三種大分子間的流動 （如

14、箭頭正確的（A）A.1、2、4常見，3、7少見，其他尚未被認(rèn)識到2 .2、4、6常見，其他幾乎從未被認(rèn)識到C.5、8、9未被認(rèn)識到，3、7少見，其他常見D.3、7少見，其他常見2. （2010海南高考）下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是（D）A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則B.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序D.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則3. （2009年廣州二模，改編）在生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞一般遵循表達(dá)原則，下面有關(guān)這個(gè)過程的說法錯誤的是（C）A.在細(xì)胞的不同階段，DNA攜帶的信息一般是不變的，而RNA和蛋白質(zhì)的種類可以變化B.DNA-RNA主要是在細(xì)胞核中完成的，RNA一蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的C.DNA-RNA會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，RNA一蛋白質(zhì)不會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對D.mRNA是翻譯的直接模板，DNA是最終決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的遺傳物質(zhì)4、（2008上海）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是、和。（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是（字母回答）。（