讀書交流活動策劃書范本

1、讀書交流活動策劃書范本讀書交流活動策劃書范本1 一、活動目的： 1、營造讀書氛圍，讓教師從本學(xué)期推薦書有效備課、上課、聽課、評課中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。 2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合起來，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。 3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。 二、活動過程： 1、全體教師共讀有效備課、上課、聽課、評課。 2、教師撰寫讀書心得體會，結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思。 3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“

2、有效目標(biāo)的制定與落實”，根據(jù)讀書心得體會和每月一思，認(rèn)真準(zhǔn)備交流會發(fā)言稿，每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。 4、分組交流 學(xué)科組地點主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人 語文組一（3）班，王霞潔、吳柯佳、趙冬 數(shù)學(xué)組一（4）班，錢云娟、王旭敏 英語組三（7）班，段秀玉、薛靜榮 綜合組三（6）班，包紅楓、金麗花 5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目，其他評論。 三、交流主題： 有效目標(biāo)的制定與落實 四、活動時間： 20xx年1月13日下午2：30 讀書交流活動策劃書范本2 一、活動意義 歌德曾說過：“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學(xué)的樂

3、趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。 教師讀書不僅是為了自己，更重要的是為了學(xué)生。教師通過讀書，可以不斷豐富自身的知識，提高自身的人文和科學(xué)素養(yǎng)。教師愛好讀書有利于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有利于形成良好的校園讀書氛圍。 二、活動時間和地點： 時間：4月22日（星期四）下午4：30 地點：三樓會議室 三、參加人員： 所有35周歲以下青年教師 四、活動形式： 在融洽、和諧、輕松的氛圍中，交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書

4、經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)人們的思考，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀后感、書評以及專業(yè)日記讀出來?？傊灰嘘P(guān)于讀書的內(nèi)容都可以交流，形式不限。 五、活動要求： 1、所有參與教師必須按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加需請假。 2、請所有參與教師人人做好發(fā)言準(zhǔn)備。 讀書交流活動策劃書范本3 一、主題 讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀升華人生，讓書香浸潤校園。 二、時間 20xx年12月27日（周五）上午。 三、地點 二樓接待室 四、活動要求 1、要求所有教師都積極準(zhǔn)備參加。 2、每人時間35分鐘。 3、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富

5、，形式創(chuàng)新。 五、活動形式 學(xué)校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機(jī)抽取演講人員，限時35分鐘，對所有抽到的演講教師評委現(xiàn)場打分，評出一、二等獎。其他沒有抽到的教師自由發(fā)言，凡是主動發(fā)言教師與抽到人員一起參加評選。 六、具體安排 1、報告會分兩段進(jìn)行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到教師進(jìn)行演講；第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時間。 2、每一活動時間段，凡是無課教師必須到場參加。 3、利用誦讀一刻鐘時間進(jìn)行抽簽，抽到教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加演講。 說明：第三節(jié)課完不成可延伸到第四節(jié)課或者下午，直至完成為止。學(xué)校班子成員必須有兩人參加，但不參加評選。 讀書交流活動策劃書范本4 一、指導(dǎo)思想：

6、為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動“，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。 二、活動目標(biāo)： 1、閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。 2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。 3、讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思“成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

7、、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠“，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。 三、活動口號：“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我“ 本月分享：校長夏立富 活動主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師 給教師的100條建議讀書交流會 四、活動時間和地點 時間：10月30日下午 地點：實驗室多媒體教室 五、活動形式 講座、交流 六、活動內(nèi)容： 1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。 2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。 3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。 4、愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！皶ｅ塾问柏?，文化浸潤人生“。“閱